卫生检验与检疫专业,学制四年,全日制本科专业,毕业授予理学学士学位。
培养目标:培养适应我国公共卫生事业发展需要,具有良好的人文、科学和职业素养,具备预防医学、卫生检验与检疫基础理论、基本知识和基本技能,具备较强的实践能力、终身学习能力和创新意识的卫生检验与检疫专业高素质应用型专门人才。
主干学科:预防医学、卫生检验与检疫。
核心课程:细菌学检验、病毒学检验、免疫学检验、空气理化检验、水质理化检验、食品理化检验、生物材料检验、检验检疫学导论、临床检验学、仪器分析、卫生微生物学、实验室管理等。
该专业依托潍坊医学院公共卫生学院,设有山东省公共卫生实验教学示范中心,拥有液相色谱质谱联用仪、付立叶红外光谱仪、液相、气相等卫生检验万元以上仪器设备300余台件,设备总值1200余万元,为卫生检验与检疫专业人才培养提供了良好的实验教学和科学研究平台。公共卫生学院设有公共卫生与预防医学一级学科硕士点,下设社会医学与卫生事业管理、流行病与卫生统计学、劳动卫生与环境卫生学、营养与食品卫生学、儿少与妇幼保健学、卫生毒理学、公共卫生与社区管理、卫生应急管理8个二级学科硕士学位授权点、公共卫生硕士专业学位授权点,公共卫生危机管理为服务国家特殊需求博士人才培养项目,预防医学专业和医学检验专业是山东省高等学校特色专业,为卫生检验与检疫专业的发展提供了良好的资源保障和发展平台。
毕业生能够在疾病预防控制、高等院校、科研院所、出入境检验检疫、食品卫生监测、环境卫生监测、职业卫生监测、质量监督管理等机构从事卫生检验与检疫相关工作,市场需求广阔,就业前景良好。
生物医学工程是运用自然科学和工程技术的原理和方法,研究人的生理、病理过程,揭示人体的生命现象,并从工程角度解决防病治病问题的一门综合性高技术学科。其研究领域包括:生物力学、生物材料学、生物医学信息的提取与处理、生物系统建模与仿真、各种物理因子的生物效应、生物系统的质量和能量传递等基础性研究和生物医学信号检测与传感技术,生物医学信息处理技术,医学成像与图像处理技术,人工器官、医用制品和仪器,康复与治疗工程技术等基础性研究。潍坊医学院生物医学工程专业秉承“以学生为本,重素质,求创新”的办学理念,致力于学生创新能力和自我发展素质的培养。培养适应社会发展需要、基础扎实、实践能力强、具有团队协作和创新创业精神,具有与生命科学、电子技术、计算机技术及信息科学技术有关的基础理论知识以及医学与工程技术相结合的科学研究能力,能在生物医学工程、医用仪器设备、医疗信息技术、电子及计算机技术等领域从事研究开发、设计制造、应用管理和产品营销的理工医结合的复合型应用性生物医学工程高级技术人才。
培养目标
培养适应社会发展需要,具有良好的职业素质和人文素养,具备生命科学基本知识、扎实系统电子技术、计算机技术及信息科学相关的基本理论、基本知识和基本技能,掌握科学的思维和方法、具备较强的实践能力、终身学习能力和创新意识的应用型高级技术人才。学生毕业时能在生物医学工程、医用仪器设备、医疗信息技术等领域从事研究开发、设计制造、应用管理和产品营销等工作。
课程设置
专业设置主干课程包括:思想道德修养与法律基础、形势与政策、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、体育、大学英语、军事理论、人体解剖学、生理学、生物化学、细胞生物学、高等数学、线性代数、概率论与数理统计、物理学、基础化学、有机化学、文献检索、电路分析基础、模拟电路、数字电路、信号与系统、C语言程序设计、数据结构、机械制图、微机原理与接口技术、数字信号处理、传感器原理与应用、单片机与嵌入式系统、医学图像处理、医学仪器原理、医学检验分析仪器等
优势与特色
该专业拥有一支教学经验丰富、学历层次高、职称结构合理的师资队伍,根据社会需求、结合医学院校办学特色和优势,目前主要设置了医用设备开发应用;临床医学工程技术两个培养方向。同时与校外多家企事业单位建立了合作的实践教学基地,完全能够满足学生实验教学和技能培训的需要。根据学生每个学习阶段的特点,安排参观考察、专业见习、社会调查等实践教学活动。毕业实习着重于联合相关企业和科研院所,为学生提供一定的专业实践的培训,培养学生理论联系实际,提高其在生产实践和实际应用中调查研究、观察问题、分析问题以及解决问题的能力和方法,掌握和了解本专业的一些生产实践过程。
就业发展与前景
通过考取研究生,进入高等院校、科研机构深造;医院、学校、科研院、所设备工程处(设备科)生物医疗设备工程师,负责医院各种医疗设备的管理、维护、保养、维修、改进、研发等;生物医疗设备器械生产、销售公司从事生物医疗设备器械的研发、生产、销售工作;生物医疗设备器械企业、公司、医院设备操作员;生物医学工程属于综合交叉发展学科,且与应用有紧密的结合,国外很多著名大学都很注意其发展,所以出国深造机遇很大,也会有更大的发展空间,同时可以转向学习生命科学,这方面在国外有更先进的发展研究;电子、计算机相关企业公司等。
学 制:四年 学 位:工学学士
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 生物医学工程(潍坊医学院) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | (3) | 物/化/生(3选1) |
| 卫生检验与检疫(潍坊医学院) | 2 | |||||||
| 河北 | 卫生检验与检疫(不招色盲色弱考生) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 江苏 | 卫生检验与检疫 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (02) | 首选物理,再选化学 |
| 浙江 | 生物医学工程 | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 卫生检验与检疫 | 3 | |||||||
| 安徽 | 生物医学工程(不招色盲、色弱考生)) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 卫生检验与检疫(不招色盲、色弱考生)) | 4 | |||||||
| 福建 | 卫生检验与检疫 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | 3202(W500) | 首选物理,再选化学 |
| 山东 | 生物医学工程 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 45 | ||
| 卫生检验与检疫 | 54 | |||||||
| 河南 | 生物医学工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 卫生检验与检疫 | 2 | |||||||
| 广西 | 生物医学工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 卫生检验与检疫 | 3 | |||||||
| 四川 | 卫生检验与检疫 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 贵州 | 生物医学工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 卫生检验与检疫 | 2 | |||||||
| 云南 | 卫生检验与检疫 | 理科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 西藏 | 卫生检验与检疫 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 陕西 | 卫生检验与检疫 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 甘肃 | 生物医学工程 | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 卫生检验与检疫 | 3 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 卫生检验与检疫 | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 563 | 0 | (2) | 物/化/生(3选1) |
| 生物医学工程 | 561 | (2) | 物/化/生(3选1) | |||||
| 河北 | 卫生检验与检疫 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 521 | 67756 | ||
| 江苏 | 卫生检验与检疫 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 499 | 87569 | (02) | 首选物理,再选化学 |
| 浙江 | 卫生检验与检疫 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 567 | 79039 | ||
| 生物医学工程 | 559 | 88325 | ||||||
| 安徽 | 卫生检验与检疫 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 456 | 120485 | ||
| 生物医学工程 | 487 | 90882 | ||||||
| 福建 | 卫生检验与检疫 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 495 | 55694 | 3164(W500) | 首选物理,再选化学 |
| 山东 | 卫生检验与检疫 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 517 | 115562 | ||
| 生物医学工程 | 498 | 155454 |
答:我校2021年招收265名公费医学生,为本科提前批录取,专业为临床医学和预防医学两个专业,凡被录取的考生不再参加其他任何形式、任何批次的投档录取。专业志愿由“专业+定向就业市”构成,具有山东高中阶段学校学籍的毕业生可报名参加,夏季高考成绩不低于我省首次划定的本科普通批录取低控制线。公费医学生在校期间每生每年给予4000元的生活补助。

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