通山县职业教育中心好还是湖北省蒲圻师范、赤壁市蒲圻高中好,哪个好，哪个值得去读？

学校始终坚持以人为本，质量产校的办学理念，突出素质教育。特色初中和普通高中经过近十年的发展，办学规模不断扩大，初中现有学生600余人，高中学生近2000人，学校教学质量大幅度提升，普通高中高考升学率连续多年居全市同类学校前列。初中、高中现己是通山县普通教育的一个重要组成部分，创办的“宏志班”己成为通山县高中教育的一个品牌。

旅游管理、国际邮轮乘务、电气工程、学前教育、会计、电子信息技术

  湖北省通山县职业教育中心创办于1986年，当时由县教师进修学校、县职工中专和县职业高中三校合并而成，1991年县并入职教中心，1998年、1999年学校根据教育形势的需要，又先后创办特色初中和普通高中，2003年创办“通山宏志班”，并与全国窗口示范学校华中师大一附中签订了联合办学协议，2006年华中师大一附中在我校设立了示范学校，从而使两校形成了教学资源共享、教学活动互动的帮教支教新局面， 2008年创办“湖北慈善阳光班”,这是省慈善总会首次在县级学校办班。“宏志班”和“阳光班”的创办使学校教学质量得以大幅提升，学校高考升学率，录取人数和录取档次年年有突破， 06—08年这三年高考考上重点大学的学生有46人。学生参加各级各类比赛屡次获奖，全国英语能力竞赛每年都有多名学生获奖，07年全国“创新杯”中学生化学能力竞赛，有1人获二等奖，08年第三届“求学杯”全国高中应用物理知识竞赛，有2人获全国一等奖。

   学校位于通山县城新城路24号，占地面积约60亩，现有建筑面积3万多平方米，校园内香樟成荫，桂树成林，环境优雅，是一座花园式学校。学校现有教职工170人，其中高级教师24人，中级教师46人，中高级教师占50%。教师学历合格率达97%，教师队伍结构合理。现有教学班34个，在校生达3000多人（不含联合办学的“通山中等职业学校”和“元亨职业技术学校”）。在全校师生的共同努力下，学校多次受到上级主管部门的表彰，1995年被国家教育委员会评为省级重点职业学校，2002年获省级“安全文明校园”称号，2002年被评为通山县 “文明单位”， 2003年被省教育厅评为中等职业技术学校“512工程”合格学校，2004年被湖北省中小学中心评为“1998—2002年中小学先进单位”。学校现已成为一所涵盖高等教育、中等职业教育、普通高中教育和普通初中教育的综合型教育中心。

湖北省通山县职业教育中心创办于1986年，一所涵盖高等教育，中等职业教育、普通初中和高中教育的综合型教育中心，是湖北省重点学校和”5.12”工程合格学校。校园内香樟成荫，桂树成林，环境优雅，是一座花园式学校。有高级职称教师38人，中级职称教师76人，湖北省优秀教师3人，省、市骨干教师14人，市、县学科带头人8人，学校师资力量雄厚。

老校区占地面积约60亩，建筑面积3万多平方米，校园内香樟成荫，桂树成林，环境优雅，是一座花园式学校。

湖北省蒲圻师范学校始创于1937年，是一所有78年历史的全日制普通中等专业学校，傍赤壁市国家级风景名胜区陆水湖而建，交通便捷，环境优雅，是求学成才的圣地。校园占地 154亩，建筑面积60000平方米，在校生2000余人，教职工230余人，总投资过亿元。近年来先后获得了“省级优秀学校”、“省级园林式学校”、“省级绿色学校”、“省级安全文明单位”等荣誉称号，为各行各业培养了大批优秀人才。

蒲圻师范学校是是全省历史悠久的普通中专之一；是省教育厅确定的咸宁市幼儿教师培养、培训基地；是湖北省学前教育专业委员会理事单位和学前教育省级课题单位；是湖北省第二届学前教育中心组副组长学校。在省内外有良好声誉和广泛影响，就业形势好，毕业生供不应求，每年都有一批毕业生通过公开招考被录取为公办幼师。

为了让学生有良好的学习、生活环境，学校千方百计筹措资金，改善办学条件，为教室、寝室安装了空调、直饮水和热水洗浴设施，增购钢琴，对教学馆室进行了改造，在教室安装多媒体和数字电视，各类教学设施齐全。优美的校园环境和一流的办学条件，为莘莘学子提供了良好的学习场所，一批批的毕业生从这里起步扬帆，登上更广阔的人生舞台。

根据教育发展的新形势，学校在争取各级支持，进一步了改善办学条件的同时，启动了以高效课堂创建为核心的新课改，力推赤壁市职业教育资源整合，争取实现学校的跨越式发展。

多年的师范教育实践，蒲圻师范积累了丰富的办学经验，锤炼了一支师德高尚、功底深厚、熟悉教育规律、敬业奉献的教师队伍。突出艺术教育特色，注重学生的个性发展，培养合格加特长的毕业生。78年来，培养了全国著名诗人叶文福、东方卫视主持人周瑛、湖北省文化厅党组书记、厅长雷文洁、咸安区委书记谭海华、湖北科技学院艺术学院副院长王群益、江汉艺术职业学院副院长蔡艳、特级教师刘秋香、江玉华、陈红卫等一大批教育界、政界精英。

为了更好地让广大学子、成才，蒲圻师范启动了以高效课堂构建为主题的新课改活动，特邀全国名校联盟秘书长、《中国教师报》总部助理、采编部主任、高效课堂建设专家李炳亭来校培训教师，一批中青年教师崭露头角。

百年办学积淀的深厚校园文化、丰富教学经验，历经艰辛锤炼的优秀师资队伍，使蒲圻师范培养的毕业生功底扎实，技能突出，学校的艺术教育更是独具特色，蒲师的毕业生不仅活跃在各地的群众文艺舞台，而且每年都有一批学生进入高等学府继续深造，就业更是供不应求，成为职场的宠儿。

进入新世纪的第二个十年，中职教育由规模数量型向质量效益型转变。蒲圻师范新一届领导班子广泛调研，审时度势，抢抓机遇，从战略高度谋划学校的未来，提出了“整合资源创品牌，提质增效促发展”的办学思路，确立了推动赤壁职业教育资源整合，组建赤壁职业教育（集团）学校，按现代化、集团化的办学要求重新规划建设蒲师校园，力争在赤壁强而优的中等城市创建完成之时，把蒲师建设成一所高等职业学院。

百年的教育历程使蒲圻师范桃李满天下，在国家大力发展职业教育的今天，有着悠久职业教育历史和文化传承的蒲圻师范，必将为湖北的职业教育事业作出新的贡献！

途径一:中职技能高考。

途径二:国家示范性高职院校组织的单独招收中职毕业生，简称“单招”。

途径三:参加全国普通高考。