| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 道路运输管理(校本部) | 综合 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 2 | (Z01) | 不限 |
| 河北 | 道路运输管理 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 6 | ||
| 汽车检测与维修技术 | 15 | |||||||
| 道路运输管理 | 历史类 | 10 | ||||||
| 内蒙古 | 汽车检测与维修技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 10 | ||
| 道路运输管理 | 文科 | 6 | ||||||
| 辽宁 | 汽车检测与维修技术 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 3 | ||
| 道路运输管理 | 历史类 | 4 | ||||||
| 吉林 | 汽车检测与维修技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 黑龙江 | 道路运输管理 | 理科 | 专科批A段 | 普通类 | 三年 | 2 | ||
| 文科 | 2 | |||||||
| 河南 | 道路运输管理 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 3 | ||
| 汽车检测与维修技术 | 3 | |||||||
| 道路运输管理 | 文科 | 3 | ||||||
| 广西 | 道路运输管理 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 2 | ||
| 汽车检测与维修技术 | 2 | |||||||
| 道路运输管理 | 文科 | 2 | ||||||
| 四川 | 汽车检测与维修技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 3 | ||
| 道路运输管理 | 文科 | 3 | ||||||
| 云南 | 道路运输管理 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 2 | ||
| 文科 | 2 | |||||||
| 甘肃 | 道路运输管理 | 理科 | 高职(专科)批R段 | 普通类 | 三年 | 2 | ||
| 汽车检测与维修技术 | 2 | |||||||
| 道路运输管理 | 文科 | 5 | ||||||
| 新疆 | 道路运输管理 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 2 | ||
| 汽车检测与维修技术 | 3 | |||||||
| 道路运输管理 | 文科 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 汽车检测与维修技术(校本部) | 综合 | 专科批 | 普通类 | 237 | 6718 | (z01) | 不限 |
| 道路运输管理(校本部) | (z01) | 不限 | ||||||
| 河北 | 汽车检测与维修技术 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 341 | 198721 | ||
| 道路运输管理 | 345 | 197386 | ||||||
| 历史类 | 413 | 97666 | ||||||
| 山西 | 汽车检测与维修技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 130 | 93489 | ||
| 道路运输管理 | ||||||||
| 文科 | 91100 | |||||||
| 内蒙古 | 汽车检测与维修技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 176 | 71634 | ||
| 道路运输管理 | 175 | 71668 | ||||||
| 文科 | 304 | 28774 | ||||||
| 辽宁 | 汽车检测与维修技术 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 246 | 101544 | ||
| 道路运输管理 | 272 | 100321 | ||||||
| 历史类 | 460 | 30450 | ||||||
| 吉林 | 汽车检测与维修技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 241 | 65281 | ||
| 安徽 | 道路运输管理 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 419 | 114415 | ||
| 山东 | 汽车检测与维修技术 | 综合 | 普通类二段 | 普通类 | 413 | 332805 | ||
| 广西 | 汽车检测与维修技术(5500元/年) | 理科 | 专科批 | 普通类 | 226 | 199199 | ||
| 四川 | 汽车检测与维修技术(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值) | 理科 | 专科批 | 普通类 | 270 | 247367 | ||
| 道路运输管理(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值.) | 文科 | 314 | 169941 |

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