3、航海技术-诸暨市职业教育中心
培养目标:：培养德、智、体全面发展，符合经1995年缔约国大会通过修正的《1978
年海员培训、发证和值班标准国际公约》和我国海船船员适任标准要求，能胜任现代化船舶驾驶与管理的无限或有限航区高级船员。
主要开设课程:：航海学、航海气象与海洋学、航海英语、船舶操纵、航海仪器、海上货物运输、海运业务与海商法、船舶管理等专业课程。
（6）报考航海技术、轮机工程技术、国际邮轮乘务专业的考生-浙江国际海运职业技术学院
须提供当地县级及以上医院出具的体检证明（体检表可以从我校三位一体招生报名网站下载）。不符合专业身体要求的考生则不予参加综合测试。
（四）材料装订：将书面申请材料按上述顺序装订成册，A4纸标准，装订时将申请表作为材料首页，不需另制封面。
（五）材料递交：考生须将书面材料邮寄至学校招生与就业指导办公室（浙江省舟山市临城新区海天大道268号，邮编316021），也可面呈。只接受邮政特快专递即EMS，请勿使用其他快递公司快递。
请在信封上注明“三位一体综合评价招生报名材料”字样，所交申请材料概不退还。
第八章 选拔程序
（一）工作流程：
1、资格审查：学校根据有关报名要求和资格对申请考生进行资格初审，并在学校招生网站三位一体报名系统公布初审合格名单，报名考生可直接从学校招生网站三位一体报名系统查询。
2、综合测试：综合测试分专业进行，具体内容包括专业认识、英语口语、语言表达、仪表仪态和特长展示(现场展示的所需用品请自备)。
凡在高中阶段取得的各种荣誉（包含团体、小组项目），测试时在特长展示部分作评分参考。
（二）综合测试分值
综合测试满分100分，测试各项分数比例如下：
专业认识（30分）、英语口语（20分）、语言表达（20分）、仪表仪态（10分）和特长展示（20分）。
（三）成绩反馈及入围考生名单确定
综合测试结束后，确定入围考生名单。学校确定的入围考生名单及综合测试分数在学校网站进行公示，并报浙江省教育考试院备案。考生可以在学校招生网站三位一体报名系统查询。
第九章 实施进程安排
（一）考生报名：2014年3月10日至3月25日；
（二）材料递交：从报名时起至3月25日截止（以当地邮戳为准）；
（三）学校资格审查：3月27日截止；
（四）资格审查结果查询：网上报名二个工作日后；
（五）考生报到（现场确认、缴费、签订诚信承诺书、领取准考证、熟悉场地）：3月28日，截止时间16:30（以具体通知为准）；
（六）综合测试：3月29日（以具体通知为准）；
（七）综合测试结果查询：3月31日起。
（八）学校招生网及浙江省教育考试网向社会公示入围考生名单。
第十章 录取办法
（一）三位一体综合评价内容
三位一体是以中学综合素质评价合格为前置条件，符合要求的学生可以参加学校的综合测试，学生的学业水平测试、综合测试和高考成绩以一定比例合成综合成绩。综合成绩按“学业水平测试（高中会考）成绩（折算成满分100分）×20%+综合测试成绩×50%+高考总分（折算成满分100分）×30%”计算形成。
1、学业水平测试（高中会考）成绩换算如下表：
学业水平测试成绩符合报考条件1B及以上2B及以上3B及以上4B及以上5B及以上6B及以上7B及以上8B及以上9B及以上10B及以上成绩折算（分）
2、综合测试由我校组织，满分为100分。
3、入围考生必须参加2014年高考三类科目组考试。
（二）录取
1、录取批次安排在第三批提前录取。在填报高考志愿时须将浙江国际海运职业技术学院填写为第一志愿。
2、根据入围考生志愿，按综合成绩从高分到低分择优录取。
3、报考理科类专业的考生在自主选修模块中选修了“科学类”、“技术类”等课程并取得学分，在同等条件下优先录取；报考文科类专业的考生在自主选修模块中选修了“语言与文学类”、“人文与社会类”等课程并取得学分，在同等条件下优先录取。
4、若考生志愿填报人数未到计划数的110%，则录取人数控制在志愿填报人数的85%以内。
第十一章 收费
学费收取：高职类学费为6000元每学年（浙价费[1999]247号）。
船舶工程技术（中乌合作）16000元每学年
（浙价费[2013]223号）。
第十二章 招生监督与违规处理
（一）学校选拔录取工作严格按照“公开、公平、公正”原则，坚持标准，确保质量。选拔录取工作由学校纪检监察部门全程参与，并接受社会监督，监督电话：0580-2095018。
（二）考生应本着“诚信”的原则提供真实准确的报名申请材料，申请材料中存在虚假内容或者隐匿可能对考生产生不利影响的重大事实的，一经查实，立即取消其资格；已经入学的，按教育部和学校相关规定处理。考生所在学校应当对所出具的推荐材料或者盖章认可的自荐材料认真核实，出现弄虚作假情形的，学校保留采取相关措施的权利。
第十三章 附则
（一）本章程若有与国家相关政策不一致之处，以国家和上级有关政策为准。
（二）本章程仅适用于2014年浙江国际海运职业技术学院三位一体综合评价招生工作。
（三）本招生章程由浙江国际海运职业技术学院招生与就业指导办公室负责解释。
航海技术专业（省级特色专业）（省级优势专业）-浙江国际海运职业技术学院
培养目标:（1）：培养拥护党的基本路线，适应国际航运业第一线需要的，具有良好职业道德和敬业精神，具备从事船舶三副实际工作的基本能力和基本技能，具有职业生涯发展基础，德、智、体、美等方面全面发展的高端技能型专门人才。
主干课程:（2）：《航海学》、《船舶值班与避碰》、《海上货物运输》、《船舶结构与设备》、《航海英语》、《航海气象与海洋学》、《船舶管理》等。
主要职业技能训练:（3）：通过基本安全、精通艇筏、精通急救、高级消防、雷达操作与标绘和雷达模拟器、水手工艺、GMDSS设备、海图作业、航线设计、航海仪器的正确使用、航海英语听力与会话和货物积载与系固等项目的实训，参加中华人民共和国海事局组织的考试和评估，可取得海船船员基本安全证书，精通救生艇筏和救助艇、精通急救、高级消防、保安意识和负有指定保安职责等船员专业技能适任培训合格证书,值班水手、GMDSS普通操作员和海船三副等海船船员岗位适任考试合格证明。学生取得海事局颁发的三副适任考试合格证明后，到相应的船舶上实习12个月，即可换取海船三副适任证书，担任船舶三副工作。
就业方向:（4）：毕业后，可在国内外航运企业从事船舶驾驶与管理等工作。
1、航海技术专业-浙江交通职业技术学院
主要专业课程:：航海英语、航海学、船舶操纵与避碰、船舶结构与货运、船舶管理等。
主要评估项目:：航线设计、雷达操作与应用、船舶操纵避碰与驾驶台资源管理、货物积载与系固、航海仪器的使用、GMDSS无线电操作、电子海图显示与信息系统/电子海图系统等。
●航海技术-浙江交通职业技术学院
培养目标:：培养德智体美全面发展，适应社会发展与经济建设需要，符合国际海事组织（STCW78/10公约）标准和中华人民共和国海船船员适任标准要求，能胜任现代化船舶驾驶与管理的高级船员。
就业方向:：主要面向全国海（航）运企业，从事远洋、沿海船舶运输和技术管理工作，也可在海事机构、航海职业培训机构及相关管理部门从事相应的工作。
专业特色:：教育部教学改革试点专业、浙江省示范高职院校建设重点专业、国家骨干高职院校建设重点专业。实际担任三副（船上工作1年后）1.2～1.5万元/月，船长（毕业后约7年）4～6万元/月，另有船上伙食补助。毕业生被招聘到全国各大沿海中心城市如浙江、上海、广州、深圳、重庆、武汉、南京、大连等海运企业工作，就业单位范例：浙江海运集团、浙江远洋运输公司、宁波海运集团、宁波远洋运输公司、宁波港务局、温州海运公司、台州海运公司、舟山海星轮船公司、舟山一海海运公司、宁波龙盛航运公司、北京鑫裕盛船舶管理公司、上海华洋海事公司、上海中波国际船舶管理公司、交通部上海打捞局、苏州泛洋船务公司、长航武汉国际船舶管理公司、中国长航南京油运公司、大连国际海事技术公司、中远航运股份有限公司（广州）等。
主干课程:：航海学、船舶操纵与避碰、航海英语、船舶管理、船舶结构与货运、GMDSS、电子海图显示与信息系统/电子海图系统、航线设计、雷达操作与应用、船舶操纵、避碰与驾驶台资源管理、货物积载与系固、航海仪器的使用、航海英语听力与会话、航海模拟器等。
专业训练：基本安全培训、精通急救、精通救生艇筏和救助艇、高级消防、水手工艺等训练项目。
资格证书:：（1）《3000总吨及以上船舶三副适任证书》（2）《GMDSS普通操作员适任证书》（3）《值班水手适任证书》（4）《基本安全培训合格证》（5）《精通救生艇筏和救助艇培训合格证》（6）《高级消防培训合格证》（7）《精通急救培训合格证》。
浙江国际海运职业技术学院航海技术专业-浙江国际海运职业技术学院
培养目标:（1）：培养拥护党的基本路线，适应国际航运业第一线需要的，具有良好职业道德和敬业精神，具备从事船舶三副实际工作的基本能力和基本技能，具有职业生涯发展基础，德、智、体、美等方面全面发展的高端技能型专门人才。
主干课程:（2）：《航海学》、《船舶值班与避碰》、《海上货物运输》、《船舶结构与设备》、《航海英语》、《航海气象与海洋学》、《船舶管理》等。
主要职业技能训练:（3）：通过基本安全、精通艇筏、精通急救、高级消防、雷达操作与标绘和雷达模拟器、水手工艺、GMDSS设备、海图作业、航线设计、航海仪器的正确使用、航海英语听力与会话和货物积载与系固等项目的实训，参加中华人民共和国海事局组织的考试和评估，可取得海船船员基本安全证书，精通救生艇筏和救助艇、精通急救、高级消防、保安意识和负有指定保安职责等船员专业技能适任培训合格证书,值班水手、GMDSS普通操作员和海船三副等海船船员岗位适任考试合格证明。学生取得海事局颁发的三副适任考试合格证明后，到相应的船舶上实习12个月，即可换取海船三副适任证书，担任船舶三副工作。
就业方向:（4）：毕业后，可在国内外航运企业从事船舶驾驶与管理等工作。
提前批包括：航海技术、轮机工程-宁波大学
一批包括：水产养殖学（卓越班）、临床医学、预防医学、通信工程、机械设计制造及其自动化（国贸班）、国际贸易（全英文班）、金融学（全英文班）、会计学（ACCA）、会计学（CPACANADA）、工商管理（中加学分互认）、英语、英语（师范）、日语、德语、应用心理学、数字媒体技术。
一批中外合作类办学包括：数学与应用数学（中美合作精算科学与风险管理）、旅游管理（中法合作）。
浙江二批包括：人文教育（师范）、英语（师范小学师资）、小学教育（师范）、学前教育（师范）、科学教育（师范）、地理科学（师范）。
三、浙江中外合作类专业单独设代码
我校设有两个中外合作办学类专业：数学与应用数学(中美合作精算科学与风险管理）和旅游管理（中法合作）。
数学与应用数学(中美合作精算科学与风险管理）：本项目学制4年，其中前3年在宁波大学完成，第4年可选赴美国中田纳西州立大学留学，获美国精算科学学士学位。
旅游管理（中法合作）：本项目学制4年，其中前3年在宁波大学完成，符合条件的学生第4学年赴法国昂热大学留学，同时获得中法两国的本科文凭与学士学位，培养国际旅游业高端管理人才。
为适应意向考生的发展需要，2015年，在浙江省，学校在普通文理第一批招生的前提下，中外合作类专业单独设代码进行招生。浙江省文理一批的学校代码为0005，中外合作类的代码为0248。
3．航海技术、轮机工程：0005-宁波大学
4．面向文成12县：0005、0248
二、普通文理第一批：
1．文理一批：0005
2.文理一批（中外合作类）：0248
三、普通文理第二批：0005
●航海技术（定向培养士官）-浙江交通职业技术学院
专业特色:：国家骨干高职院校重点建设专业、省示范高职院校建设专业、省优势专业。我校是全国44所定向培养士官院校之一，2016年本专业为海军定向培养士官招生计划50人，面向浙江（15人）、安徽（10人）、江西（10人）、河南（8人）、湖南（7人）五个省份招生（其中浙江省女生4人，安徽省、江西省女生各3人），执行专科提前批录取政策。招生对象为参加2016年全国普通高校招生统一考试（高考）的普通高中毕业生，招收浙江省普高文理科毕业生，招收安徽、江西、河南、湖南四省普高理科毕业生，学制三年。
就业方向:：毕业生完成前2.5学年的课程且修满规定学分，于第三学年的12月份由兵役机关办理招收士官入伍手续，统一接入部队实习（0.5学年）。毕业生毕业后，由所在部队按照规定权限下达士官任职命令，执行现役士官的工资标准，享受现役士官的相关待遇。
（二）航海技术专业-公安海警学院
本专业培养具有扎实理论基础、过硬专业技能和优秀军政素质，熟练掌握舰艇操纵与指挥技能，能够胜任边防舰艇航通长、枪帆长、舰艇长等指挥岗位需要的高素质专门人才。主要课程：航海学、航海仪器、舰艇通信、舰艇操纵与避碰、舰艇武器、舰艇执勤战术、海上治安管理学等。
10. ●航海技术-浙江交通职业技术学院
培养目标:培养德智体美劳全面发展，符合国际公约标准和国内海事法律法规要求，具备海洋航行、船舶操纵、船舶管理、现代航运企业管理等技能，能在航运业各企事业单位从事海洋船舶驾驶、企业管理、海事管理、岸基管理等工作的高素质技术技能人才。
专业特色:国家级教学资源库主持单位、教育部全国职业院校交通运输类示范专业点、国家骨干高职院校重点建设专业、省示范高职院校建设专业、浙江省高校“十三五”优势专业，制定高等职业学校航海技术专业标准。拥有一支“国家名师、以教授、远洋船长、博士为骨干，双师素质为标准，专任教师为核心”的优秀教学团队，建成以省级“虚拟仿真中心”为典型，以大型船舶操纵模拟器、ECDIS实训室、雷达仪器实训室、气象观测实训室等系统化、模块化实训平台为核心的航海特色实训体系。多年来造就一批以“诚信船长”、“金锚船长”“海事干部”、“企业总经理”等为代表的优秀毕业生，立足浙江、服务全国、辐射世界，毕业生质量得到全国同行一致好评。学生在校期间实施准军事化管理。
就业方向:（1）水上工作：毕业生主要面向全国海运企业和国家涉海类机构，从事远洋、沿海船舶运输和技术管理工作，以及水上公安和海事系统公务船只的操作与管理等工作，其身体健康要求：身高165cm及以上，双眼裸眼视力4.7及以上，且矫正视力均达4.8及以上，辨色完全正常。（2）非水上工作：毕业生也可在海事机构、航海职业培训机构及相关管理部门，从事相应的岸基管理和现代企业综合管理等工作。
主干课程:船舶定位与导航、船舶操纵与避碰、航海气象观测与分析、航海仪器操作与维护、船舶结构与货运、航海英语、船舶管理、GMDSS综合业务、GMDSS英语阅读等。
实践环节:航线设计，雷达操作与应用，船舶操纵、避碰与驾驶台资源管理，电子海图系统，货物积载与系固，航海英语听力与会话，航海仪器使用，基本安全，精通急救，精通救生艇筏和救助艇，高级消防，保安意识和负有指定保安职责，水手工艺等训练项目。
资格证书:《无限（沿海）航区三副适任证书》；《GMDSS普通操作员适任证书》；《值班水手适任证书》；《基本安全培训合格证》；《精通救生艇筏和救助艇培训合格证》；《高级消防培训合格证》；《精通急救培训合格证》；《保安意识培训合格证》；《负有指定保安职责培训合格证》。
宁波大学航海技术专业-宁波大学
培养目标:：本专业培养德、智、体全面发展，具备船舶航行、货物运输管理、船舶与人员安全与管理、无线电通信等方面知识,能在各港航企事业单位从事船舶驾驶、营运管理以及相关的科研和教学等工作,符合相关国际公约和国家船员适任标准要求的高级航海技术复合型人才。
上述培养目标可以描述为以下几项:
1.能够综合运用数学、自然科学和航海技术专业知识，解决航海或相关领域的复杂技术问题。
2.能够胜任航海技术领域的科学研究、运营维护和技术管理等工作，能够成为本领域中高级管理人员，在实践中体现创新意识与创新能力。
3.具备人文社会科学素养、社会责任感、团队合作、沟通表达与项目管理能力与国际视野，具有安全与环保意识，在实践中遵守法律法规、职业道德，积极服务国家与社会。
4.具有终身学习、自我更新知识和提升能力，能够跟踪航海技术前沿和发展趋势。
主要课程:：本专业的主要（核心）课程包括航海学、航海气象学与海洋学、船舶操纵、船舶值班与避碰、航海英语、海上货物运输、船舶安全与管理、船舶结构与设备。
学 制：四年
授予学位：工学学士学位。
专业特色:：航海技术是省重点专业和省优势专业；交通运输工程是省重点学科。
就业升学:：升学方面,近年二年来考研报考率22%，报考19人，录取14人（含保研、留学）。毕业生读研留学升造的院校有英国南安普顿大学、美国COLLEGEFORCREATIVESTUDIES、新加坡南洋理工大学、香港理工大学、大连海事大学、武汉理工大学、华东师范大学、福建师范大学等国内外名校。
就业方面:，国内外航运企业，国际海员劳务外派、船务代理、海军部队、公安边防海警、海事系统、及航运管理部门（国家公务员）等。毕业生被达飞轮船公司、EVERGREEN公司、东方海外公司、现代商船有限公司、锦德航运有限公司等国内外公司录用；通过北京鑫裕盛派遣到国外航运企业工作。
浙江海洋大学航海技术专业-浙江海洋大学
专业视频链接：http://zs.***.cn/info/1101/3322.htm
2019年专业选考科目要求：不限
专业导游：艾万政副教授
艾万政：副教授、博士、硕士生导师，甲类大副，GMDSS二级电子员。主要研究领域包括通航安全保障、港口航道建设和规划、航运企业管理。先后主持省自然科学基金项目1项、舟山科技局项目2项长江科学院基金1项省级课堂教学改革项目1项省级教育规划课题1项、全国高校外语教学改革项目1项。以第一作者发表学术论文40多篇，其中SCI检索的期刊论文5篇，EI检索的期刊论文15篇，指导学生发表论文近50篇（其中EI会议检索论文30篇），获发明专利5项，获实用新型专利8项，出版专著2部，出版教材1部。
第一部分 航海技术专业简介-浙江海洋大学
培养目标:1.
本专业培养德:、智、体、美全面发展，具备船舶航行、货物运输管理、船舶与人员安全与管理、无线电通信等方面知识，能在各港航企事业单位从事船舶驾驶、营运管理以及相关的科研和教学等工作，符合相关国际公约和国家船员适任标准要求的高级航海技术工程人才。
2.专业师资力量
本专业已建成一支年龄、职称、学缘结构合理的师资队伍专业教师16名，其中高级职称教师占50%，具有船长、大副等适任证书的“双师型”教师占75%。
专业的优势及特色:3.
本专业为浙江省应用型试点专业，依托的交通运输工程学科为浙江省B类一流学科，设有交通运输工程领域专业硕士学位点，联合建有船海与港航工程国家级实验教学示范中心、海洋运输工程省级虚拟仿真实验教学中心和中国海员技能大比武基地。
专业注重学生的综合素质养育，人才培养受控于航海教育质量管理体系，实施半军事化管理。通过专业学习与训练，学生可申请参加海事局组织的海船船员基本安全、精通救生艇筏与救助艇、精通急救、高级消防等培训合格证和A类航区3000总吨及以上船舶三副等适任证书的考证。
4.办学条件（校内实验实训室、校外实践实习基地）
校内建有大型船舶操纵模拟器、电子海图显示与信息系统、雷达模拟器、操舵模拟器、货物配积载、通信导航仪器等专业实验室和海员基本技能实训基地。
校外建有浙江海运集团温州海运有限公司、浙江舟山一海海运有限公司、德勤集团有限公司、舟山港股份有限公司、宁波市环集国际货运代理有限公司、扬帆集团股份有限公司等实践教学基地。
5.师生已有育人成果
承办中国海员技能大比武，全国航海院校和主要航运企业率队参赛，推进了航海院校之间和院校与企业之间的交流。学生获中国海员技能大比武撇缆比赛全国第二名和海上操艇比赛全国第九名。近三年，学生获全国大学生创业大赛第九届挑战杯创业计划竞赛铜奖、浙江省第九届“挑战杯”大学生创业计划竞赛特等奖、第六届浙江省大学生职业生涯规划大赛一等奖、浙江省大学生海洋知识竞赛一等奖等各类学科竞赛获奖120余人次，学生发表专业论文35篇，其中三大检索论文26篇。
学生就业前景与方向:6.
目前，国家正全力打造北部海洋经济圈、东部海洋经济圈和南部海洋经济圈，特别是依托沿海五大港口群，积极发展海洋运输和港航物流业。“21世纪海上丝绸之路”、“一路一带”和“江海联运”的建设，进一步凸显了航运业在社会经济发展中的重要地位。毕业生主要面向航运、港口、物流等企业及海事、海警、渔政等机关事业单位就业。近三年一次性就业率均在95%以上。
第二部分 教授谈航海技术专业
Q1：航海技术专业的研究对象是什么？
主要研究船舶通信导航技术、航线与航行方法、货物运输管理、船舶安全管理、海事法律法规等。
航海技术专业的核心课程:Q2：、特色课程？
核心课程:：航海学、航海仪器、航海雷达与ARPA、航海气象学与海洋学、船舶货运、船舶值班与避碰、船舶操纵、船舶结构与设备、船舶安全与管理。
特色课程:：航海心理学、远洋运输业务与海商法、船舶操纵避碰与驾驶台资源管理。
Q3：学航海技术专业的学生需要具备什么特质？
良好的身体素质和心理素质，较强的英语应用和实践动手能力，较好的环境适应和团队合作的能力。
Q4：航海技术专业学习过程中，有可能遇到的困难是什么？
要学习较多的国际公约、海事法规，学生如果不及时消化吸收，会感觉到知识的连贯性不好。
Q5：社会上是否有对航海技术专业的认识误区？
社会上认识的误区是认为本专业主要培养船舶驾驶员，其实本专业是一个宽口径专业，培养的人才不仅仅适合船舶驾驶，还适合在航运管理、海事管理、港航物流等行业就业。
Q6：社会生活中有哪些问题，需要通过这个专业的知识和方法来解决？
海洋潮汐、气象、地理等生活中的日常问题，都可以通过本专业的知识进行了解和解决。
Q7：航海技术专业毕业生对本专业的满意度怎么样？
本专业毕业生对学校的环境、育人氛围、教师的敬业精神和授课水平、实践教学效果、个人发展机会和锻炼平台、师德师风等均表示满意。
Q8：航海技术专业有哪些优秀校友代表？
1.胡敏捷：92届毕业生，现任浙江舟山引航站安全科科长、高级引航员，曾获“舟山市争先创优优秀共产党员”、“全国优秀引航员”、“浙江交通十大美人物”等称号。先后引领中外船舶4500余艘次，引领30万吨级以上超级巨轮达500艘次，创造了多个舟山港域乃至全国引航新记录。
2.何金森：89届毕业生，现任浙江省海运集团台州海运有限公司总经理、高级工程师，长期从事船舶安全营运与船员管理工作，为地方海运业的发展作出了积极贡献。
3.方益军：92届毕业生，现任中华人民共和国舟山海事局通航管理处处长、高级工程师、甲类船长、浙江海事局首席海事调查官，在商渔船碰撞、海事搜救、事故调查分析等方面有较高的造诣。
Q9：航海技术专业有哪些精彩的学科竞赛？
本专业的精彩学科竞赛有中国海员技能大比武、挑战杯大学生课外学术科技作品竞赛、挑战杯大学生创业计划竞赛、大学生职业生涯规划设计大赛、大学生海洋知识竞赛等。
