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武汉理工大学金融学和生物技术（中外合作办学）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-16 06:12:35 解决时间：2022-11-03 23:54

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武汉理工大学金融学和生物技术（中外合作办学）哪个好？小编通过比较金融学和生物技术（中外合作办学）在湖北往年的录取分数线，金融学就业前景和生物技术（中外合作办学）就业前景，金融学专业介绍和生物技术（中外合作办学）专业介绍等数据帮助大家了解金融学和生物技术（中外合作办学）这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、金融学和生物技术（中外合作办学）录取分数线(湖北)

文科

年份	金融学	生物技术（中外合作办学）
2020	583	--
2019	590	--
2018	616	--
2017	588	--

理科

年份	金融学	生物技术（中外合作办学）
2020	614	587(生物技术（中外合作办学）（实行分类投档，中法合作（马赛学院）类，只录取有此类专业志愿的考生）)
2019	598	574(生物技术（中外合作办学）（实行分类投档，中法合作（马赛学院）类，只录取有此类专业志愿的考生）)
2018	608	--
2017	581	--

二、金融学和生物技术（中外合作办学）专业介绍

生物科学类生物技术（中外合作办学）

武汉理工大学

层次本科

学制四年

2018年7月经教育部批准我校正式设立武汉理工大学艾克斯马赛学院

　　武汉理工大学艾克斯马赛学院是教育部批准的武汉理工大学与法国艾克斯马赛大学（简称AMU）联合成立的非独立法人中外合作办学机构，是湖北省唯一同时涵盖本科及硕士研究生学历教育的中法合作办学机构。

　　学院的设立受到中法两国政府的高度关注，是2018年法国总统马克龙及总理菲利普访华期间两国政府间教育领域的重要合作项目。

2019年武汉理工大学艾克斯马赛学院启动普通本科招生

　　生物技术（中外合作办学）核心课程：生物化学-生命分子、细胞生物学、分子生物学、分子遗传学、生物信息学、细胞相互作用和动力学、生物仪器分析及应用、整合生理学、发育生物学、细胞行为生物学、真核分子遗传学、原核分子遗传学

　　强大师资：中法“双授”

　　武汉理工大学艾克斯马赛学院在引进法方先进教育理念和方法的同时，由中法双方共同协商定制人才培养方案、课程体系、学生考核评价标准等。

　　双方高水平教师共同组建教学团队，负责学生专业课教学工作，其中不少于30-50%的专业课教学由法国艾克斯马赛大学（简称AMU）选派优秀教师来校面授。

办学优势：中法“双学籍”

　　1. 中法优势互补，开办新兴战略产业支撑专业，服务国家战略需求；

　　2. 中西方教育理念融合，重视学生的全面发展；

　　3. 纳入普通本科招生计划，确保生源质量，学风严谨；

　　4. 录取学生可同时注册拥有武汉理工大学和法国艾克斯马赛大学两校学籍；

　　5. 中法共同制定人才培养方案，双方教学内容无缝对接；

　　6. 中法共建高水平教学团队，确保卓越人才培养质量；

　　7. 中法共建水平高生物学-医学科研平台，支撑创新人才创新能力培养；

　　8. 搭建跨文化交流平台，突出特色素质教育，全面提升综合素质；

　　9. 完善的奖学金体系，支持学生双向无障碍交流学习。

毕业优势：中法“双学位”

　　学生按照中法双方共同制定的教学计划修完所规定的全部课程，取得规定学分，可获得武汉理工大学本科毕业证书；达到中法双方共同规定的学士学位授予条件，无论培养期间是否赴法方学习，均可同时获得中法双方学士学位证书。

　　Q&A环节

　　Q1.是否所有省份考生均可报考开设专业？

　　我校2019年两个专业招生计划均为60人，全国招生计划共计120人，学费25000元/年。

　　2019年我校中法合作办学专业仅在部分省份投放，考生需在志愿填报阶段，关注我校在各省具体招生计划安排情况。

　　Q2.武汉理工大学艾克斯马赛学院新生学习、生活在哪一个校区？

　　2019年，武汉理工大学艾克斯马赛学院录取的普通本科新生学习生活区均在我校马房山校区。

　　Q3.是否有更多对外学习、交流的机会？

　　学生入校后作为武汉理工大学全日制在校生，可享受学校全部校际合作国际交流资源；作为“中法双学籍”学生，满足AMU录取标准和要求，也可申请赴法学习交流。

　　Q4.开设专业就业情况如何？

　　《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》和《“十三五”国家战略性新兴产业发展规划》均对这一新兴产业有所布局——“生物新经济有望引领人类生产生活迈入新天地”，为此国家发展改革委专门印发《“十三五”生物产业发展规划》，可见我校专业建设与我国整体战略布局和重点建设领域相结合，发展前景广阔。

　　所设专业为法方高校优势专业，为学生打下坚实学习基础和进一步深造提供便利条件。

　　结合我校现有开设专业（生物技术制药工程）本科就业率均在97%左右，学生就业质量高、发展前景好。

金融学类金融学

武汉理工大学

层次本科

学制四年

　　面向“金融+科技”以及“双创”引领中国经济发展环境下对金融人才的需求，树立“大金融”和“双创”意识，明确“夯实基础、注重创新、强化实践”的培养理念，通过协同创新整合理工学科优势资源和行业优势资源，实施“1+1+3”分类培养模式满足多元化金融人才需求。“1”：与理学院联合培养1个班的拔尖创新型数理金融人才；“1”：与计算机学院联合培养1个班的金融和科技深度融合的智能型卓越金融科技人才，2019年开始在全校范围内选拔1个金融科技试点班；“3”：为各类金融机构培养3个班的具有扎实的经济、金融理论基础和具备金融业务操作及金融管理能力的复合型金融专业人才。
　　专业特色：分类培养，满足多元化金融人才需求。（1）依托学校的理工优势，整合优势学科资源，创办数理金融试验班，培养拔尖创新型数理金融人才；（2）依托学校计算机和信息学科的优势，搭建金融与大数据、金融与人工智能的学科专业交叉融合平台，培养智能型卓越金融科技人才；（3）注重国际化应用型金融人才培养质量提升：与澳大利亚纽卡斯尔大学等合作伙伴，引进与国际接轨的先进的教学理念和方法，共享优质教学资源，开设系列国际化课程；（4）形成了“教学+科研+竞赛+社会实践”“四位一体”人才培养模式：利用学科优势资源和行业优势资源，依托湖北省人文社科重点研究基地和校级金融创新与金融工程研究中心，融入创新创业元素，全国各类创新、创业和金融大赛、产学研合作社会实践基地；基于互联网+金融综合实训平台仿真金融场景，培养学生职业技能；鼓励学生参加竞赛，激发学生创新和创业热情。
　　学生毕业后可在银行、证券、保险、基金公司、金融科技公司等各类机构及政府部门和企事业单位等部门工作，也可在各类型企业的经济分析和管理部门、政府综合经济管理部门工作。

三、金融学和生物技术（中外合作办学）招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
北京	金融学（中外合作办学）	综合	本科批	普通类	四年	4	（04）	不限
天津	金融学（中外合作办学）	综合	本科批A段	普通类	四年	2	（3）	不限
河北	金融学	物理类	本科批	普通类	四年	4
河北	金融学	历史类	本科批	普通类	四年	2
内蒙古	金融学	理科	本科一批	普通类	四年	3
浙江	金融学（中外合作办学）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	4
安徽	金融学（中外合作办学）	理科	本科一批	普通类	-	2
安徽	金融学（中外合作办学）	文科	本科一批	普通类	-	2
江西	金融学（中外合作办学）（39800元）	理科	本科一批	普通类	-	2
江西	金融学（中外合作办学）	文科	本科一批	普通类	-	1
山东	金融学（中外合作办学）	综合	普通类一段	普通类	四年	5
湖北	金融学（中外合作办学）	物理类	本科批	普通类	四年	18	（W11）	首选物理，再选不限
湖北	金融学（中外合作办学）	历史类	本科批	普通类	四年	27	（L03）	首选历史，再选不限
湖南	金融学（中外合作办学）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（007）	首选物理，再选不限
湖南	金融学（中外合作办学）	历史类	本科批	普通类	四年	3	（003）	首选历史，再选不限
重庆	金融学（中外合作办学）	物理类	本科批	普通类	四年	2
四川	金融学（中外合作办学）	理科	本科一批	普通类	四年	2
四川	金融学（中外合作办学）	文科	本科一批	普通类	四年	1

四、各省市最新录取分数线(2020)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
北京	金融学	综合	本科批	普通类	604	8571	（01）	不限
天津	金融学	综合	本科批A段	普通类	641	6257	（06）	不限
河北	生物技术（中外合作办学）（马赛学院）	理科	本科批	普通类	605	28238
河北	金融学	理科	本科批	普通类	644	8965
山西	生物技术（中外合作办学）	理科	本科一批A1段	普通类	568	18678
	金融学	理科	本科一批A段		608	6848
	金融学	文科	本科一批A段		578	1609
内蒙古	金融学	理科	本科一批	普通类	580	4646
辽宁	金融学	理科	本科批	普通类	614	7062
吉林	金融学	理科	本科一批A段	普通类	562	9648
黑龙江	金融学	理科	本科一批A段	普通类	594	6796
江苏	金融学	理科	本科一批	普通类	382	17578
浙江	生物技术（中外合作办学）	综合	平行录取一段	普通类	620	28196
浙江	金融学	综合	平行录取一段	普通类	644	11792
安徽	金融学（4500元/年）	理科	本科一批	普通类	631	9101
福建	生物技术（中外合作办学）	理科	本科批	普通类	573	16412
福建	金融学	理科	本科批	普通类	615	6397
江西	金融学	理科	本科一批	普通类	615	7491
江西	金融学	文科	本科一批	普通类	594	1559
山东	生物技术（中外合作办学）	综合	普通类一段	普通类	585	38663
山东	金融学	综合	普通类一段	普通类	618	15721
河南	生物技术（中外合作办学）（25000元/年；合作方法国艾克斯马赛大学；单列专业）	理科	本科一批	普通类	614	31866
	金融学	文科			617	2213
	金融学（4500元/年）	理科			643	12897
湖北	生物技术（中外合作办学）（实行分类投档，中法合作（马赛学院）类，只录取有此类专业志愿的考生）	理科	本科一批	普通类	587	21037
	金融学	理科			614	10928
	金融学	文科			583	2954
湖南	金融学	理科	本科一批	普通类	622	8530
湖南	金融学	文科	本科一批	普通类	619	1698
广东	金融学	理科	本科批	普通类	604	17704
广东	金融学	文科	本科批	普通类	578	5174
广西	金融学	理科	本科一批	普通类	602	6512
广西	金融学	文科	本科一批	普通类	576	1324
重庆	金融学	理科	本科一批	普通类	594	9068
重庆	金融学	文科	本科一批	普通类	596	2124
四川	生物技术（中外合作办学）（高收费）	理科	本科一批	普通类	597	28043
	金融学	理科			627	12644
	金融学	文科			584	2769
贵州	金融学	理科	本科一批	普通类	596	6112
云南	金融学	理科	本科一批	普通类	617	7745
陕西	生物技术（中外合作办学）（中外合作办学）	理科	本科一批	中外合作办学	531	22254
	金融学	理科		普通类	580	9763
	金融学	文科		普通类	609	1557
甘肃	金融学	理科	本科一批	普通类	557	6480

五、就业前景

金融学

1.金融学就业前景：
金融类专业对学生数学的要求大都非常高。从当前的金融学科专业分布来看，较有发展前景的专业方向有：公司财务、风险管理与控制、保险精算、证券投资等。学过高等数学的金融类人才更受欢迎，尤其是在证券、保险类，例如保险精算师。该专业开设院校众多，考研分数居高不下，名校关注度很高。毕业生就业主要集中在，1.金融管理部门，如：中国人民银行各地市分支行、中国银监会各部门、各省证监局等；2.各金融机构，如：国有及商业银行各分行各分行；2.各证券公司；各保险公司；其他信贷类、投资类金融机构等；3.各中介机构，如：会计师事务所等；各类企业的投融资部门等。
2.金融学就业方向：
可在各类金融机构、企事业单位、社会组织、政府机关、市场中介机构及其他相关部门从事金融相关业务与研究工作。金融学专业毕业生就业主要面向银行及金融系统。除了商业银行、股份制商行、外资银行驻国内分支机构以外，还有几大主要去向：一、中央（人民）银行、银行业监督管理委员会、证券业监督管理委员会、保险业监督管理委员会，这是金融业监督管理机构。当然，进入这些机构的难度较大，本科生受学历要求所限会更难一些。二、证券公司（含基金管理公司）、信托投资公司、金融控股集团等风险性金融公司。这些类型的公司一般要求求职者有硕士学历。三、四大会计师事务所、四大资产管理公司、金融租赁、担保公司等。如果有在银行、证券的从业经历，进入金融租赁、担保行业中更有作为。四、保险公司、保险经纪公司。五、社保基金管理中心或社保局。六、上市（欲上市）股份公司证券部、财务部、证券事务代表等。上市公司证券部的工作也是不错的，但它对财务、产业分析能力要求较高。七、国家公务员序列的政府行政机构如财政、审计、海关部门等；高等院校金融财政专业教师；研究机构研究人员等。

生物技术

1.生物技术就业前景：
无论是在研究机关或者生物公司，投资每年都有所增长。生物专业是一个交叉性十分强的学科，伴随科技飞速发展，学科划分越来越细，学科交叉性越来越强，许多生物相关的新兴学科方兴未艾。此外，生物相关的应用类学科包括公共卫生，食品，营养等，人才缺口也较基础研究类大。本科生毕业后除了进入国内外一流高校继续深造以外，会从事技术开发、应用设计和行业管理等岗位或选择专业背景相关公务员岗位；而硕士研究生毕业后，有部分学生选择留学相关学科水平较高的国家，也有部分学生选择国内科研院所、高等院校继续从事科学研究、技术研发和人才培养等工作，或者选择生物医药及食品行业主流研发机构、生产企业和管理机构中从事研发、生产、销售和管理工作。
2.生物技术就业方向：
毕业生能在科研机构或高等学校从事生物技术及其相关领域的科学研究或教学工作，能在工业、医药、商检、食品、农林生产、环保、科技情报、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。

中专 2022-11-03 23:54

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