| 专业名称 | 年份 | 类型 | 广东技术师范大学 (最高/最低分) | 山西财经大学 (最高/最低分) |
|---|---|---|---|---|
| 税收学(非定向) | 2021 | 物理类 | -/519(本科批) | /() |
| 税收学(非定向) | 2021 | 历史类 | -/533(本科批) | -/545(本科批) |
| 税收学(非定向) | 2021 | 历史类 | -/428(本科批) | -/545(本科批) |
| 税收学 | 2020 | 理科 | -/507(本科批) | -/545(本科批) |
| 税收学 | 2020 | 文科 | -/521(本科批) | -/531(本科批) |
| 税收学(民族) | 2020 | 文科 | -/411(本科批) | -/531(本科批) |
| 税收学 | 2019 | 理科 | -/0(本科批) | -/531(本科批) |
| 税收学 | 2019 | 文科 | -/0(本科批) | -/547(本科批) |
| 税收学(民族班) | 2019 | 文科 | -/0(本科批) | -/547(本科批) |
| 税收学 | 2018 | 理科 | 506/481(本科批) | -/547(本科批) |
| 税收学 | 2018 | 文科 | 545/537(本科批) | -/541(本科批) |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 广东 | 税收学(非定向)(办学地点:第一学年河源校区,第二至四学年广州校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 519 |
| 历史类 | 533 | ||||
| 税收学(非定向)(招生特征少数民族;办学地点:第一学年河源校区,第二至四学年广州校区) | 428 | ||||
| 海南 | 税收学(第一学年在河源校区,第二至第四学年在广州校区) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 578 |
| 广西 | 税收学(5050元/年,第一学年在河源校区,第二至第四学年在广州校区) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 518 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 税收学 | 理科 | 本科一批B段 | 普通类 | 514 |
| 文科 | 551 | ||||
| 四川 | 税收学(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 560 |
| 重庆 | 税收学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 547 |
| 广西 | 税收学(5100元/年,在迎泽校区办学) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 523 |
| 广东 | 税收学(非定向)(办学地点:迎泽校区) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 545 |
| 湖南 | 税收学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 549 |
| 河南 | 税收学(迎泽校区) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 592 |
| 山东 | 税收学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 559 |
| 江西 | 税收学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 585 |
| 福建 | 税收学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 532 |
| 安徽 | 税收学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 585 |
| 黑龙江 | 税收学 | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 475 |
| 河北 | 税收学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 569 |
| 天津 | 税收学(迎泽校区) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 580 |
| 北京 | 税收学(专业办学地点迎泽校区) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 504 |
广东技术师范大学是一所具有硕士学位授予权的省属普通高等学校,创办于1957年,前身为广东民族学院,首任校长是老一辈革命家罗明同志。2002年更名为广东技术师范学院,2002年、2005年,原广东省机械学校、原广东省经济管理干部学院和广东省财贸管理干部学院先后并入,2018年更名为广东技术师范大学。学校现有东校区、西校区、北校区、白云校区、河源校区等5个校区。
学校是博士学位授予单位立项建设高校、广东省“冲一流、补短板、强特色”特色高校提升计划建设学校。学校现有经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、管理学、艺术学等8大主要学科门类,民族学、职业技术教育学、中国现当代文学、控制科学与工程、机械工程等5个省级重点学科,中国现当代文学、通信与信息系统、模式识别与智能系统等3个珠江学者设岗学科,教育学、民族学、新闻传播学、控制科学与工程等4个一级学科硕士学位授权点,教育、电子信息、会计、机械、能源动力、新闻与传播等6个硕士专业学位授权点。学校是“职业学校教师在职攻读硕士专业学位”“少数民族高层次骨干人才计划”“退役大学生士兵计划”研究生招生培养单位和教育硕士职业技术教育领域专业学位研究生(简称“职教专硕”)教育试点单位,有21个广东省研究生联合培养基地。
学校坚持立德树人,致力于培养高素质职业教育师资和应用型高级专门人才。学校现设有24个二级教学单位,全日制普通在校生37000多人;开设有72个本科专业,其中理工类专业36个,文科类专业36个;师范类专业32个;建有50多个国家级和省级一流本科专业、综合改革试点专业、卓越人才培养计划专业和应用型示范专业;建设70余门国家级和省级一流本科课程、在线开放课程、课程思政示范课程、教师教育课程。学校构建了高素质职教师资与应用型人才的学科专业培养体系,不断创新人才培养模式,持续深化产教融合,深入开展创新创业教育,与地方政府、行业企业等开展协同创新战略合作项目,与知名企业共建国家级和省级大学生实践教学基地264个。近三年来,学生在“互联网+”、“挑战杯”系列竞赛、数学建模竞赛等国内外高水平学科竞赛中屡获大奖,共获国家级奖励400多项、省级奖励900多项。就业率连年保持在同类高校前列,获评教育部“全国毕业生就业典型经验高校”,被广东省人民政府授予“广东省就业先进工作单位”“广东省创新创业示范校”“广东省依法治校示范校”等荣誉称号。
学校拥有一支学术水平高、爱岗敬业、结构合理的师资队伍。教师队伍中,现有正副高职称教师494人,具有博士学位631人,有双聘院士、党的十八大和十九大代表、全国政协委员、国家科技进步奖获得者、中国专利优秀奖获得者、国家自然科学基金评审专家,有全国优秀教师、巾帼发明家优秀奖获得者、教育部新世纪优秀人才、全国“高校思想政治理论课教学能手”、全国“2019年宣传思想文化青年英才”、全国“高校思想政治理论课教师年度影响力提名人物”、全国高校辅导员年度人物、全国“最美高校辅导员”、广东省杰出青年基金获得者、广东省青年珠江学者、广东省特支计划青年文化英才、科技创新青年拔尖人才、广东省“扬帆计划”人才、广东省教学名师、广东省劳动模范、广东省高校思想政治理论课名教师、广东省南粤优秀教师(南粤教坛新秀)、南粤优秀教育工作者、广东省高校“千百十工程”省级培养对象、广东省高校优秀青年教师培养对象等高层次人才。
学校拥有一批实力较强的科研平台。学校教学科研仪器设备总值逾3.5亿元,建设有广东工业实训中心,建有1个广东省重点实验室(广东省知识产权大数据重点实验室)、3个省级智库(职业教育发展研究中心、民族发展研究中心、中华民族共同体研究院)、5个广州市重点实验室、2个广州市人文社科重点研究基地、13个广东省工程技术研究中心、1个国际合作基地,13个广东省教育厅科研平台、10个广东省教育厅科研团队。此外,学校还与佛山市顺德区人民政府共建了顺德现代职业教育研究院,与河源市人民政府共建了河源研究院。近三年来,学校获得国家自然科学和国家社科基金共45项(自然科学30项,人文社科15项,),获得省部级以上科研成果奖励11项(自然科学8项,人文社科3项)。
学校突出特色发展。学校是职业教育研究和职教师资培养培训的重镇,先后被国家教育部、人力资源社会保障部、财政部、省教育厅选定为“全国重点建设职教师资培养培训基地”“国家技能型紧缺人才培养培训院校”“国家级专业技术人员继续教育基地”“国家民委职业教育师资培训中心”“广东省职业技术教育协同创新发展中心”“广东省高技能人才实训基地”“广东省职业院校教师教学发展中心”等。学校是粤港澳大湾区职业教育教师发展联盟、广东省高等职业技术教育研究会、广东职教师资培养培训联盟、中德合作职教师资培养培训联盟理事长单位、广东省产教融合促进会会长单位。学校充分发挥培养培训职教师资母机作用,深化“面向职教、服务职教、引领职教、特色发展”办学定位,成为广东职业教育的龙头,办学影响力不断提升。学校充分挖掘民族教育和学科资源,促进民族艺术、民族体育与管理学、经济学、法学交叉融合,曾两度获评“全国民族团结进步模范集体”,获评广东省民宗委第二批广东省民族团结进步教育基地,彰显了学校民族教育的优势和特色。
办学六十多年来,学校虽数易其名,却不改初心,秉承“厚德博学、唯实求新”校训精神,坚持“面向职教、服务职教、引领职教、特色发展”办学定位,以培养高素质“工匠之师”为使命担当,努力创建中国特色世界水平技术师范大学。(2021年9月更新)
学校重视学生发展,以就业和市场需求为导向,努力推动毕业生充分就业和高质量就业,通过创新人才培养模式,提高人才培养质量;通过创新就业指导服务模式,提升毕业生就业竞争力,目前,我校毕业生就业率连年保持在95%以上。成功入选“2015年度全国毕业生就业典型经验高校”和成为全国50所毕业生就业典型经验高校之一。
坚持“立德树人”,充分发挥“资助与育人”的双重功效,是广东技术大学资助工作的一贯宗旨。学校建立了包括新生绿色通道、奖学金、助学贷款、助学金、勤工助学、学费减免、困难补助、发展型资助等较为完善的资助工作体系,为每一位即将入校和在校的学生提供及时有力的资助,让每一位广师大学子在校安心学习和生活。学校注重“资助扶困”与学生理想信念教育、职业生涯发展、社会公益实践等有效结合,着力提升学生综合素质,实现“资助”和“育人”融合,“扶困”与“扶智”“扶志”并进,努力形成全员参与、各部门配合、各个教育教学环节统筹协调的资助育人机制,对家庭经济困难学生身心发展、道德品质培养、学业、就业等方面给予全方位的关怀和帮助,促进他们全面发展、成长成才。
学党史、悟思想、办实事、开新局!广东技术师范大学将书写好资助育人的教育“奋进之笔”!
序号 |
资助项目 |
金额(元/人) |
条件或备注 |
1 |
国家奖学金 |
8000 |
奖励高校全日制本专科学生中特别优秀的学生 |
2 |
国家励志奖学金 |
5000 |
奖励资助高校全日制本专科学生中品学兼优的家庭经济困难学生 |
3 |
国家助学金 |
2300-4000 |
资助高校全日制本专科学生中家庭经济困难学生 |
4 |
服兵役资助(含直招士官) |
学费资助 |
应征入伍学生学费补偿、国家助学贷款代偿 |
5 |
建档立卡资助 |
学费资助、助学金等 |
广东省内建档立卡户本专科学生学费(外省生源则享受助学金) |
6 |
优秀学生奖学金 |
500-3000 |
优秀三好学生、三好学生、优秀学生干部、综合测评单项奖 |
7 |
专项奖学金 |
200-50000 |
参加“挑战杯”“创青春”“互联网+”系列竞赛取得突出成绩;在工作、科研、文艺体育等方面取得突出成绩,按获奖等级分别予以奖励。 |
8 |
临时困难补助 |
1000-3000 |
资助临时困难学生 |
9 |
新生专项资助 |
学费资助 |
资助考入我校家庭经济困难的广东生源新生,最高标准6000元/人 |
10 |
国家助学贷款 |
8000 |
家庭经济困难学生可申请办理国家助学贷款(生源地贷款) |
11 |
南粤扶残助学工程 |
15000 |
符合条件的学生入学前户籍所在地的县(市、区)级残联提出申请 |
12 |
广东省少数民族聚居区少数民族大学生资助 |
10000 |
符合条件的学生向入学前户籍所在地的县(市、区)民族工作部门提出申请 |
13 |
“三支一扶”国家助学贷款代偿 |
学费资助 |
毕业后到农村基层从事支农、支教、支医和扶贫工作,服务期满考核合格继续在经济欠发达地区基层工作满1年以上,其在校学习期间的国家助学贷款本息,可申请财政代偿 |
14 |
仲明助学金 |
5000 |
资助品学兼优的家庭经济困难学生 |
15 |
叶圣陶奖学金 |
3000 |
奖励品学兼优的高年级师范类专业学生 |
16 |
登月气门奖学金 |
1000-3000 |
奖励品学兼优的学生 |
17 |
其他社会奖助学金 |
1000-5000 |
奖励、资助品学兼优的学生 |
18 |
勤工助学 |
每月按工作时长发放 |
利用课余时间,通过劳动取得合法报酬,用于改善学习和生活条件。 |
山西财经大学始建于1951年,是一所历史悠久、特色鲜明的高等院校,坐落于素有“龙城”之称的国家历史文化名城、山西省省会太原市。前身是山西省银行干部学校、商业干部学校、供销合作干部学校、财政干部学校和粮食干部学校,1958年9月五所干部学校合并成立山西财经学院。1984年12月成立山西经济管理学院。1997年10月山西财经学院和山西经济管理学院合并组建山西财经大学。70年来,学校弘文励教,薪火相传,为国家和社会培养了22万余名各类人才,为国家和山西经济社会发展做出了重要贡献。
全面协调发展,财经特色凸显。学校以经济学、管理学、统计学、法学为优势和特色,推进经、管、法、理、工、文等多学科协调发展。现设有教学单位21个、校级科研机构14个、院级科研机构64个,拥有省级重点学科4个、省级重点建设学科5个、省级人文社科重点研究基地5个、省级协同创新中心1个,获批山西省“1331工程”项目9个。现有博士后科研流动站1个、一级学科博士学位授权点4个、一级学科硕士学位授权点8个、二级学科硕士学位授权点4个和专业硕士学位授权点17个,共有本科专业57个、国家级特色专业5个、国家级一流专业建设点14个、省级一流专业建设点18个、山西省普通高等学校优势专业3个、山西省普通高等学校特色专业7个、山西省普通高等学校优势特色专业2个、山西省普通高等学校本科品牌专业11个、双学士学位授予权本科专业15个。
师资力量雄厚,教育体系完备。学校现有教职工1740余人,其中专任教师1220余人,教授、副教授520余人,具有博士学位教师590余人,享受国务院特殊津贴专家、教育部新世纪优秀人才、山西省青年三晋学者、山西省学术技术带头人、省级中青年拔尖创新人才等43人。此外,学校还聘请了国内外知名专家学者担任客座或兼职教授30余人,校外研究机构的专家学者和著名企业家担任硕士研究生校外指导教师200余人。学校具备培养学士、硕士、博士和博士后的完整教育体系,现有本科生1.7万余人,硕士研究生近4000人,博士研究生近200人,继续教育学生1.3万余人,来自5个国家的留学生30余人。
紧握时代脉搏,科研成果丰硕。学校坚持扎根山西、面向全国、放眼世界,立足科研资源与智力优势,以高水平科研成果为导向,积极服务区域经济社会发展。学校充分利用平台优势,主动承接各项任务,积极参与决策咨询,为社会事业发展提供智力支持。编辑出版《山西财经大学学报》、《统计学报》等学术刊物,主办山西财经大学“山西经济高峰论坛”、“每周一讲”与“振东管理大讲堂”等,努力打造服务经济社会发展的高水平财经智库。2020年,学校共获得各类项目530项,其中,国家级项目46项;获得各类奖项54项,出版各类著作、教材等45部,在SCI、SSCI、EI来源期刊上发表论文85篇,在CSSCI来源、CSCD核心期刊上发表论文166篇,举办国际性、全国性学术会议33次,学校科研实力和核心竞争力稳步提升。
注重内涵建设,素质教育彰显。学校坚持以教学工作为中心,不断深化教育教学改革,创新“特色与综合”人才培养模式,教育教学和人才培养质量不断提高,先后荣获教学成果奖66项、山西省高等学校教学改革项目140项。学校高度重视学生德、智、体、美、劳全面发展,精心营造“鲜明、厚重、开放、创新”的大学文化氛围,大力推进素质教育,深化学风建设,科技、文艺、体育等活动丰富多彩。近年来,学生在“互联网+”全国大学生创新创业大赛、全国大学生英语竞赛、全国大学生数学竞赛、物流仿真设计大赛等活动中连创佳绩,参赛级别与获奖人次大幅增长。毕业生以基础扎实、素质全面、富于开拓精神和实践能力而受到社会各界青睐,近年来毕业生就业率一直保持较高水平,大学生创业取得丰硕成果。
深化开放办学,拓展交流空间。学校坚持走国际化道路,积极拓展国际及港澳台交流与合作,2002年经教育部批准,与德国埃森经济管理应用技术大学联合设立山西财经大学中德学院,现为山西省唯一一家中外合作办学机构。19年来共有3000余名学生在校期间赴德国学习。学校与俄罗斯圣彼得堡国立经济大学,美国加州大学伯克利分校、加州大学圣塔芭芭拉分校、北亚利桑那大学、堪萨斯大学,英国阿斯顿大学、西苏格兰大学,德国埃森经济管理应用技术大学,意大利佛罗伦萨大学,捷克奥帕瓦西里西亚大学,爱尔兰国立科克大学,澳大利亚迪肯大学,韩国岭南大学、京畿大学等40多所大学建立了良好的校际交流与合作关系,与中国对外友好合作服务中心签署大学生海外实习实践学习交流协议,国际化办学质量与水平不断提升。
校园环境优美,基础设施完善。学校分坞城、迎泽和平阳三校区办学,校园占地面积1956亩(含东山校区),建筑面积近60万平方米。图书馆馆舍面积38462.03平方米,纸质藏书177万余册,订购中外文数据库66个。拥有实验中心、网络与信息教育技术中心、体育场馆中心、国际学术交流中心以及晋商博物馆等现代化教学、科研和实验设施,其中,经济管理实验教学中心为国家级实验教学示范中心,为学生学习科研提供了良好的硬件环境。
新时代,山西财经大学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领,深入贯彻落实山西省委“四为四高两同步”总体思路和要求,紧紧围绕立德树人根本任务,秉承“修德立信、博学求真”的校训精神,践行“崇尚学术、追求卓越”的办学理念,以“建设一流学科、做强一流专业、培养一流人才”为主攻方向,改革创新、锐意进取,培育特色、增强实力,向着建设有特色高水平国内一流财经大学努力奋进,矢志为山西经济建设和社会发展、为我国高等教育发展和民族振兴做出新的更大贡献!
http://zhaosheng.sxufe.edu.cn/info/1008/3005.htm

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