| 专业名称 | 年份 | 类型 | 青海建筑职业技术学院 (最高/最低分) | 无锡南洋职业技术学院 (最高/最低分) |
|---|---|---|---|---|
| 建筑工程技术 | 2021 | 理科 | 333/254(专科批) | /() |
| 建筑工程技术 | 2020 | 理科 | -/302(专科批) | /() |
| 建筑工程技术 | 2019 | 理科 | -/265(专科批) | /() |
| 建筑工程技术 | 2018 | 理科 | -/254(专科批) | /() |
| 建筑工程技术 | 2017 | 理科 | -/289(专科批) | /() |
培养目标:本专业培养德、智、体全面发展、具有较强实践能力,面向基层,从事土木工程、工业与民用建筑工程设计、施工与管理及科研工作的高级工程技术应用型人才。毕业后可从事建筑工程的设计、施工与管理工程预决算、建筑工程的结构检验等方面的技术工作。
主要课程:英语、数学、物理、建筑力学、建筑结构、房屋建筑学、地基与基础、建筑制图、建筑施工技术与机械、建筑施工组织、建筑企业管理、建筑工程定额与预算等。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 青海 | 建筑工程技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 254 |
| 甘肃 | 建筑工程技术 | 理科 | 高职(专科)批R段 | 普通类 | 181 |
| 云南 | 建筑工程技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 253 |
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握建筑工程识 图、房屋构造、建筑力学与结构基本知识,具备建筑施工、质量监督、安全管理能力,从事 建筑施工技术及管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向建筑施工企业,在监理、设计、管理及咨询岗位群,从事建筑施工技术和组织、 质量、进度、安全及资料材料管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力:
2.具备建筑工程施工现场技术实施和组织能力;
3.具备建筑工程质量、安全、进度、成本及技术资料管理能力;
4.具备建筑施工测量及主要工种操作能力;
5.具备应用计算机处理技术问题的能力;
6.掌握建筑工程识图、房屋构造、建筑结构的基本理论和专业知识,能正确识读、理解 建筑工程施工图。
核心课程与实习实训
1.核心课程
建筑识图与构造、建筑力学、建筑结构、基础工程施工、砌体结构工程施工、混凝土结 构工程施工、屋面及防水工程施工、建筑工程计量与计价、建筑工程施工组织、建筑工程质 量检验等。
2.实习实训
在校内进行建筑材料检测、工程测量、施工图识读、施工方案编制、施工组织设计编制、 工程量清单与计价文件编制、建筑工程技术资料管理、工种操作等实训。 在建筑施工及相关企业进行实习。
职业资格证书举例
施工员 安全员 资料员
衔接中职专业举例
建筑工程施工
接续本科专业举例
土木工程工程管理
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 青海 | 建筑工程技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 254 |
| 甘肃 | 建筑工程技术 | 理科 | 高职(专科)批R段 | 普通类 | 181 |
| 云南 | 建筑工程技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 253 |
本专业培养适应社会主义市场经济需要,德、智、体、美等全面发展,以实用型、技术型、职业型为人才培养主要特色,让学生掌握建筑工程基本理论和知识,获得工程建设第一线土木工程师工作能力和基本素质初步训练的高等应用型专门人才。学生进校后,采用大平台教学模式,利用一年的时间,学习基础课程,构筑较强的专业基础知识,第二年系统的学习专业课程并进行考证培训,第三年进行专业课程的实习实训。通过三年培养,掌握本专业必备的基础理论知识,具有本专业相关领域工作的岗位能力和专业技能,适应建筑生产一线索技术、管理等职业岗位要求的高等技术应用性人才。
1.具备的基本素质
(1)具有良好的政治素质,文化修养,职业道德,健康的心理和体魄。
(2)从事建筑土木工程师工作的基本素质
2.掌握的基本知识
(1)本专业所必需的数学、计算机基础、建筑工程制图与识图、建筑CAD、建筑材料、房屋构造、建筑力学、建筑结构等基本知识。
(2)地基与基础、建筑施工技术、建筑施工组织、工程概预算等专业技术知识。
(3)工程项目管理、工程监理等、工程质量事故分析、工程经济与财务管理等专业知识。
(4)本专业相关的建设法规、标准和规范。
(5)水、暖、电、设备等相关知识。
(6)必要的人文社会科学知识。
3.掌握的基本技能和综合能力
(1)掌握工程材料及制品的技术性能与检验方法,具有常用工程材料检验、施工技术资料的能力;
(2)能操作一般测量仪器,具有施工测量的能力;
(3)具有计算建筑工程造价和编制施工组织设计的能力,并能参与投标报价;
(4)具有收集、整理、编制济能力;
(5)具有建筑工程质量检验与安全管理能力;
(6)具有建筑信息管理系统能力,分析建筑工程经使用和保管的能力;
(7)专业业务自学能力及创新能力
4.学生在校学习期间可获得的职业资格证书和技能证书
(1)高等学校专科英语应用能力考试合格证书(三级B)
(2)全国计算机等级考试合格证书(一级)
(3)AutoCAD公司ATC认证证书
(4)至少获得一个由劳动部门或建设主管部门颁发的“施工员”、“造价员”“监理员”、“质检员”或“测量员”等岗位证书。
就业方向:
毕业生可在各建筑公司、建设集团、安装公司等,从事建筑施工技术指导、检测及组织管理等工作;在事业、企业单位基建处,从事基建技术、开发、施工管理等工作;在房地产开发公司,建筑工程监理公司,建委有关职能部门,市政有关职能部门等,从事开发、监理、管理或行政工作。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 江苏 | 建筑工程技术 | 历史类 | 专科批 | 普通类 | 381 |
| 贵州 | 建筑工程技术(在校企合作班就读) | 理科 | 专科批 | 普通类 | 254 |
| 文科 | 328 | ||||
| 安徽 | 建筑工程技术(5000元/年;在校企合作班就读) | 文科 | 专科批 | 普通类 | 305 |
| 山西 | 建筑工程技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 130 |
| 文科 | 130 | ||||
| 河北 | 建筑工程技术 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 314 |
| 历史类 | 334 |
青海建筑职业技术学院坐落于大美青海、湟水之滨的高原美丽城市——西宁。学院作为青海省唯一的建筑通信类高等职业院校,始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领,全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务,致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,为建设富裕文明和谐美丽新青海作出贡献。
学院始建于1978年,2002年经青海省人民政府批准,组建为青海建筑职业技术学院;2015年建成省级重点高职院校;2018年荣获第六届黄炎培职业教育奖优秀学校奖;2019年建成国家优质专科高等职业院校;2020年建成全省首批“依法治校”示范校、全省首家“节水型高校”,荣获青海省事业单位脱贫攻坚专项奖励记大功集体、全国巾帼建功先进集体;2021年获批青海省“双高”建设计划高水平学校建设单位。
学院占地面积141.3亩,现有全日制在校生4770人、教职工269人。学院专任教师硕士研究生学历比例达37.26%,专任教师高级职称比例达47.71%、拥有二级教授1名,双师素质比例达69.93%。现有省级教学团队6个、青海省高校黄大年式教师团队1个、省级“135高层次人才”4名、省级优秀专家人才1名、省级优秀专业技术人才2名,青海省“昆仑英才·高端创新创业人才”项目“领军人才”、“教学名师”各1名、全国先进工作者1名。开办紧贴行业需求的建筑通信类专业30个(含方向),建成国家级骨干专业2个、国家级现代学徒制试点专业1个、省级优势特色专业4个、省级现代学徒制试点专业2个,为我省区域经济和行业发展提供了强有力的人才支撑和智力支持。
学院毕业生就业率连续多年保持在98%以上,呈现“进口旺、出口畅”的良好态势,先后被评为全国高等学校毕业生就业工作先进单位、全国建设人才先进单位、全国职业教育先进单位,是青海省高技能人才培训基地、建设通信行业人才培养基地、专业技术人员继续教育基地,被国家教育部、住房和城乡建设部命名为建设行业紧缺型技能人才培养基地。
砥砺奋进四十载、牢记使命育新人。在中国共产党建党100周年之际,学院将永葆立德树人初心,牢记为党育人、为国育才使命。在省教育厅、建设厅的坚强领导下,砥砺“三牛精神”,完整、准确、全面贯彻新发展理念,科学谋划“十四五”,立足省级“双高”建设深化职业教育改革、加快推进校区迁建工作,立足新目标、踏上新征程,共同谱写学院高质量发展新篇章!
平均伙食标准:300--400元。
学院位于西宁市南川西路,环境秀美、交通便利,毗临风光秀丽的南山,距城中仅5分钟车程。在学校周边,超市、医院、饭店、网吧等生活设施一应俱全。
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太湖佳绝处,毕竟在鼋头;山水学府地,印象在南洋。
无锡南洋职业技术学院位于有中国民族工业摇篮美誉的国家历史文化名城——江苏省无锡市。学院由上海中锐控股集团投资举办,1998年6月经江苏省人民政府批准成立,是具有独立颁发学历文凭的全日制普通高等职业院校。
学院设有汽车工程与管理学院、建筑工程与艺术设计学院、幼儿教育与管理学院、商学院、智能装备与信息工程学院、航空旅游学院及职业素质教学部、马克思主义学院、继续教育学院,在校生5500余人。依托长三角中心城市的区域经济优势,学院在专业及专业群的建设上与区域产业集群的发展同频共振,逐步形成了对接区域产业发展的汽车、建筑、航空、会计、机电、幼教等专业群。目前,学院拥有市级示范(重点)专业7个、重点建设专业群2个、市职业教育校企合作示范项目1项、市职业教育国际化重点项目2项,省级重点建设专业群1个,省级职业教育实训基地1个。
学院毗邻三国城、鼋头渚等国家著名5A级旅游风景区,占地500余亩,建筑总面积15万平方米,校舍依山而建,校园花木扶疏、鸟语花香,楼宇建筑掩映其间,相映成趣。学院建立了融专业教学、岗位培训、技能竞赛、技能鉴定、技术研发五大功能于一体的汽车实训中心、航空实训中心、建筑工程实训中心、移动互联网实训中心、会计商务实训中心、双语幼教实训中心等,建有多媒体教学中心、计算机信息中心、图书馆、标准草坪运动场、体育活动馆、健身房。
学院坚持校企合作办学模式,寻求与行业、企业紧密对接的多方合作理念,实现校企资源共享和双赢目标。以联合组建专业指导委员会、引进企业课程、聘请企业教师、共同指导毕业设计、建立校外实践基地等形式发挥行业、企业在高素质技术技能型人才培养中的重要作用。先后与上海大众、上海通用、一汽奥迪、广汽本田、精享裕建工集团、中锐地产、吉祥航空、苏南硕放国际机场、京北方、松下冷机、彩晶光电等200余家企业建立了不同形式的合作关系,实现校企合作培养人才。工学结合是提高职业教育质量的根本途径,近几年来,学院不断探索形成了专业与地方支柱产业对接,人才培养规格与用人单位需求对接,课程与岗位工作任务对接,校企合作贯穿人才培养全过程的“三对接一贯穿”工学结合人才培养模式。人才培养方案按照“基础技能+专业技能+职业素养”的导向,构建了具有校本特色的专业课程体系。学院派遣专业教师下企业挂职锻炼,选派骨干教师出境出国培训学习,组织专任教师开展各级各类教学竞赛,广大教师职业教育教学能力显著提升,有力地保证了人才培养质量的不断提高。目前,学院建有市级精品课程5门,省级精品教材2门、省大学生实践创新训练计划65项、省级教学成果奖3项、省级教改课题立项6项,荣获“江苏省高等教育人才培养模式创新实验基地”、“高职院校学生职业技能竞赛体系创新实验基地”称号。
学院积极拓展办学空间,先后与澳大利亚、美国、爱尔兰、新加坡等国家多所高校签订合作办学协议,实施以“课程对接、学分互认、学制相连”为基础的本科教育。已成功输送900余名学生赴海外留学,480余人进入硕士以上学历深造;中澳合作项目曾被教育部列为中外合作办学全国调研样板项目。学院与国家示范性高职院校——苏州工业园区职业技术学院探索学生合作培养新模式,互派学生到对方品牌专业学习,发挥双方院校优质教育资源的优势,在双向互动的交流合作中,增强自我发展实力。学院与台湾圣约翰科技大学、中华科技大学等达成学术交流协议,选派优秀学生赴台湾高校进行学分互认研修。学院构筑了本科教育平台,与南京大学、江南大学、南京理工大学、南京财经大学、南京艺术学院等本科院校合作,为学生提供专接本等进一步深造的途径。
学院始终是莘莘学子温馨的精神家园,不但关心学生学业和技能的培养,更关注学生综合素质的养成。为了使毕业生获得个性发展和可持续发展能力,学院以专业为载体,精心设计了“课程+活动”的院系两级职业素养铸造体系,毕业生就业率历年保持在98%以上,并且实现了高质量就业。校园文化创建活动蓬勃开展,学生管理严格有序,形成了良好的校风和学风,是 “江苏省安全文明校园”、“江苏省高等学校和谐校园”、“江苏省文明单位”。
建院以来,学院以准确的办学定位、贴近市场的办学理念、强烈的品牌意识、不断提升的教学质量、又好又快的发展态势,得到社会各界的广泛认同,社会影响力逐步扩大。
学院的使命、核心价值观和愿景:
●使命:以生为本,关注每一名学生的成长、成才、成人,促使其完成由学生到准职业人的转变。
●校训:学成致用。释义:《周易》有语“精义入神,以致用也”,大意是深刻领会,学以致用。“学成”可以理解为学业有成、人格有成,对高职院校学生而言,“学”既是知识技能之学,又是理想道德职业素养之学;“致用”意为付诸实践,对高职院校学生而言,“用”既是知识技能之用,又是职业素养之用。
●校风:天道酬勤。释义:最早出现天道这个词是在《尚书》中,主要指“自然的规律”; 天道酬勤是由《书·大诰》“天閟毖我成功,天亦惟用勤毖我民”压缩而得;《易》里也讲到,“劳谦君子,有终吉”;韩愈曾题词“天道酬勤”,勉励后来者。今引为校风,激励全体师生员工发愤图强、开拓进取、共同发展。
●教风:因材施教。释义:《论语·为政》章句中,子游问孝、子夏问孝,孔子给予了不同的答案。朱熹集注引程颐语:“子游能养而或失于敬,子夏能直义而或少温润之色,各因其材之高下与其所失而告之,故不同也。”我们倡导教师要从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳发展。
●愿景:国内知名、省内领先的民办高职强校。
网 址: http://www.wsoc.com.cn或采用“无锡南洋学院”中文网址
国际学院中外合作办学:
联系电话:0510-85556186
|
省份
|
专业
|
学制
|
计划数
|
录取批次
|
招生代码
|
|
江苏
|
国际商务(中澳合作)
|
2.5+1.5
|
文 理75
|
专二
|
1782
|
|
国际金融(中美合作)
|
3+1.5
|
文 理3
|
|||
|
会计(中美合作)
|
3+1.5
|
文 理13
|
|||
|
酒店管理(中爱合作)
|
2+2
|
文 理30
|
|||
|
安徽
|
国际商务(中澳合作)
|
2.5+1.5
|
文25 理15
|
高职高专
|
4702
|
|
国际金融(中美合作)
|
3+1.5
|
文6 理4
|
|||
|
酒店管理(中爱合作)
|
2+2
|
文6 理4
|
|||
|
浙江
|
国际商务(中澳合作)
|
2.5+1.5
|
文15 理15
|
高职高专
|
3295
|
|
山西
|
国际商务(中澳合作)
|
2.5+1.5
|
文3 理2
|
专三
|
1562
|
|
福建
|
国际商务(中澳合作)
|
2.5+1.5
|
文3 理2
|
高职高专
|
|
|
河南
|
国际商务(中澳合作)
|
2.5+1.5
|
文 2理2
|
专二
|
8538
|
|
重庆
|
国际商务(中澳合作)
|
2.5+1.5
|
文3 理2
|
专二
|
3273
|
|
项
目
|
学费(国内部分:元/
年)
|
|
澳大利亚新英格兰大学合作项目
|
25,000
|
|
美国圣玛丽大学合作项目
|
23,000
|
|
爱尔兰高威-梅努斯理工学院合作项目
|
23,000
|

无锡南洋职业技术学院江苏建筑工程技术录取分数线为381分(历史类)。无锡南洋职业技术学院江苏建筑工程技术录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2021建筑工程技术历史类专科批普通类无锡南洋职业技术学院江苏建筑工程技术招生计划2

无锡南洋职业技术学院山西建筑工程技术录取分数线为130分(理科)。无锡南洋职业技术学院山西建筑工程技术录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2021建筑工程技术理科专科批普通类建筑工程技术文科专科批普通类无锡南洋职业技术学院山

无锡南洋职业技术学院河北建筑工程技术录取分数线为314分(物理类)。无锡南洋职业技术学院河北建筑工程技术录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2021建筑工程技术物理类专科批普通类建筑工程技术历史类专科批普通类无锡南洋职业技术

无锡南洋职业技术学院建筑工程技术录取分数为河北物理类最低录取分数线是314,最低位次是205619、河北历史类最低录取分数线是334,最低位次是155203、山西理科最低录取分数线是130,最低位次是93489、山西文科最低录取分数线是13

建筑工程技术/专业代码:440301无锡南洋职业技术学院2022年在河南、湖南等2个省市开设建筑工程技术专业。无锡南洋职业技术学院各省市招生计划(2022)专业代码专业名称地区批次学制人数学费440301建筑工程技术湖南专科批三年建筑工程技

3.掌握的基本技能和综合能力(1)具有正确阅读和初步审查土建专业施工图及技术文件的能力(2)具有建筑制图能力(3)从事建筑工程放线能力(4)具有正确使用建筑材料及检测、保管能力(5)具有建筑工程施工组织设计和管理能力(6)工程造价编制和管理能力(7)从事建筑工程招标、投标的能力(8)具有分析解决施工和预防、分析处理工程质量事故的能力

(1)具有良好的政治素质,文化修养,职业道德,健康的心理和体魄。

3.掌握的基本技能和综合能力(1)掌握工程材料及制品的技术性能与检验方法,具有常用工程材料检验、施工技术资料的能力;(2)能操作一般测量仪器,具有施工测量的能力;(3)具有计算建筑工程造价和编制施工组织设计的能力,并能参与投标报价;(4)具有收集、整理、编制济能力;(5)具有建筑工程质量检验与安全管理能力;(6)具有建筑信息管理系统能力,分析建筑工程经使用和保管的能力;(7)专业业务

(3)具有计算建筑工程造价和编制施工组织设计的能力,并能参与投标报价;

(6)具有建筑信息管理系统能力,分析建筑工程经使用和保管的能力;