服装设计与工艺-厦门市海峡工贸学校
主要教学内容:：美术造形基础、构成基础、服装材料、服装画、服装设计、服装制图、服装效果图、服装结构设计、服装制作工艺、服装CAD、工业化生产等。
财务会计与电算化
主要教学内容:：基础会计、成本会计、行业会计、财务管理、财务报告分析、政府与非营利组织会计、会计电算化、财政与金融、审计基础、统计基础、税收基础等。
17、服装设计与工艺-厦门集美轻工业学校
培养目标:：
培养具有敏锐的服装创新能力，具有专业理论及实践知识，掌握服装款式设计、结构设计、工艺设计和成衣化生产技术，并能熟练运用计算机进行辅助设计，具有较强的艺术与技术相结合的特色，同时具有从事现代成衣生产管理和质量控制、服装贸易及市场营销等能力的职业技术实用性人才。
主要课程:：
服装材料、服装机械常识、服装结构制图、服装缝制工艺、服装设计、服装CAD、计算机辅助设计（Photoshop、Coreldraw、Illustract）服装生产技术管理、服装工业制板与推挡、服装市场营销、服装手工工艺
就业方向:：
能在服装生产和销售等企业、服装行业管理部门等从事服装品牌开发、设计与生产制作、市场营销、经营管理、形象代表等。
具体职位描述：
A服装设计员（效果图、款式图、印花等）
服饰配件造型设计员（纺织工艺品、拉链、纽扣、装饰品、箱包等）
广告设计（平面广告设计方向）-厦门城市建设职业中等专业学校
培养目标:：该专业是20世纪以来人文科学领域具发展前景的应用型专业之一。教学以现代设计技术和方法的系统训练为主，突出POP设计、网页设计及图形、图像的艺术处理、数码影像制作、三维动画设计等现代设计科目。培养具有现代意识和创新能力，了解设计规律，熟悉设计行业发展趋势，并能熟练运用现代手段和方法进行设计创作的专门人才。
学历课程:：素描(三)、设计概论、计算机辅助图形设计、字体设计、平面与立体构成、色彩写生、现代装饰设计、摄影艺术、插画技法、POP与DM广告设计、标志设计、三维动画设计、纸容器设计、平面广告设计、电脑美术设计、网页设计、电脑设计创意、商品包装概论、装潢艺术设计、版式设计等。
技能课程:：广告素描设计基础、Photoshop图形图象处理（初）、CORELDRAW、使用Photoshop设计平面广告（中）、Illustrator(初)、使用Illustrator设计平面广告（中）、速写与平面构成基础、方正飞腾与报纸排版、企业形象创意设计（高）、图文广告创意设计（高）、广告色彩构成与布局、产品包装创意设计（高）、户外广告创意设计（高）、项目综合实训、职业素质课（成功不难商务礼仪沟通技巧电话沟通技巧产品解说求职与推销自己）等。
电子商务（网络广告设计方向）-厦门城市建设职业中等专业学校
培养目标:：培养具备现代商务管理基础、掌握电子商务专业知识和网站建设及网络营销，网络管理等相关技术，能在信息产业领域及各经济管理部门从事电子商务实践与管理的复合型专门人才。
学历课程:：高等数学、经济学（二）、市场营销（三）、国际贸易实务（三）、市场信息学、商法、数量方法、电子商务概论、互联网软件应用与开发、网页设计与制作、电子商务案例分析、电子商务网站设计原理、电子商务英语、网络经济与企业管理、互联网数据库、电子商务与现代物流等。
技能课程:：Photoshop图形图象处理（初）、Dreamweaver、广告素描设计基础、使用Photoshop设计平面广告（中）、HTML与JavaScript、速写与平面构成基础、FLASH动画设计、企业形象创意设计（高）、图文广告创意设计（高）、广告色彩构成与布局、产品包装创意设计（高）、 网站广告创意设计（高）、项目综合实训、职业素质课（成功不难商务礼仪沟通技巧电话沟通技巧产品解说求职与推销自己）。
2、工业设计-厦门集美轻工业学校
培养目标:：
培养在设计领域:，运用现代化的表现手段，从事工业产品造型的开发及相关视觉传达设计工作的高级技术应用性专门人才。
主要课程:：
工程图学、设计素描、色彩、形态构成、设计表现技法、产品造型设计、视觉传达设计、人机工程学、产品设计程序与方法、机械结构设计、Pro/E、产品开发设计、机械制造技术、三维建模Rhino&3Dmax、造型材料与成型工艺、产品模型设计与制造、计算机辅助造型设计、设计效果图技法训练、计算机辅助造型设计训练、产品模型设计与制作训练、金工实习、调研、毕业实习（设计）等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
就业方向:：
本专业毕业生可在各类企事业单位从事工业产品设计造型等工作，其适应的职业岗位（群）为：
4、艺术设计-厦门集美轻工业学校
培养目标:：
本专业主要培养德:、智、体、美协调发展，具备本学科、本专业所必须的基础理论和基本知识，掌握室内设计的专业知识、基本技能和方法，具有较强的专业创新精神和实践动手能力，具有从事本专业实际设计项目工作的初步能力，毕业后能胜任室内设计的高素质应用技术型人才。
培养规格与课程设置:：
本专业学生主要学习室内设计所必须的基础理论和基本知识，受到室内设计师的基本训练，具有进行室内设计的基本能力。
本专业的知识和能力结构：
（1）热爱祖国，具有良好的政治素质，较扎实的自然科学基础，较好的人文和社会科学基础。
（2）掌握本专业领域必备的理论知识以及分析、解决问题的方法和技术；
（3）具有本专业必须的设计构思表达、制作、工艺的基本技能；
（4）具有本专业领域设计所必须的专业知识、技能和方法，要求专业技能达到助理设计师的技术水平；
（5）具有较强的自学能力和创新意识，掌握文献检索、资料查询的方法，具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力，了解本学科前沿及发展趋势；
（6）掌握一门外国语，具有较强的阅读、翻译的实用技能和一定的听、说、写能力；
（7）具有良好的身体和心理素质。
工业设计-厦门集美轻工业学校
培养目标:?
培养在设计领域:，运用现代化的表现手段，从事工业产品造型的开发及相关视觉传达设计工作的高级技术应用性专门人才。
专业核心课程与主要实践环节：工程图学、设计素描、色彩、形态构成、设计表现技法、产品造型设计、视觉传达设计、人机工程学、产品设计程序与方法、机械结构设计、ProE设计软件、产品开发设计、机械制造技术、三维建模Rhino&3Dmax、造型材料与成型工艺、产品模型设计与制造、计算机辅助造型设计、设计效果图技法训练、计算机辅助造型设计训练、产品模型设计与制作训练、金工实习、调研、毕业实习（设计）等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
就业方向:?
本专业毕业生可在各类企事业单位从事工业产品设计造型等工作，其适应的职业岗位（群）为：
1、助理工业设计师-厦门集美轻工业学校
2、抄数绘图员
动漫设计与制作专业-厦门集美轻工业学校
培养目标:? ：
本专业培养德:、智、体、美全面发展，具有良好的政治素养和专业素质，具有良好的人文与艺术修养，扎实的动画艺术理论基础，熟练掌握前沿的动画技术手段，具有较强的艺术创新和创作实践能力，能系统地实现二、三维动画制作，影视特效和后期合成的基本理论与基本技能的复合型、应用型动画人才。
从事动画、原画、动画创意设计和编导及三维电脑动画创作，动漫、游戏场景设计创作，动漫、游戏角色设计制作，动漫、游戏动画策划与制作，动漫、游戏特效制作以及虚拟现实动画创作和其它美术工作。
? 专业基本要求
本专业学生主要系统学习二维动画、三维动画创意与制作的基本理论知识与应用技能。学习期间学生将通过动画设计思维能力的培养，动画设计方法和设计技能的基本训练，注重实践动手能力，掌握动画编剧、动画设计、动漫技法、动画制作、动漫衍生品设计以及动画产品营销推广的基本理论和基本技能，具备本专业创新设计的基本素质。
本专业的毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
（1）掌握动画创作的基本理论、基本知识；
（2）具有较高的审美能力和修养；
（3）具有扎实的动漫技法、动漫原画创作、创意设计能力。
（4）熟练掌握二维、三维电脑动画、创作基本知识与操作技能。
（5）具备虚拟现实动画创作和其它美术工作的能力。
（6）具备动画、漫画设计与制作、美工设计等基本技能以及相关动漫多媒体软件应用技能。
培养终身学习的意识:（7），有较强的自学能力，并具有一定的解决专业实际问题的能力。
艺术设计设计（室内设计方向）-厦门集美轻工业学校
培养目标:?
本专业主要培养德:、智、体、美协调发展，具备本学科、本专业所必须的基础理论和基本知识，掌握室内设计的专业知识、基本技能和方法，具有较强的专业创新精神和实践动手能力，具有从事本专业实际设计项目工作的初步能力，毕业后能胜任室内设计的高素质应用技术型人才。
培养规格与课程设置:?
本专业学生主要学习室内设计所必须的基础理论和基本知识，受到室内设计师的基本训练，具有进行室内设计的基本能力。
本专业的知识和能力结构：
（1）热爱祖国，具有良好的政治素质，较扎实的自然科学基础，较好的人文和社会科学基础。
（2）掌握本专业领域必备的理论知识以及分析、解决问题的方法和技术；
（3）具有本专业必须的设计构思表达、制作、工艺的基本技能；
（4）具有本专业领域设计所必须的专业知识、技能和方法，要求专业技能达到助理设计师的技术水平；
（5）具有较强的自学能力和创新意识，掌握文献检索、资料查询的方法，具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力，了解本学科前沿及发展趋势；
（6）掌握一门外国语，具有较强的阅读、翻译的实用技能和一定的听、说、写能力；
（7）具有良好的身体和心理素质。
3、模具设计与制造-厦门集美轻工业学校
培养目标:?
本专业培养德:、智、体全面发展，掌握必要的科学文化基础知识,掌握模具设计与制造基础理论与基本技能；面向生产第一线输送模具设计与制造、模具维修、数控加工及特种加工工作的高素质高技能型人才。
主要课程:?
计算机应用基础（常用办公软件与设备的应用）、机械制图与计算机绘图（AutoCAD）、模具材料与热处理、机械基础、液压与气压传动、公差配合与测量技术、电工与电子技术、塑料成型工艺与模具设计、冷冲压工艺与模具设计、模具制造工艺、数控编程与加工（数控车床、铣床和加工中心）、三维造型与模具设计（Pro/E）、MasterCAM数控编程、特种加工（电火花成型加工机床、电火花线切割机床等）、《模具测绘》、《模具钳工实习》、《模具课程设计》、《数控加工中级工考证》、《模具钳工中级工考证》、企业管理、市场营销学等。
就业方向:?
学生毕业后面向机械:、电子、汽车等制造类现代化企业，从事模具设计与制造，与塑料制品成型工艺及其设备的调试和应用工作，也可从事数控车床程序编制与操作、数控铣床程序编制与操作、数控加工中心程序编制与操作、电火花成型加工机床程序编制与操作、电火花线切割机床程序编制与操作、产品三维造型结构设计、计算机绘图和模具生产车间的技术管理工作等岗位。
8、服装设计与工艺-厦门集美轻工业学校
培养目标:：
培养具有敏锐的服装创新能力，具有专业理论及实践知识，掌握服装款式设计、结构设计、工艺设计和成衣化生产技术，并能熟练运用计算机进行辅助设计，具有较强的艺术与技术相结合的特色，同时具有从事现代成衣生产管理和质量控制、服装贸易及市场营销等能力的职业技术实用性人才。
主要课程:：
服装材料、服装机械常识、服装结构制图、服装缝制工艺、服装设计、服装CAD、计算机辅助设计（Photoshop、Coreldraw、Illustract）服装生产技术管理、服装工业制板与推挡、服装市场营销、服装手工工艺
就业方向:：
能在服装生产和销售等企业、服装行业管理部门等从事服装品牌开发、设计与生产制作、市场营销、经营管理、形象代表等。
具体职位描述：
A服装设计员（效果图、款式图、印花等）
服饰配件造型设计员（纺织工艺品、拉链、纽扣、装饰品、箱包等）
5、模具设计与制造专业介绍（福建省重点专业）-厦门集美轻工业学校
培养目标:
本专业培养德:、智、体全面发展，面向生产第一线输送模具设计和制造、模具维修、数控加工及特种加工工作的技术应用型中等专门人才和技术操作者，培养具有扎实专业理论知识和较强实际操作技能的技术人才。
主要课程:
计算机应用基础、机械制图与计算机绘图（AutoCAD）、机械基础、公差配合与测量技术、电工与电子技术、塑料成型工艺与模具设计、冷冲压工艺与模具设计、模具制造工艺学、数控编程与加工（数控铣床）、三维造型与模具设计（Pro/E）、MasterCAM数控编程等理论课程；还有《电工与电子技术实训》，《电加工实训》、《模具拆装与零件测绘实训》、《铣工、车工、钳工实训》、《塑料模具课程设计》、《数控加工实训》等实训课程；学生可考取钳工初级工、中级工技能证书，数控铣中级工技能证书，电工中级工技能证书等。
就业方向:
学生毕业后面向机械:、电子、汽车等现代化制造类企业，从事模具设计与制造，塑料制品成型工艺及其设备的调试和操作，也可从事数控机床程序编制与操作、电火花机床编程与操作、电火花线切割机床编程与操作、产品三维造型及结构设计、计算机绘图员和模具生产车间的技术管理工作等岗位。
工艺美术（装潢设计）-厦门集美轻工业学校
培养目标:：
培养具备独立进行家装室内装饰设计，并能将其设计和构思通过徒手和计算机表现出来;掌握空间设计、材料学、施工工艺、工程预算报价等方面的专业知识;能操作建筑装饰室内设计工程项目。绘画技法、室内装潢设计制图、效果图，熟练操作电脑辅助设计的软件技能；装潢美术设计和制作技能。
主干课程:：
美术基础（素描、色彩、图案、三大构成），制图基础、手绘技法、室内设计、室内装潢材料及CAD、3DMAX、Photoshop三大应用软件
就业方向:：
能在室内装潢设计与制作等企业、部门从事美术设计、生产制作、经营管理工作。
具体职位描述：在各装饰工程公司设计部门从事建筑制图、室内效果图制作、室内外设计、展示设计方面的工作;在市场部门从事宣传策划、设计、制作、施工等方面的工作;在建筑部门从事室内设计管理或施工管理方面的工作;从事建筑工程技术方面的其他工作。
工艺美术（广告设计）-厦门集美轻工业学校
培养目标:：
本专业培养社会主义建设需要的德、智、体全面发展的，重点面向基层的应用型中等专门人才。在专业知识和能力方面，本专业采取理论与实践相结合的教学方法，使学生通过二年的专业学习和一年的实践学习，掌握从事广告职业所必需的专业基础理论和基本职业技能；熟悉现代广告媒介和广告技术。要求学生毕业后能够直接上岗，胜任广告创意与表现、广告策划、广告管理等项工作。
主干课程:：
素描，色彩，三大构成（平面构成、色彩构成、立体构成），图案设计、PhotoSHOP，CorelDRAW（或Illustrator），Flash，3Dsmax，CAD等。
就业方向:：
广告创意与表现，平面广告设计与制作，广告策划、广告管理等。
服装设计与工艺-厦门集美轻工业学校
培养目标:：
培养面向服装行业从事服装设计、制板、生产管理、经营等一线工作，具有良好的职业道德和创新精神，熟悉各种服装面料性质，熟悉服装款式设计、结构制图、工艺设计和成衣化生产等相关岗位工作职能，熟悉服装市场运作和生产流程，熟悉服饰品设计及整体搭配，同时具有从事现代成衣生产管理和质量控制、市场营销等能力的职业技术实用性人才。掌握服装平面制版、修版、立体裁剪制版及工艺制作；服装设计；服装材料运用；服装CAD操作；服饰搭配；服饰配件相关设计；服装店铺产品陈列；熟练运用工业高速平缝纫机、包缝纫机、钉扣机、锁眼机及电动裁剪机等服装硬件设备并熟悉服装机械维修之技术。
主要课程:：
服装设计、服装结构制图、服装立体裁剪、服装工艺制作、服装画技法、服装材料学、服装CAD、图案、服饰配件设计、计算机辅助设计（Photoshop、Coreldraw、Illustract）、陈列设计、服装手工工艺。
就业方向:：
能在服装生产和销售等企业、服装行业管理部门等从事服装品牌开发、设计与生产制作、市场营销、经营管理、形象代表等。服装设计方向：服装设计、服装色彩搭配师、服饰图案设计师等；服装行业技术操作方向：服装生产工艺设计师、服装版型设计师、服装制版师、服装CAD操作员；服装管理方向：服装质检员、服装营销员、采购、服装生产经营管理员表演与组织等；其他与设计相通的职位：服装陈列设计师、服饰品设计师。
5、模具设计与制造专业介绍（福建省重点专业）-厦门市集美轻工业学校
培养目标:
本专业培养德:、智、体全面发展，面向生产第一线输送模具设计和制造、模具维修、数控加工及特种加工工作的技术应用型中等专门人才和技术操作者，培养具有扎实专业理论知识和较强实际操作技能的技术人才。
主要课程:
计算机应用基础、机械制图与计算机绘图（AutoCAD）、机械基础、公差配合与测量技术、电工与电子技术、塑料成型工艺与模具设计、冷冲压工艺与模具设计、模具制造工艺学、数控编程与加工（数控铣床）、三维造型与模具设计（Pro/E）、MasterCAM数控编程等理论课程；还有《电工与电子技术实训》，《电加工实训》、《模具拆装与零件测绘实训》、《铣工、车工、钳工实训》、《塑料模具课程设计》、《数控加工实训》等实训课程；学生可考取钳工初级工、中级工技能证书，数控铣中级工技能证书，电工中级工技能证书等。
就业方向:
学生毕业后面向机械:、电子、汽车等现代化制造类企业，从事模具设计与制造，塑料制品成型工艺及其设备的调试和操作，也可从事数控机床程序编制与操作、电火花机床编程与操作、电火花线切割机床编程与操作、产品三维造型及结构设计、计算机绘图员和模具生产车间的技术管理工作等岗位。
工艺美术（装潢设计）-厦门市集美轻工业学校
培养目标:：
培养具备独立进行家装室内装饰设计，并能将其设计和构思通过徒手和计算机表现出来 掌握空间设计、材料学、施工工艺、工程预算报价等方面的专业知识 能操作建筑装饰室内设计工程项目。绘画技法、室内装潢设计制图、效果图，熟练操作电脑辅助设计的软件技能；装潢美术设计和制作技能。
主干课程:：
美术基础（素描、色彩、图案、三大构成），制图基础、手绘技法、室内设计、室内装潢材料及CAD、3DMAX、Photoshop三大应用软件
就业方向:：
能在室内装潢设计与制作等企业、部门从事美术设计、生产制作、经营管理工作。
具体职位描述：在各装饰工程公司设计部门从事建筑制图、室内效果图制作、室内外设计、展示设计方面的工作 在市场部门从事宣传策划、设计、制作、施工等方面的工作 在建筑部门从事室内设计管理或施工管理方面的工作 从事建筑工程技术方面的其他工作。
工艺美术（广告设计）-厦门市集美轻工业学校
培养目标:：
本专业培养社会主义建设需要的德、智、体全面发展的，重点面向基层的应用型中等专门人才。在专业知识和能力方面，本专业采取理论与实践相结合的教学方法，使学生通过二年的专业学习和一年的实践学习，掌握从事广告职业所必需的专业基础理论和基本职业技能；熟悉现代广告媒介和广告技术。要求学生毕业后能够直接上岗，胜任广告创意与表现、广告策划、广告管理等项工作。
主干课程:：
素描，色彩，三大构成（平面构成、色彩构成、立体构成），图案设计、PhotoSHOP，CorelDRAW（或Illustrator），Flash，3Dsmax，CAD等。
就业方向:：
广告创意与表现，平面广告设计与制作，广告策划、广告管理等。
服装设计与工艺-厦门市集美轻工业学校
培养目标:：
培养面向服装行业从事服装设计、制板、生产管理、经营等一线工作，具有良好的职业道德和创新精神，熟悉各种服装面料性质，熟悉服装款式设计、结构制图、工艺设计和成衣化生产等相关岗位工作职能，熟悉服装市场运作和生产流程，熟悉服饰品设计及整体搭配，同时具有从事现代成衣生产管理和质量控制、市场营销等能力的职业技术实用性人才。掌握服装平面制版、修版、立体裁剪制版及工艺制作；服装设计；服装材料运用；服装CAD操作；服饰搭配；服饰配件相关设计；服装店铺产品陈列；熟练运用工业高速平缝纫机、包缝纫机、钉扣机、锁眼机及电动裁剪机等服装硬件设备并熟悉服装机械维修之技术。
主要课程:：
服装设计、服装结构制图、服装立体裁剪、服装工艺制作、服装画技法、服装材料学、服装CAD、图案、服饰配件设计、计算机辅助设计（Photoshop、Coreldraw、Illustract）、陈列设计、服装手工工艺。
就业方向:：
能在服装生产和销售等企业、服装行业管理部门等从事服装品牌开发、设计与生产制作、市场营销、经营管理、形象代表等。服装设计方向：服装设计、服装色彩搭配师、服饰图案设计师等；服装行业技术操作方向：服装生产工艺设计师、服装版型设计师、服装制版师、服装CAD操作员；服装管理方向：服装质检员、服装营销员、采购、服装生产经营管理员表演与组织等；其他与设计相通的职位：服装陈列设计师、服饰品设计师。
4、模具设计与制造-厦门市海沧区职业中专学校
5、工业制图（CAXA班）
培训目标：培养具有一定能从事机械加工、模具设计和制造、数控加工操作技术等综合专业能力的中等应用型、操作型技术人才
培训考证:：车工、铣工、数控车床操作、数控铣床操作、CAD制图等
2、美术设计与制作（高职预备班方向）-厦门市海沧区职业中专学校
培养目标:：具有扎实的计算机专业基础知识和基本技能的，在生产、服务和管理第一线工作的计算机系统管理、维护和应用操作人才；也可通过三年级的在校系统学习，参加全国高职单招考试，升学就读
考证培训:：计算机办公软件应用、多媒体软件制作、微机组装调试及维修等
模具设计与制造专业介绍-厦门市海沧区职业中专学校
模具被誉为工业之母，广泛应用于日常用品、玩具、仪表、电器、机械、汽车、航空、航天、军工、科研等众多工业领域。
我校模具设计与制造专业具有稳定培养模具设计与制造专业人才的综合实力，学生毕业后可在模具或机械制造企业从事模具设计与制造、生产技术管理等方面的工作。
优势：模具实训中心作为学校重点投资项目，其中用于学生实训的机械设备一期投入近400万元；现有中走丝、穿孔机、电火花、慢走丝、加工中心、注塑机、数车、普车、普铣、工具磨床、空压机、冲床、外园磨床、手摇平面磨床、钻床、平面磨床等机床，冲压和注塑模具模型若干。模具实训中心每年在原有投资建设的基础上，都追加几十万专项投资，引进一批先进的实训设备专门用于教学和实训。模具CAD实训中心还拥有百余台的高配置电脑，完全满足教学需要。超大的教学场地，一流的实训设备，本专业将成为厦门市职业类院校的模范专业。
师资力量：由一线工程师、国赛金牌导师及双师型教师组成庞大的教学队伍，指导学生参加职业技能大赛成绩突出，教师们不但有过硬的理论知识，还有丰富的工作实践经验。
教学方法：完全摒弃“书本教学”，开展实际产品案例教学。紧紧围绕各种案例进行实际操作和技术点拨，使学员在学习过程中了解企业的完整工艺流程，确保学员毕业后能够真正走上工作岗位。
就业服务:：我们已经与广大企业建立了稳定的就业渠道，可以免费为学员推荐就业。
4、 动漫设计与制作-福建化工学校
备注：
前1、2、3个专业：与泉州黎明职业大学联办五年专（3+2）前三年在福建化工学校就读，后两年在泉州黎明职业大学就读
第4个专业：与闽西职业技术学院联办五年专（3+2）前三年在福建化工学校就读，后两年在闽西职业技术学院就读
福建化工学校招生办
2014-07-21
5.计算机UI设计-福建省鸿源技术学校
办学层次：高级工+大专（4年）、五年制大专（5年）、中专中技（3年）
就业前景:：UI设计非常火爆，据不完全统计，2017年全国各地IT行业UI设计、网站设计人才缺口有30万+。每年各行各业都需求大量的UI设计师。
6.国学幼师
办学层次：高级工+大专（4年）、五年制大专（5年）、中专中技（3年）
就业方向:：面向厦门各大公办、民办幼儿园从事幼儿教学及管理等工作。
7.国医养生传承
办学层次：高级工+大专（4年）、五年制大专（5年）、中专中技（3年）
就业方向:：面向各大中医养生机构从事中医养生、中医保健、国医国术传承与运用等工作。
职业高中班:
选择鸿源高职班圆你大专本科梦
针对当前高中录取率下降，越来越多考生无法上高中的形势，我校特别开设“高职班”，通过在校全日制的学习，学校名师专业辅导补习，参加每年的高考和高职单招考试，让学生顺利考上心目中的高职院校。
计算机广告设计【含影视后期制作、UI视觉设计，定向委培】-福建省鸿源技术学校
培养目标: ：培养从事计算机广告设计、管理、创意与制作的技能人才。
主干课程: ：计算机图形图像处理（PS）、网页设计与制作、广告创意与策划、广告实用美术基础、CorelDRAW、设计构思与表现、广告设计制作与表现、广告经营与管理等。
就业方向: ：企事业单位从事平面广告设计与制作、Logo设计、Web页面设计、淘宝美工；装饰行业从事室内设计、CAD绘图、工程 管理与预算等工作。
动漫设计专业介绍-厦门工商旅游学校
一、人才培养目标及就业面向
人才培养目标:1.：
本专业是面向软件产业，通过产学结合，突出实践教学，培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德智体全面发展的高素质应用型动漫设计高等技术应用性专门人才。学生具有较强美术基础，具有较扎实的动漫设计理论基础、动画造型能力、较强的动漫设计制作和市场营销策划能力，掌握电脑游戏互动制作技术，具有较强的计算机应用及图形表现能力。
就业面向:2．：
毕业生可以在影视动漫画制作发行公司、游戏设计制作公司、广告公司、现代传媒公司、科研教育机构、电视台和出版社等单位从事影视动画、三维动画、动漫游戏、多媒体产品的设计与制作及平面艺术设计工作。
二、人才培养规格
本专业定位于以设计和制作多媒体动漫和影视动慢为主，以就业为导向，通过实施产学研合作，采用项目驱动式教学，学生可以掌握动漫设计与制作核心的知识和技能，可以熟练的运用电脑技术从事平面和三维动漫的设计和制作。
三、主干课程
数字媒体艺术概论、素描、色彩、设计构成、电脑设计Coreldraw、动画设计基础、动画制作技法、电脑设计Photoshop、电脑设计Flash、原画设计与动漫模型制作、电脑设计3Dmax、影视编辑及各方向模块课程等。主要实训环节有：素描与色彩技能训练、Flash课程设计、动漫技法技能训练、原画设计与动漫模型制作技能训练、动漫设计项目实训等。
8.■计算机广告设计（UI设计方向）-福建华夏高级技工学校
办学层次：初中毕业起点四年高技（大专）
主干课程:：色彩构成、界面造型、创意构成、平面设计流程与规范、招贴设计、VI设计、版式设计、网页广告设计、HTML5&CSS3、图标设计、移动UI设计流程、交互设计部门、用户体验延伸等。
就业方向:：面向互联网企业从事电商美工、网站美工、移动UI设计、网页设计、Web前端设计、游戏UI设计、UE/UX设计、三维建模等工作。
9.■计算机广告设计（平面设计方向）-福建华夏高级技工学校
办学层次：初中毕业起点四年高技（大专）、五年预备技师（本科）
主干课程:：广告学概论、传播学概论、广告心理学、广告策划与创意、广告文案写作、广告效果研究、广告摄影与摄像、广告美术设计、计算机图形与图像信息处理、3DS、广告市场调查与分析、广告市场营销学等。
就业方向:：面向企事业单位从事平面广告设计与制作、Logo设计、网页设计、淘宝美工、广告经营与管理、广告策划创意等工作。
26.■室内设计-福建华夏高级技工学校
办学层次：初中毕业起点四年高技（大专）
主干课程:：室内设计、手绘效果图表现技法、室内设计制图、AutoCAD、3dsMax、Photoshop、装饰材料与施工工艺、主题空间设计、建筑模型制作、装饰工程概预算等。
就业方向:：装饰行业从事室内设计、CAD绘图、工程管理与预算等工作。
3.服装设计与工艺-集美工业学校
培养目标与就业方向:：
面向服装制造业、贸易业和服务业，培养掌握服装成衣设计、样衣制作、营销和服装生产技术管理等知识和技能，并能熟练运用计算机进行辅助设计，艺术与技术相结合，胜任现代成衣生产管理和质量控制、服装贸易及市场营销等，可在服装生产和销售等企业从事服装生产制作、设计、制版、CAD操作及服装质检、营销、生产经营管理等工作。
主要课程:：
服装设计，服装结构制图，服装立体裁剪，服装工艺制作，服装画技法，服装材料学，服装CAD，图案，服饰配件设计，计算机辅助设计(Photoshop、Coreldraw、Illustract)，陈列设计，服装手工工艺等。
八、军事体育教研室
军事体育教研室设有运动训练专业，配套建设体育运动训练中心和体育馆，2018年计划开设运动训练（乒乓球方向），运动训练（田径方向）运动训练等2个专业。现有专兼职教师21人，其中高级职称5人，研究生11人。近年，教师获全国职业院校信息化教学大赛金牌1枚，厦门市2017年厦门市第四届教师技能大赛（中职组）比赛一等奖；福建省中等职业学校足球联赛二等奖，福建省田径联赛多名同学达到二级运动员资格，参加市级中小学篮球比赛均获好成绩，体现出较高的专业水平和较强的专业特色。
专业介绍
一：模具设计-厦门技师学院（厦门市高级技工学校）
培养目标:：培养具备冲压成形工艺与模具结构、塑料成型工艺与模具结构、模具制造与装配工艺知识、数控设备和电加工设备、模具零件加工、装配与维修、成型设备操作与维护等实践工作职业能力，面向模具设计与制造岗位生产、建设、服务和管理第一线需要，适应模具设计与制造职业岗位群（如模具设计师、模具工、项目工程师、数控编程与操作、机床操作工等）的工作，胜任模具设计、制造、调试与维修、企业项目及经营管理等工作任务要的高素质技能型人才。
主要课程:：模具结构与设计、模具零配件数铣加工、模具零配件电加工、模具零配件机加工、注塑模具制作、注塑模具试模、模具CAD等。
就业方向:：在模具制造、机电产品制造、汽车制造、电子电器和轻工制造企业等，从事模具设计、模具加工以及产品生产加工方向等工作。
八：计算机辅助设计与制造-厦门技师学院（厦门市高级技工学校）
培养目标:：培养运用计算机辅助设计技术、数控加工技术、3D打印技术，从事产品数字化设计与协同制造的高级技能人才。
主要课程:：机械制图、机械基础、机械设计基础、AutoCAD、零件测绘、3D打印技术、零件的数控铣床加工、多轴加工技术、计算机辅助设计与制造、产品数字化设计与制造等。
就业方向:：本专业培养面向产品设计、制造类企业生产和一线管理企业，从事产品的数字化设计与协同制造、绘图员、数控铣床编程及操作等工作。
5、模具设计与制造-厦门市同安职业技术学校
一、培养目标：
培养从事数控机床操作:、模具设计制造的中级技术工人，重点学习数控车床、铣床FANUC系统操作和复杂程序的编写，训练模具钳工操作技能，毕业后可在企业、公司或劳务派遣出国从事数控机床和模具制造的技术工作。
二、职业资格证书：
《初级普通机床操作技术证书》、《中级数控机床（数控铣床）操作技术证书》、《中级模具钳工技术证书》、《高级数控机床操作技术证书》（非统考）
三、主要课程：
《机械制图》、《机械基础》、《公差配合与测量基础》、《机械制造工艺基础》、《机械CAD》、《数控机床编程与操作》、《钳工生产实习》（实习）、《模具数控加工技术》、《模具制造工艺学》、《普通铣床工生产实习》（实习）、《数控铣工实习》（实习）、《模具钳工技术与实训》（实习）
9、园林规划设计与施工（涉农专业）-厦门市同安职业技术学校
一、培养目标：
培养具有系统全面的园林绿化理论和实践操作能力，能够从事市政绿化工程设计、园林管理等相关工作的中级技术型应用人才。掌握必备的植物学基础理论知识，掌握绿化植物的分类应用、工程设计施工的工艺流程，熟练运用植物搭配原理进行园林绿化、美化，并能熟练使用计算机和相应专业软件进行园林工程设计。
二、职业资格证书：
全国计算机等级证书一级:《》、《全国计算机等级二级及以上》（非统考）、《园林绿化技术资格证书》
三、主要课程：《植物学》、《园林制图》、《花卉栽培学》、《盆景制作》、《插花艺术》、《园林规划设计》（实习）、《园林景观设计》（实习）、《建筑与市政工程基础》、《市政工程计量与计价》。
厦门信息学校建筑装饰（室内设计方向）-厦门信息学校
厦门信息学校专业介绍-动漫设计与制作（与厦门城市职业学院联办）-厦门信息学校
专业介绍：本专业是我校与厦门城市职业学院联办的专业，采用3+2模式分阶段组织教学，前三年在我校组织教学，后两年在城市职业学院学习。本专业突出对学生动漫设计与制作、影视编辑能力及良好的沟通和协作能力的培养。本专业培养具有良好的人文与艺术修养，扎实的动画艺术理论基础，熟练掌握前沿的动画技术手段，具有较强的艺术创新和创作实践能力，能系统地实现二、三维动画制作，影视特效和后期合成的基本理论与基本技能的复合型、应用性动画人才。
主要课程:：素描、色彩、平构/色构、原画设计、动漫速写、Photoshop、动画技法、场景设计、角色造型设计、Flash动画设计与制作、运动规律、影视剪辑、3dsMax、分镜设计、网页设计、二维动画片设计等。
就业方向:：本专业毕业生可从事动漫艺术产业中美工设计、虚拟现实动画创作以及其它动漫设计工作，毕业后可在动画公司、电视台、影视制作公司、广告公司、企事业等单位从事有关动画导演、动画剧本创作、动画设计、动画制作、虚拟空间表现、游戏美术设计以及动画衍生品设计等工作。
5.计算机辅助设计与制造（面向普高招生）-厦门海洋职业技术学院
专业特色:：该专业由三名副教授教师带队，形成了完整的教学梯队，具有很强的实力；是应用计算机实现产品的造型设计、工艺设计和数控加工，具有应用范围广、高新技术密集的特点，广泛应用于模具设计与制造、数控机床、自动化设备等行业；就业渠道宽，创业渠道广。
培养目标:：本专业培养德、智、体、美全面发展，从事机电产品的计算机辅助设计（CAD）和计算机辅助制造（CAM）的高级应用型人才。毕业生掌握机械及模具设计与制造、计算机辅助设计与制造的基本理论、方法和技术，熟练应用CAD/CAM主流软件，具有较强的数控加工工艺设计、编程及现代数控机床操作和模具装配能力，了解现代设计方法和信息化制造技术，适应机械制造行业生产、管理等一线需要的高等技术应用性专门人才。
主干课程及实践环节:：机械制图、机械设计基础、机械制造基础、C语言程序设计、电工与电子技术基础、特种加工技术、CAD/CAM应用软件（AutoCAD、UG、Pro/E、MasterCAM）、高级三维数字建模、数控加工工艺与编程、模具设计与制造、CAD软件二次开发、金工实训、数控机床加工技能实训、CAD/CAM综合实训、毕业实践、毕业设计。
职业技能证书:：毕业生在校期间可获得《计算机绘图师》、《三维数字建模师》、《高级三维数字建模师》、《数控车工》、《数控铣工》、《数控加工中心操作工》等证书。
主要就业方向及前景:：能在机械、模具、电子、轻工、玩具等行业从事模具及机电产品的设计与制造、数控机床和加工中心的编程与操作、线切割机床与电火花机床操作、工装夹具设计、生产线管理与维护、机电产品营销等工作
视觉设计专业-厦门华厦职业学院
主干课程:【】设计素描、设计色彩学、设计构成、电脑美术（Photoshop、 coredraw、 Illustrator、 Flash、3Dsmax ）、图形创意、版式设计、广告设计、包装设计、品牌管理、消费心理学等。
就业方向:【】商业、轻工、外贸、出版印刷等部门及其企事单位，从事广告设计、产品及包装装潢设计、网页美工设计、展览陈列设计、企业形象系统设计（VI）、书籍装帧设计等工作。
学费为9600元/学年：视觉设计、数字媒体技术专业、文化市场经营与管理、计算机应用技术-厦门华厦职业学院
2)住宿费收费标准如下：
集美校区宿舍住宿费为1400元/学年。
3）其他收费项目
书本费及考取证书的报名费等实际支出费用，数额根据学生需求而定。
8.学生提升通道
答：为满足在校生进一步深造的需求，学校推荐三种提升通道，你可以根据自己的职业生涯规划自主选择。
1）提升学历通道——牵手集美大学开设专升本衔接班
专升本衔接考试是2011年省考委、省教育厅推出的一种公办高职生专升本新政策，我校是全省唯一一家批准进入衔接试点的民办院校。学生可在读专科专业的同时，利用三年在校课余时间完成集美大学本科段课程的学习、考试（部分课程纳入日常教学体系）。绝大多数参加衔接考试的专科考生在专科毕业时能完成本科的课程，获得集美大学本科文凭并申请相应的学士学位证书。
2)提升学历通道——“3+2”专升本
学生可在专科学习阶段的第三年，参加福建省教育厅统一组织的专升本入学考试，成绩达到省专升本录取线并被抛档录取后，再进入全日制普通高校就读二年，毕业后颁发全日制普通高校二年学制专升本毕业文凭。今年我校共有200名学生参加全日制专升本入学考试，其中151名同学被福州大学、福建师范大学、福建农林大学、泉州师范学校、福建工程学校、三明学校、集美大学诚毅学校、武夷学校、闽南理工学校等省内九所高校录取，录取率达到75.5%，占应届毕业生总数11.27%，再创历年新高。机电一体化技术专业的郭俊杰同学，总分533名列全省前茅。
3)境外交流学习提升通道——对台、对外交流项目
学校积极推动对外交流项目的实施，坚持国（境）际合作办学，创新人才培养模式，提升办学层次。目前已与美国伊利诺伊中心学校（ICC）、台中科技大学、台湾树德科技大学、台湾亚洲大学、台湾侨光技术学校、香港专上书院等众多境内外办学机构签订协议。目前已派遣近30名学生赴美国、台湾交流学习。
9.学生户口的迁移问题
答：根据福建省教育厅规定，省内高职院校统一不办理本省的户口迁移。省外已迁移至我校的学生，可根据厦门市政策落户至相关就业单位或返回原籍。
学校毕业生的就业前景:10.
答：我校认真贯彻执行国家就业政策和福建省人事厅、教育厅有关指示精神，试行毕业生与用人单位供需见面会、双向选择的就业政策，且地处厦门的区位优势，更有助于学生寻找就业机会。另外，学校专业培养面向海西蓬勃发展的产业。多方联合，借鉴“企业战略联盟”模式开展校企合作，实现了学生与市场的“零距离”对接。近三年毕业生就业率达90%以上，其中在厦门就业超过60%。
11.学校对困难学生有何照顾？
答：（1）学生在录取之后可拿录取通知书到生源地银行，农村信用社等相关地方办理贷款；（2）如果贷款办理不下来，在入学报到期间携带相关材料向学校申请，办理缓交学费；（3）入学之后，可以借助学校奖助学金以及勤工岗位等帮助学生在生活上解决一些困难。
12.贵院可以辅修第二专业吗？
答：可以。我校从2011级开始实施学分制改革试点，2012年将全面铺开学分制人才培养，学生可在自己课余时间再申请辅修第二专业。
13.哪些专业可以参加全省统一的“3+2”专升本？
答：具体根据福建省每年的“专升本”考试文件，2011年度为：计算机科学类、电子信息、艺术类、机械类、经济学类、财经类、文史类、外语类。
2011年专升本学校：福建师范大学、福州大学、福建农林大学、福建医科大学、福建中医药大学、漳州师范学校、福建工程学校、泉州师范学校、闽江学校、厦门理工学校、三明学校、莆田学校、龙岩学校、武夷学校、闽南理工学校、集美大学诚毅学校、福建师范大学协和学校、福州大学阳光学校、福建农林大学金山学校、福建农林大学东方学校和福建师范大学闽南科技学校等21所。
毕业如何进一步深造:14.？
答：（1）我院学生可通过全省统一的“专升本”考试升入本科院校继续深造；2012年我校专升本成绩喜人，录取率达到75.5%创历史新高。（2）学生可在读专科专业的同时，利用三年在校课余时间完成集美大学本科段课程的学习、考试（部分课程纳入日常教学体系）。绝大多数参加衔接考试的专科考生在专科毕业时能完成本科的课程，获得集美大学本科文凭并申请相应的学士学位证书。（3）同时，我院积极推动对台交流项目的实施，在大学期间可以选择赴台湾学习一年，扩展知识。
15.贵校毕业生是否可取得双证，即大专毕业证和技术等级证？
答：双证是我院对毕业生的要求，并且在教学过程中会指导学生去参加相应技术职业资格的考试。另外在毕业基础上，表现优秀学生还颁发专业副学士证书，（专业副学士是厦门高职院校首设，体现了华厦“国际化”办学理念，为学子日后工作，出国深造提供了良好接口）
第二章 华厦学院招生工作相关事宜
1.学校2012年招生范围及计划招生数
答：2012年我院面向福建、山西、浙江、安徽、江西、河南、湖北、湖南、广东、广西、海南、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、新疆、黑龙江(新增)、辽宁（新增）等20个省份招生。总招生计划数为2800人。
2.学校校园日暨现场招生咨询会
答：我校定于2012年7月21日（星期六）8：30-17：00在我校俊秀楼图书馆一楼举行校园日暨2012年招生咨询会。届时，我校招生办、各专业负责教师会就考生及家长关心的招生录取政策、专业设置、人才培养与就业等相关问题接受咨询并提供志愿填报指导服务。热忱欢迎考生和家长以及社会各界人士到我校参观、交流！
3.2012年我校实施大类招生
答：今年我校将实施大类招生，推行“1+2”人才培养模式（即第一年“宽口径”的专业类公共专业基础与素质培养，第二、三年分流后的精细化专业培养教育），并配以学分制教学管理模式改革，对学生实行分类、个性化培养。此项举措，既能充分考虑学生个人能力、兴趣、特长的长远发展，又能结合社会人才需求，实现学生专业与产业、职业岗位的“零距离”对接。
备注：大类招生的全称应该是按学科大类招生，是指学校将相同或相近学科门类，通常是同院系的专业合并，按一个大类招生。学生入校后，经过一年的基础培养，再根据兴趣和双向选择原则进行专业分流。大类招生是相对于按专业招生而言的，是高校实行“通才教育”的一种改革。按大类招生是高校根据我国教育发展的实际情况做出的教学改革，并不是相近专业的简单归并，而是涉及到人才培养模式、课程体系、教学方式方法的一次深刻改革，是学校教学改革的深化和发展，也是学校进行内涵建设、提高人才培养质量的重要举措。
大类招生政策坚持以“厚基础，宽口径”为原则，所谓厚基础，就是强化做人(人格素质)的基础和强化做事(职业能力)的基础。所谓宽口径，就是根据人才培养目标要求，以市场需求为导向，以地方、行业经济结构变化为依据，以支柱产业和高新技术产业发展为重点，突破单一学科式设置模式，实行按大类专业招生，小专业(专门化)施教，设置柔性专业方向。
4.2012年我校招生政策变动（主要根据福建省相关部门政策实施）
答：（1）录取模式变动：福建省高职（专科）批试行按专业投档录取（重点）
为提高考生对专业志愿的满足率，今年的文史、理工类高职（专科）批将试行按专业投档录取的模式，考生可以填报40个院校专业志愿。（具体录取时，将以考生填报的每一个专业为一个录取单位，考生可以根据自己喜欢的专业来填报志愿，而不是像以往以院校为单位，再填报该院校的几个专业。录取系统将自动按专业检索。）比往年的36个专业志愿（往年规定可填报6所院校，每所院校6个专业）多4个。今年本科院校暂不实行按专业投档录取。
实行这一重大改革的原因是降低考生的投档风险，因为2011年平行志愿投档模式下，只能投档到一所院校，一些考生投档到院校后，因不服从专业调剂导致退档，而平行志愿遭遇退档直接落到征求志愿，很难再被录取到心仪的院校和专业。不少考生为规避退档风险，只得违心填上“服从专业调剂”。综合考虑这些因素，今年我省在专科批次按专业投档，设40个专业志愿栏目供考生选择，
举例说，一志愿可以报考厦门华厦学院的会计专业，二志愿可报福建信息学校的计算机专业，三志愿报福建对外经贸学校的金融专业，四志愿又可以报交通学校的模具专业……
（2）高职单招取消一档多投投档与录取模式中考生确认环节，考生的正式录取结果由录取系统依照考生填报的“平行志愿”顺序自动匹配确定。
（3）降分与加分：高职（专科）批次征求志愿录取时扩大政策性降分幅度
为让更多考生有机会接受高等教育，2012年省相关文件规定，在第一轮投档录取结束后，正对生源不满的专业，直接降50分投档；高职（专科）批次征求志愿录取时，除13所国家级、省级示范公办高职院校外，仍有院校生源不足，其他所有高职院校多可以降低80分录取。
学费具体按物价主管部门批准及学校终确定的收费标准执行。
5.首次面向初中应届毕业生招生
答：（1）我校2012年首次面向初中毕业生招收自办五年制大专生
五年制高职大专生从参加全省中考的应届初中毕业生中择优录取，直接进入我校攻读大专，学制五年。考生分数必须达到或超过各设地市划定的“五年制高职”低录取控制线。毕业后颁发由国家教育部统一电子注册的我校专科毕业证书，享受普通高校毕业生同等待遇。
面向中考初中毕业生:“五年专”招收专业有：应用电子技术、机电一体化技术、电气自动化技术、汽车检测与维修技术、汽车电子技术等5个专业各60人，共计300人，学费待定（根据福建省教育厅和物价局文件规定收取）
（2）自办五年制大专学生入校待遇及奖励
（1）前两年每生每年可享受国家相应补助（具体以政府下达文件为准）
（2）学校建立了“奖学金、助学金、勤工俭学”三方面并举的资助体系，凡符合条件者可享受奖助学金。
（3）自办五年制大专学生毕业待遇
学生在校学习期满，符合毕业规定者由厦门华厦职业学院颁发国家承认的普通大专毕业证书和就业报到证，按照国家规定的毕业生就业政策就业。优秀毕业生还将颁发“专业副学士学位”称号证书。
（4）与“3+2”五年专模式相比，自办五年制大专有何优势？
答：自办的五年制大专模式的优点在于：有利于知识与技能的衔接性贯通，五年一体的培养计划设计,质量更上成；
（5）自办五年制大专学生可以转专业吗？
答：自办五年制大专不能转专业（除非特殊情况，仅仅限于自办五年制大专的五个专业内）。
6.外省考生报考我院的优惠政策
答：（1）录取的“高性价比”
学校坚持加大内涵建设和品牌塑造，招生广告较少投放。在近年的录取中呈现“省内爆满、省外宽松”的情况，但为了促进学校办学影响力和校园文化的多元化，学校坚持逐年扩大招生省份和招生计划的投放。
（2）专业安排适当照顾：因特殊情况需要转专业的，考生可提前与我校沟通，在报到前或第一学期期末前提出申请，学校在兼顾学生择业方向上，给予适当照顾。
（3）奖助学金和勤工助学岗位适当向外省学生倾斜，尤其加大对西部省份学生资助力度。
学校建立了“奖学金、助学金、勤工俭学”三方面并举的资助体系，近三年累计发放资助金额超过800万元。另设专项资金奖助外省学生。
1）新生奖学金：高考成绩超过当地本三线的考生可获得特等或一等奖学金（奖金3000元至7500元）。2011年外省一等奖学金17名，占全校一等奖学金份额68%。
2）实施西部省份新生路费补助政策。西部省份新生可享受路费补助。2011年西部省份高职新生路费补助近7万元，67名外省新生享受了此项优惠政策，2012年将继续提高资助力度。
3）新生开学伊始，组织各省外省学生慰问活动。2011年学校特批近2万元作为中秋节省外新生活动经费，帮助外省学子生活引导，增进友谊，使其更好的融入华厦，融入厦门。
12.如何选择专业？
答：我院专业的设置都是经过对厦门、海西人才市场的供需状况进行深入的考察与分析后开设的。目前所开设的31个专业都是社会上急需或紧缺的实用型专业。对于考生报考院校及专业：首先要从考生人生规划出发，考虑将来的就业情况，家长在这方面要进行引导、选择专业上要有前瞻性、差异性。其次要考虑学生自己兴趣，兴趣是好的老师；再次要考虑院校所在城市的区位优势，有利于就业，知识面的拓展等；当然也要考虑个人的实际情况，例如家庭经济、个人优势所在等等。
7.有否招特长生，对于特长生有没有什么优先政策？
答：在同等条件下，优先录取。
8.贵校的录取的时间及通知方式？
答：在录取结束后考生可到福建官方网站查询（），学校在录取结束后也会在第一时间寄出录取通知书，好让家长，学生放心。
同时，如果条件允许的范围内，我校也会尽量电话通知被录取的考生（故考生如有联系方式变更等原因请务必与我院联系备案）。
视觉传达设计（本科 四年）-厦门理工学院
培养目标:【】
本专业以研究艺术设计领域内各类图像信息传达以及结合当前网络等互动媒体领域的交互以及新兴的创意生活设计为主攻方向，注重培养学生的创造性思维能力与实际应用能力；要求学生掌握专业基础理论和相关学科知识，掌握国内外视觉设计领域的前瞻性理论和学术成就。培养能够从事广告与包装设计、网页设计、影视媒体形象设计的设计、管理人才。
主要课程:【】
设计学概论、设计基础、造型基础、图文创意、计算机平面设计、计算机三维设计、版式设计、广告设计、包装与印刷设计、企业形象设计、书籍装帧设计、展示设计、网页设计、广告策划与文案、摄影、插图等。
就业方向:【】
该专业毕业生可从事广告媒体、包装、新闻出版、网站等多媒体和艺术教育领域的设计、研究、管理等方面的工作，也可以进一步攻读本专业及相关专业的硕士学位。
环境设计（本科 四年）-厦门理工学院
培养目标:【】
本方向以研究与建筑及环境相关的设计为主攻方向，要求学生掌握和运用环境艺术设计的基础理论以及相关学科知识，掌握中外人文历史、建筑文化、建筑空间、设施和规划设计的基本知识和理论。培养具有自主创新能力、素质全面的，能够从事室内设计、城市景观与园林设计以及公共艺术品设计的专业人才。
主要课程:【】
造型基础、设计基础、陈设艺术、PHOTOSHOP、3DMAX、设计学概论、环境设计表现技法、模型制作、家具设计、中外建筑史、AUTOCAD、室内设计、材料与工程、园林景观设计、城市规划原理等。
就业方向:【】
该专业毕业生可从事城市规划、环境设计、景观设计、室内设计和艺术教育等领域的设计、规划、研究、管理等方面的工作，也可以进一步攻读本专业及相关专业的硕士学位。
产品设计（本科 四年）-厦门理工学院
培养目标:【】
本专业以培养学生具有扎实的产品造型设计、交互设计能力为主攻方向，同时让学生在基础理论知识、基本技能方面掌握与本专业相关的自然科学和人文社科的基本知识，培养学生具有较强的设计表达能力、动手能力、应用能力、设计实践能力以及美的鉴赏能力。
主要课程:【】
主要课程:：造型基础、设计基础、设计材料、计算机辅助设计、设计学概论、人机工程学、模型制作、机械设计基础、工业设计史、设计制图、设计表现技法、产品设计、机械制造工艺基础、产品测试、设计方法学等。
就业方向:【】
该专业毕业生可以从事企事业单位、设计部门、院所从事以创新为重点的设计、管理、科研或教学工作，也可以进一步攻读本专业及相关专业的硕士学位。
服装设计与工程（本科 四年）-厦门理工学院
培养目标:【】
服装设计与工程专业是省重点学科。本专业具有设计艺术与工程技术相渗透、服装学与其他学科相互交叉的办学特色。坚持理论教学与实践并重，教学与社会、市场结合，培养具备服装专业基本理论、服装设计创新能力和综合实践动手能力，能从事服装产品设计、开发、生产、管理、营销策划、教育研究及宣传评论等方面的高级专门人才。
主要课程:【】
服装画技法、计算机辅助设计、服装设计学、服装结构设计、服装工艺、服装CAD、立体裁剪、服饰图案、服饰配件设计、服饰整体形象设计、服装生产管理、服装市场营销等课程。
就业方向:【】
毕业生可在服装领域的企业、时尚媒体、外资机构、高等院校、科研部门和政府管理等部门任职，从事服装设计、服饰形象设计、时尚编辑、成衣款式与版型设计、生产管理与工艺设计、质量控制与成品检验、服装数字化技术开发与应用、服装材料研究、国际贸易、品牌管理与市场营销策划、时装生产管理及教育研究等方面工作。
数字媒体艺术（数码动画设计本科四年）-厦门理工学院
培养目标:【】
本专业以研究数码媒体与动画设计为主攻方向。培养学生掌握和运用数码动画设计的基础理论以及相关艺术学科知识。能熟练掌握二维及三维动画设计软硬件，从事动画剧本的创作、动画设计、音画合成及游戏动画设计与开发的应用型专门人才。
主要课程:【】
动画设计课程:：
造型基础、设计基础、PHOTOSHOP、FLASH动画、动画概论、动画运动规律、MAYA动画基础、剧本创作、中外影视简史、动画原画设计、动画场景设计、动画角色造型设计、MAYA动作调试、MAYA动画渲染、动画非线性编辑、动画后期合成、动画分镜设计、定格动画等。
游戏设计课程:：
造型基础、设计基础、FLASH动画、游戏概论、故事本创作、游戏案例分析、3DMAX动画基础、游戏制作、游戏架构设计、游戏程式设计、游戏场景设计、游戏的虚拟现实、角色动画设计、动画运动规律等。
就业方向:【】
毕业生可以从事游戏动画:、广告动画、影视媒体动画、视频编辑合成、电视台和艺术教育的设计、研究、管理等方面的工作，也可以进一步攻读本专业及相关专业的硕士学位。
专业特色:【】
综合教学、实践资源好，绘画、设计、音乐、电影、媒体创意、数字媒体技术等支撑性完整、强有力。本专业实施与台湾高校“3+1分段对接”联合培养模式。
本专业硬件设备投入大，先后建设了三维动画实验室、二维动画实验室、定格动画实验室、非线性编辑实验室、高清后期编辑实验室摄影和摄像实验室，数字音乐实验室等，为学生的学习和实践提供了完善的硬件环境和实验平台。
服装与服饰设计（服装设计与表演，本科 四年）-厦门理工学院
培养目标:【】
强调设计与表演结合，重视相关基础理论培养和社会实践，使学生全面掌握服装表演基础知识、服装表演组织编导、镜前动静态造型展示、服装市场营销、品牌策划及人物造型设计等方面的理论和技能，具有较高的审美能力、表演能力，成为具有服装设计、服装展示、服装表演组织编导等各方面能力，胜任服装表演和服装设计、营销及产品开发等各种专业岗位的复合型人才。
主要课程:【】
服装表演理论和技巧、服装表演组织与编导、形象设计、服装设计基础、服装结构、服装工艺、服装史、服装市场营销、品牌策划与推广、服饰配件、形体训练、舞蹈美容化妆等。
就业方向:【】
毕业生可在服装领域的企业、时尚机构、外资机构等部门任职，从事服装设计、服饰形象设计、时尚编辑、国际贸易、品牌管理与市场营销策划、时装生产管理及教育研究等方面工作。
空乘类专业：
服装与服饰设计（广告模特与空乘，本科四年）
培养目标:【】
本专业培养适应海峡西岸经济区时尚业、影视广告业、航空业的发展，具有敏锐的时尚触觉、良好的形象与形体、高雅的气质，兼具创意思维和广告影视表演技能的多元发展人才，能从事平面与影视广告模特、空中乘务、高星级酒店公关经理等领域工作。
主要课程:【】
形体训练、音乐基础、舞蹈基础、时尚发布会策划与表演编导、表演艺术与实践、中外广告经典鉴赏、商业广告摄影、DV拍摄技巧、化妆与美容、服务礼仪、客舱服务、公共关系、茶艺表演、闽南语和闽南文化、专业英语。
就业方向:【】
主要从事平面模特:、影视广告模特、汽车模特、电视台编导、影视制片、广电系统播音主持以及民航乘务员、民航安全员、民航地勤及国际会展中心、国际会议中心、星级酒店节目主持、公关经理、高端项目经理和公关礼仪培训公司教员等工作。
播音主持类专业：
服装与服饰设计（本科 四年）-厦门理工学院
培养目标:【】 本专业具有设计艺术与工程技术相渗透、服装学与其他学科相互交叉的办学特色。坚持理论教学与实践并重，教学与社会、市场结合，培养具备服装专业基本理论、服装设计创新能力和综合实践动手能力，能从事服装产品设计、开发、生产、管理、营销策划、教育研究及宣传评论等方面的高级专门人才。
主要课程:【】 服装画技法、计算机辅助设计、服装设计学、服装结构设计、服装工艺、服装CAD、立体裁剪、服饰图案、服饰配件设计、服饰整体形象设计、服装生产管理、服装市场营销等课程。
就业方向:【】 毕业生可在服装领域的企业、时尚媒体、外资机构、高等院校、科研部门和政府管理等部门任职，从事服装设计、服饰形象设计、时尚编辑、成衣款式与版型设计、生产管理与工艺设计、质量控制与成品检验、服装数字化技术开发与应用、服装材料研究、国际贸易、品牌管理与市场营销策划、时装生产管理及教育研究等方面工作。
艺术与科技（数字媒体）（本科 四年 闽台合作）
培养目标:【】
该专业培养系统掌握影视和网络互动媒体领域的知识和技能，能运用新的数字技术和交互技术，在数字媒体产业相关的影视、网络及广告等文化媒体行业从事影视短片创作、影视特效制作、摄影与摄像、互动界面设计、互动网页设计、虚拟现实设计等工作的实用型、能力型、创作型综合艺术人才。
该专业为闽台合作专业，学生于大三时赴台湾建国科技大学进行为期一年的专业学习和实践。
主要课程:【】
造型基础、设计基础、数字媒体艺术概论、创意思维训练、数字摄影与摄像、视听语言、动画技术、交互技术、数字视频编辑与合成、数字电影特技原理、镜头设计与拍摄、虚拟场景设计、剧本与分镜设计、影片制作、互动脚本创作、图形创意设计、界面设计、网站设计、行动装置界面设计、多媒体程式设计、混合实境、跨媒体整合等。
毕业生获奖情况:【】
1.王颖、路媛媛、李欣怡、魏世杰、李洁荣获2013年发现美丽台湾短片竞赛铜奖；2.张悦荣获2011年福建省第二届大学生DV大赛剧情片二等奖；
毕业生专长:【】
该专业毕业生具备一定的英语听、说、读、写能力；通过全国计算机等级考试（一、二级），参加各类资格认证考试，例如Autodesk国际认证中心的MAYA2010国际认证、Adobe认证等，并获得相应的证书，在影视拍摄、影视后期制作、三维动画应用实践方面，有较扎实基础。
【校企合作情况】
该专业与厦门视盛传媒有限公司、厦门突破数码科技有限公司、厦门大峡谷影视有限公司等知名企业建立诚信友好合作的关系，签订校外实习基地协议，为学生构建了广阔的实习平台，为学生专业实习、毕业实习与社会实践创造了有利条件。
就业方向:【】
该专业毕业生可从事各类文化创意产业企事业单位从事影视媒体、网络及互动媒体方面的影视短片创作、影视特效制作、摄影与摄像、互动界面设计、互动网页设计、虚拟现实设计等工作。
艺术与科技（数码动画）（本科 四年 闽台合作）
【专业方向】
数码动画设计方向，游戏设计方向-厦门理工学院
培养目标:【】
本专业以数码动画设计与游戏设计为主攻方向，培养能够较好掌握数字媒体艺术、动画设计、游戏设计的基础理论、知识和技能，能运用动画设计软硬件的操作技能完成动画的前期设定中期制作与音频视频后期合成，能进行游戏动画策划与开发、制作的创作型、应用型的设计人才。该专业为闽台合作专业，学生于大三时赴台湾铭传大学进行为期一年的专业学习和实践。
主要课程:【】
艺术概论、造型基础、设计基础、动画概论、游戏概论、动画运动规律、动画原画设计、剧本创作、动画视听语言、角色造型设计、分镜头设计、动画场景设计、二维动画基础、偶动画设计、三维动画基础，三维动画调试、三维动画渲染、数码音效制作、漫画创作、游戏原画设计、游戏场景设计、游戏运营管理、游戏程序设计、手机游戏开发制作等。
【实践实习经历】
学校多次组织学生集中或分散在以下单位进行实践实习：台湾华幼网、华榜数码科技有限公司、突破传播机构、中国移动手机动漫基地、北京曼陀铃动画公司、厦门图特信息科技有限公司、安徽宏村教学实习基地。通过实习与实践，充分将理论知识用于实践操作中去。并通过原创动画项目《岜莎王子》带动学生实践活动，充分利用课余时间进行学习和创作。
【校企合作】
与台湾知识库股份有限公司厦门大硕信息科技有限公司进行教育软件iclone平台建制，并为学生进行数字学习顾问服务。与厦门动漫企业联合制作原创动画《厦门日记》，通过企业项目入高校。提高学生参与实际项目运作与制作时的能力。
毕业生专长:【】
本专业毕业生具备一定的英语听、说、读、写能力；通过全国计算机等级考试（一、二级），参加各类资格认证考试，例如Autodesk国际认证中心的MAYA2010国际认证、Adobe认证等，并获得相应的证书，在二维动画制作、三维动画制作、游戏美术设计等实践方面，有较扎实基础。
【重要获奖情况】
1.首届台北国际数位设计展优秀奖：曾楠。2.第24届铭传文艺奖微文组：《山楂红了》
袁艺师。3.2013年台湾“育秀杯”设计大赛优秀奖：《求学台湾》尹水芝、李琨、田野、鲁尧。4.第22届时报广告金犊奖电视广告类入围（6个作品）5.第22届时报广告金犊奖平面广告类入围：《向往无烟生活》尹水芝。
专业证书:【】
此外，在台湾学习期间，在台湾学习的53位同学中，取得MAYA2010国际认证共81份，占总人数85%以上。
就业方向:【】
本专业毕业生主要在影视:、动画、娱乐游戏等文化媒体行业从事二维及三维动画各个环节的策划与创作、游戏美术设计、游戏动画设计、手机游戏设计、漫画设计等工作，成为当前文化创意产业领域急需的动画造型设计师、动画场景设计师、动画原画设计师、动画后期特效及合成师、三维动画模型师、三维动画渲染师、游戏策划、游戏概念设计师，游戏美术设计师、游戏动画设计师等。
数码动画专业自主创作的动画项目《岜莎王子》
服装与服饰设计（广告模特）（本科 四年）-厦门理工学院
本专业培养适应社会发展需求，能在国际、国内各大航空公司从事空乘服务、时尚产业模特、演艺经纪与策划人员、以及国际会议中心、星级酒店公关经理。
培养目标:【】
具有气质佳、形体美、才艺精、纪律严、素养高的知识型、技能型航空服务、公共关系、广告表演、平面模特、经纪人，以及具备高雅的审美情趣、敏锐的观察力和良好的创意表现力的综合性高级专业人才。
主要课程:【】
表演基础、人际关系、商务礼仪、镜前展示训练、影视表演欣赏、播音与主持、心理学、英语、民航概论、民航市场营销、空地服务与管理、民航旅客运输与保障、客舱设施与服务、形体控制训练、化妆技巧与形象设计等。
就业方向:【】
航空公司、大众传媒、广告、国际会展中心、国际会议中心、国际邮轮、星级酒店、模特公司与演艺团体、金融保险电信等单位从事电视广告、企业形象代言、企业商务礼仪、文化娱乐表演、形象设计、产品策划与销售、民航乘务员、民航安全员、民航地勤等工作。
服装与服饰设计（服装设计与表演）（本科 四年）-厦门理工学院
培养目标:【】
强调设计与表演结合，重视相关基础理论培养和社会实践，使学生全面掌握服装表演基础知识、服装表演组织编导、镜前动静态造型展示、服装市场营销、品牌策划及人物造型设计等方面的理论和技能，具有较高的审美能力、表演能力，成为具有服装设计、服装展示、服装表演组织编导等各方面能力，胜任服装表演和服装设计、营销及产品开发等各种专业岗位的复合型人才。
主要课程:【】
《服装表演理论和技巧》、《服装表演组织与编导》、《形象设计》、《服装设计基础》、《服装结构》、《服装工艺》、《服装史》、《服装市场营销》、《品牌策划与推广》、《服饰配件》、《形体训练》、《舞蹈》《美容化妆》等。
就业方向:【】
毕业生可在服装领域的企业、时尚机构、外资机构等部门任职，从事服装设计、服饰形象设计、时尚编辑、国际贸易、品牌管理与市场营销策划、时装生产管理及教育研究等方面工作。
☆残疾人高等教育项目：社会工作本科、社会工作专科、数字媒体设计与制作专科-厦门城市职业学院
二、入学形式及招生对象
教育入学形式为验证入学，无需参加。申请学习者凭毕业证书原件报名入学。为了解学生的实际水平，以便进行分类指导和教学，为择优录取和学生制定学习计划提供依据，申请学习者须参加入学水平测试。入学后，如有发现证书不符合入学规定，学校有权取消入学资格，由此造成的后果学员自行负责。
1.本科：具有国民教育系列高等专科学历者。
2.专科：具有高中、职高、中专、技校及以上学历者。
3.一村一名大学生项目：具有高中（含职高、中专、技校）学历的农村干部、青年。
4.残疾人项目
本科：社会工作本科专业主要面向具有国民教育系列相同或相近专业高等专科学历的残疾人或残疾人服务工作者，允许不同专业人员报名就读，入学后需进行相应的课程补修。
专科：招收具有高中、职高、中专或技校学历的残疾人或残疾人服务工作者。数字媒体设计与制作专业主要面向聋哑人员，社会工作专业主要面向肢残人员。
三、学习形式与考试管理
1、学习形式：采取课堂面授、网络教学、个别辅导与小组讨论等多种教学形式。面授辅导课安排在时间进行。
2、考试由中央统一安排，厦门具体组织。课程成绩由平时作业成绩和期末考试成绩组成。本科专业的“英语”、“计算机应用基础”两门课程需参加教育部统一组织的考试。
四、毕业及发证
1.学籍实行学分制管理，学制为二年制。按三年学习安排课程。学习年限短二年半，长八年。本科低毕业学分为71学分；专科低毕业学分为76学分。
2.符合毕业条件的学生颁发国家承认的二年制本、专科毕业证书，毕业证书教育部电子注册。达到学位授予标准并符合有关要求的本科毕业生，可申请合作院校的学士学位证书。
3.中央教育本、专科毕业证书可在教育部唯一学历证书查询网站――中国高等教育学生信息网（www.***.cn）查询。
五、收费项目与标准
1.报名考试费40元，注册建档费200元。
2.学费：本科总学费约7100元，专科总学费约6840元，根据课程安排进度分5个学期缴交。
3.教材费按课本实际折扣费用收取。
☆厦门教育专科和城市职业学院高职学生修读本科享有学费减免优惠。
六、各专业主修课程
以当季执行的专业规则为准，可登录厦门招生信息网进行了解。
七、报名事项
1.报名接待老师及联系电话：
校部：5909032、5909077 思明：2684225 同安：7021735、7316936
杏林：6078014、6079158 湖里：6038371 翔安：3608505、3610509
华天学习点：7768014
2.报名时间：2014年1月1日至2014年3月1日
3.报名要求
（1）需本人身份证、毕业证书原件。
（2）身份证（正反面）和毕业证书复印到一张A4纸上。
（3）正面免冠1寸彩色照片2张。
（4）报读本科还需提供厦门市人才学历认证中心出具的“学历认证报告”复印件，或现场登录高等教育学生信息网（www.***.cn）打印学历查询结果。
一、招生专业：本科：社会工作； 专科：数字媒体设计与制作、社会工作。-厦门城市职业学院
社会工作专业旨在培养具有较强的社会工作能力和调查研究技能，能够在社会福利、救助、慈善、残障康复、优抚安置、卫生服务、青少年服务、司法矫治等社会服务机构中从事社会服务工作的专业技术人才。
数字媒体设计与制作专业旨在培养学生成为适应市场发展，能应用信息技术独立从事平面设计、网络媒体、动画制作、影视编辑等方面工作的实用型专门人才。
二、招生对象
本科：主要招收具有国民教育系列社会工作相同或相近专业高等专科学历的残疾人或残疾人服务工作者，专业不同的相关人员也可报名就读。
专科：主要招收具有高中、职高、中专或技校学历的残疾人或残疾人服务工作者。
数字媒体设计与制作专业招收的残疾人学生主要面向聋哑人员，社会工作专业招收的残疾人学生主要面向肢残人员。
三、入学形式
1、学生持本人身份证、毕业证书原件即可报名入学。另本市残疾人报名还需提供残疾人证、户口本原件，及上述证件复印件各两份，一寸免冠彩照两张。
2、报读本科还需提供厦门市人才学历认证中心出具的“学历认证报告”复印件，或现场登录高等教育学生信息网（www.***.cn）打印学历查询结果。
四、学习形式与考试管理
1、学习形式：采取课堂面授辅导课、网络教学、个别辅导与小组讨论等多种教学形式。
2、考试由中央安排，厦门具体组织。课程成绩由平时作业成绩（占20％）和期末考试卷面成绩（占80％）组成。另：本科的英语、计算机应用基础两门课程需参加教育部统一组织的考试。
五、毕业及颁证
学籍实行学分制管理，学制为二年。本科71学分；专科76学分。学分自学生注册之日起八年内有效，学习年限两年半。修够学分达到毕业要求的，由国家大学颁发国家承认的二年制本、专科毕业证书（教育部电子注册）。达到学位授予条件的本科毕业生，可申请合作高校的学士学位。
六、主修课程
社会工作本科：英语、计算机应用基础、社会保障学、社会心理学、社会学概论、社会统计学、人类成长与社会环境、社会政策、社会工作行政等。
社会工作专科：计算机文化基础、社会工作概论、社会工作政策法规、个案工作、团体工作、社区工作、应用写作、管理学基础等。
数字媒体设计与制作专科：英语、素描、计算机文化基础、计算机应用技术基础、计算机图像处理、多媒体技术基础、形态构成、数字色彩、计算机二维动画制作等。
七、收费
1.报名费40元、注册建档费200元。
2.数字媒体制作与设计专业学费为每学分80元，共76学分，学费为6080元。社会工作专科专业学费为每学分90元，共76学分，学费为6840元。社会工作本科专业学费为每学分100元，共71学分，学费为7100元。
3.教材费：按课本实际折扣费用缴交。
4.本市户籍的残疾人学生根据厦门市残疾人助学的有关规定进行学费补助。
八、联系电话：5909032、5909077 网址：www.***
九、报名地点：厦门市广播（厦门市前埔南路1263号技术中心一楼103室）
十、报名时间：即日起至2014年3月1号
厦门东海职业技术学院室内设计专业介绍（室内设计方向）-厦门东海职业技术学院
在家居装修中经常听到"品味"一词，品味到底是什么？词典说，品：评价、衡量。味：旨趣、意义。品味就是品尝滋味的意思。装修的品味与饮食品味同出一理。粤菜讲究的是原汁原味，清蒸卢鱼白灼虾，什么配料也不要，广东人就是食出了境界。川菜讲究的是麻辣浓烈，麻婆豆腐辣火?埃?花椒八角千般味，四川人也食出了境界。境界乃探本之源，有境界则品味自出。一个少女，天生丽质，腰姿玲珑，但开口"?菁也?"，就很难令人欣赏。一个村妇，红绿搭肩强作婀娜，也风致索然。这就是因为没有品味。没有品味的装修同样令人目不忍视。家居应该如何装、如何修、如何饰？体现的自然是品味高低了。低者越看越不顺眼，高者令人过目难忘，或淡然雅韵或五味俱全都耐人寻味，其高低之间仅在于一线。故此，雅居来自设计师与业主的高境界。设计师和业主之间互相沟通了，设计师能充分理解业主的情操品格、家人喜好、职业习惯，"浓妆淡?{总相宜"的家居设计才能出现。好的设计师当然应该是掌勺的好手。哪时用盐，几时放糖，哪里布绿，何处展红，都体现着设计师学识修养及艺术素质的境界深浅。装修的品味是不能用金钱堆砌出来的，味精多了鲜味就被夺去了。也不能靠速成偷来，东施效颦、画虎类狗就会弄巧反拙。品味是时间陶冶的禀赋，是耳濡目染的品性，是个人品格素养的体现。装修的品味是什么？它似非而是绝不张扬，它似幻若真沉默幽声。如品茶饮酒："若能杯酒比名淡，应信村茶比酒香"。故此，家居装修中难得的是"品味"二字。设计师需要经过长时间的努力学习，涉猎多方面的知识，提高综合素质，使家居装修作品合乎自然，趋于理想，写实又富神韵，实用又有创意，上下求索，境界为上，品味方见。以前美化家居讲的是装修，这两年说的是装饰，近时期议的是室内设计，这是社会进步、经济发达、素质提高的表现。装修是家居主体结构完成之后，内部各项设施的安装和墙体地面的具体施工。装饰是对家居的进一步装潢修饰，以创造美化环境的配套工艺。一个家居只有装修施工到位，为人居环境打下了坚实的基础，体现意蕴与内涵的装饰才可以发挥它的魅力。为什么有的新居左看右看总不满意？很大的原因就是对装修与装饰的误解。装修与装饰有着质的区别，也是有机的一体。如果你为装修而装修，铺了地面布电线，做了天花砌厨房，思想杂乱无章，东抄西改，效果就难理想。如果你以为装饰重于装修，阳光空气闭锁，红绿无序，西式壁饰红木几，家居就成了怪味豆。装修是功能与使用的实现，装饰是个性与美学的体现。它们相互影响、相互制约，两者要达到和谐的统一，就有一个怎样装修与怎样装饰的问题？这就是室内设计。一出优秀的歌剧必然有一个优秀的剧本。设计就是编剧本。剧本不好不会有好的歌剧，室内设计不好也不会有理想的家居。室内设计师是编剧本的，这就要按照使用的目的和要求,围绕主题演绎方案，绘制图样，使工程规范地进行。在演绎过程中，室内设计师更应该给主人有自由发挥的空间。装修与装饰的整体组合、区间安排、饰物协调搭配，目的都是更好地体现主人的精神和有效地表现主人审美的理念。同样的空间，同样的金钱，有的很美，有的很丑，这都是室内设计的终极结果。室内设计不能单纯于艺术装饰。其实创造丰富的空间造型,讲究科学，追求平和随意、率真自由的境界更重要，也才是室内设计的主要意旨。室内设计要有一个明确的统一的主题。统一可以构成一切美的形式和本质。用统一来规划设计，使构思变得既无价又有内涵，这是每个设计师都应该追求的设计境界。装饰讲流行但更讲个性，具体的环境不同，文化背景品味追求与风俗习惯不同，就可能会产生不同的效果。所以室内设计不断创新，不拘泥于旧有的观点，通过功能的装修，美学的装饰，赋予每个家居以新的形象就非常重要了。装修和装饰也不分谁轻谁重，两者互为因果。只有在功能合理的装修前提下，装饰的内涵与境界才能体现。室内设计应使两者相得益彰，通过材料的质感、颜色的搭配、饰物的布置，使装修与装饰产生超值的效果。室内设计没有一个什么定则，在人们需求日益多样化、个性化的今天，好的东西也会过时。新的风格不断出现并被人们所接受，才使得室内设计多姿多彩。室内设计以境界为上，有境界就自格。室内设计是装修与装饰的灵魂，是装修与装饰的剧中之本。要想家居能以高层次的内涵与境界使生活更美满更愉悦，看上去舒服用起来便当，就必需重视室内设计。室内设计是一种认知过程,设计的感染力与设计师的情感有着紧密的关系，设计师强烈的创作欲望必将极大地调动起自己的生活和文化素质和积淀。空间的大小、色彩的协调与对比、线条的流畅；材料的选择与变化，都蕴含和表达着的情感和创造力。室内设计的形式语言带有设计师的情感和创造力，很容易被人感知并产生共鸣，带来生理、心理、感官的愉悦。设计师的创作欲望愈强烈，情感愈充沛，则其灵感即呼之欲出。创新意识所宣染和形成的氛围就是在室内设计过程中不可缺少的因素。曾几何时，的室内设计适应了人们当时对时尚的追求；但后来又因其式样呆板，缺乏个性，遭到大多数人的怀疑和拒绝。因此，设计师一定要把握住时代的脉搏和民族的个性。室内设计即要有时代感，又要兼有民族性，要以独特的眼光进行创意性的设计，充分显示出崭新的风格。在设计意识上应体现出一种社会的进步、一种民族的使命感。室内设计整体的多元化和部分个性化的发展，使人们对设计形态、设计情感产生了更高的要求，促使更新的题材和形式出现；室内设计中反映出的轻松、简洁、独特、浪漫、新奇的趣味性和深沉、朴实得体及创世纪性的超前意识，体现出别具一格，风华正茂的态势，是一种时尚和个性化在室内设计发展变化中的体现。设计师要发挥独创性，运用与众不同的表现角度和表现手法，可以造就一种应变能力，不走人家走过的老路。关键在于室内设计必须创新。室内设计的形式语言带有设计师的情感和创造力，很容易被人感知并产生共鸣，带来生理、心理、感官的愉悦。设计师的创作欲望愈强烈，情感愈充沛，则其灵感即呼之欲出。创新意识所宣染和形成的氛围就是在室内设计过程中不可缺少的的因素。
由于人们长时间半生活活动于室内，因此现代室内设计，或称室内环境设计，相对地是环境设计系列中和人们关系为密切的环节。室内设计的总体，包括艺术风格，从宏观来看，往往能从一个侧面反映相应时期社会物质和精神生活的特征。随着社会发展的历代的室内设计，总是具有的印记，一部无字的史书。这里由于室内设计从设计构思、施工工艺、装饰材料到内部设施，必须和社会当时的物质生产水平、社会文化和精神生活状况联系在一起；在室内空间组织、平面布局和装饰处理等方面，从总体说来，也还和当时的哲学思想、美学观点、社会经济、民俗民风等密切相关。从微观的、个别的作品来看，室内设计水平的高低、质量的优劣又都与设计者的专业素质和文化艺术素养等联系在一起。至于各个单项设计终实施后成果的品位，又和该项工程具体的施工技术、用材质量、设施配置情况，以及与建设者的协调关系密切相关，即设计是具有决定意义的关键的环节和前提，但终成果的质量有赖于：设计――施工――用材――与业主关系的整体协调。室内设计的含义室内设计是根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准，运用物质技术手段和建筑美学原理，创造功能合理、舒适优美、满足人们物质和精神生活需要的室内环境。这一空间环境既具有使用价值，满足相应的功能要求，同时也反映了历史文脉、建筑风格、环境气氛等精神因素。上述含义中，明确地把“创造满足人们物质和精神生活需要的室内环境”作为室内设计的目的，即以人为本，一切围绕为人的生活生产活动创造美好的室内环境。
6) 招贴设计-厦门东海职业技术学院
7) POP与DM广告设计
8) 计算机辅助图形设计
9) 包装结构与包装装璜设计
10) 机构形象（VI）设计
主要实践环节:2.
计算机技能培训、招贴设计实训、包装结构与包装装璜设计实训、机构形象（VI）设计实训、毕业实习等。
厦门东海职业技术学院艺术设计专业介绍-厦门东海职业技术学院
一、学制、招生对象和专业门类
学制:1.：三年（高职）2.招生对象：高中毕业生及各中等职业学校毕业生3.专业门类：艺术类
二、人才培养目标与业务培养要求
人才培养目标:1.
本专业旨在培养德:、智、体、美全面发展，适应二十一世纪社会经济发展和社会主义现代化建设需要，基础扎实、知识面宽、有专长、会操作，富有时代特征和创新精神的室内环境艺术设计领域的应用型、复合型专门人才。
就业方向:2.
学生毕业后:，能在装饰公司、房地产公司、展览公司等各类企事业单位及有关部门从事各类实际工作。
培养规格:3.
（一）基本要求
热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本原理；有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和社会责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法的品质；有良好的人际关系和协作精神，有独立思考、实事求是的科学态度和优良作风；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德；具有一定的体育和国防军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本方法和技能，有良好的体育锻炼和卫生习惯；受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，心理素质健全，审美观点正确，身体健康。
业务培养要求:4.
(一)基础知识结构
1.计算机硬件结构、操作系统使用、汉字处理能力
2.外语英语听、说、读、写能力
3.相关领域活动、逻辑思辩能力
4.常用应用文写作能力
（二）专业技能结构
1．掌握室内空间艺术设计的基本理论知识能力
2．掌握室内空间艺术设计与制作的专业理论与实践知识能力。
３．具有一定的艺术鉴赏能力。
７．具有室内设计分析能力和表现能力。
８．具有一定的现场施工组织能力。
９．具有一定的市场调研和市场信息分析能力。
１０．具有一定的设计思维表达能力。
１１．具备艺术设计创新能力。
（三）素质结构
1、具有良好的政治素质、职业道德素质、身体素质和心理素质；
2、具有知识更新能力和在专业领域的自我发展能力；
3、具有较强的表达能力和合作沟通能力；
4、具有进取精神和开发创新能力。
三、主要课程和主要实践环节
主干课程:1.
1) 素描
2) 色彩
3) 平面构成
4) 色彩构成
5) 立体构成
7) 室内设计原理-厦门东海职业技术学院
8) 计算机辅助图形设计
9) 透视与表现图技法
10) 装饰材料与构成
主要实践环节:2.
计算机技能培训、家具设计实训、室内设计实训、毕业实习等。
视觉传达设计-集美大学
（艺术类，四年制本科，艺术学学士）
培养目标:培养具有现代设计意识，掌握先进的设计手段，具备艺术设计、企业策划、广告制作、动画设计等方面的知识和能力，能满足各级职能机构及设计部门对专业设计人才的需求，同时亦能适应大、中专院校对艺术设计师资需要的高素质设计人才。
业务要求 本专业学生主要学习艺术设计的基本理论和基本知识，艺术设计创作的专业技能和方法，了解国内外艺术设计的历史现状和发展趋势，具备文案策划、产品设计，熟练使用各种电脑设计软件进行现代艺术设计及制作的基本能力。主要包括以下几方面的知识和能力：具有较强的平面和动画设计专长，掌握与平面、动画设计相关的理论基础知识，能承担从市场调研到创意策划及各类艺术设计全过程的总体策划；具有一定的立体设计和场景设计能力，掌握较为全面的设计专业基础知识，具备专业设计的表现和鉴赏能力及相应的专业拓展能力；能熟练掌握运用计算机的各种设计软件及摄影等技法表现，具有较强的艺术设计综合能力、较为宽广的知识面和文化修养以及较强的语言表达能力。
专业特色:视觉传达设计专业强调艺术意识的提升及设计应用能力的拓展，以较全面的设计课程教学来奠定坚实的专业基本功，以多元的专业课程设置来构建学生应对艺术设计市场发展变化的操作能力。加大计算机课程比例，计算机应用融入各门专业课教学之中，培养学生能够熟练使用电脑进行现代艺术设计。突出英语教学，有较高的英语要求，以助于学生吸收先进的设计观念和技术。加强实践环节的教学，安排较为充足的实习时间，紧密结合市场需求，强调学生在接触专业设计课程之后，有效地利用各种机会进行艺术设计的实践活动，学院建有稳定的实习基地，为学生实践实习活动提供保障。
招生特殊要求无色盲。
环境设计-集美大学
（艺术类，四年制本科，艺术学学士）
培养目标:培养具有现代设计意识，掌握先进的设计手段，具备艺术设计、环境设计等方面的知识和能力，能满足各级职能机构及设计部门对专业设计人才的需求，同时亦能适应大、中专院校对艺术设计师资需要的高素质设计人才。
业务要求本专业学生主要学习艺术设计的基本理论和基本知识，艺术设计创作的专业技能和方法，了解国内外艺术设计的历史现状和发展趋势，具备文案策划、产品设计，熟练使用各种电脑设计软件进行现代艺术设计及制作的基本能力。主要包括以下几方面的知识和能力：具有较强的环境艺术知识，掌握与环境艺术相关的理论基础知识，能承担从市场调研到创意策划及各类艺术设计全过程的总体策划；具有一定的空间设计和环境设计能力，掌握较为全面的设计专业基础知识，具备专业设计的表现和鉴赏能力及相应的专业拓展能力；能熟练掌握运用计算机的各种设计软件及摄影等技法表现，具有较强的艺术设计综合能力、较为宽广的知识面和文化修养以及较强的语言表达能力。
专业特色:环境艺术设计专业强调艺术意识的提升及设计应用能力的拓展，以较全面的设计课程教学来奠定坚实的专业基本功，以多元的专业课程设置来构建学生应对艺术设计市场发展变化的操作能力。加大计算机课程比例，计算机应用融入各门专业课教学之中，培养学生能够熟练使用电脑进行现代艺术设计。突出英语教学，有较高的英语要求，以助于学生吸收先进的设计观念和技术。加强实践环节的教学，安排较为充足的实习时间，紧密结合市场需求，强调学生在接触专业设计课程之后，有效地利用各种机会进行艺术设计的实践活动，学院建有稳定的实习基地，为学生实践实习活动提供保障。
招生特殊要求无色盲。
2013年厦门安防科技职业学院动漫设计与制作-厦门安防科技职业学院
培养目标:：培养具有与本专业相适应的文化知识、专业知识和良好的职业道德，了解动画设计与制作所需的基础理论和基本知识，掌握二维和三维动画设计与制作的基本方法，具备本领域分析问题、解决问题的基本能力，具有自主创新意识、合作精神，适应经济建设与社会发展需要的，具备在动漫设计与制作领域从事设计、生产、研究和工作的技的高素质技能型专门人才。
就业方向:：主要面向广告制作、建筑设计、包装装潢设计、居室装修、出版社、印刷厂等从事图形／图象制做工作。
10) C语言程序设计-厦门东海职业技术学院
主要实践环节:2.
电工电子实习、金工实习、计算机技能培训、计算机组装与维护、课程设计（VC++语言程序设计、计算机控制技术）、专业训练（电子技术实践、单片机原理及应用，Protel使用），综合作业、毕业实习等实践环节。
四、教学进程总体安排
学期课程教学:（含实践）复习考试（含机动）技能 培训入学 教育军 训实习 实训毕业教育（含鉴定）小计 （周数）1152 12 202182 203182 204182 2051622综合实训 2060 4 12毕业实习 218合计五、各类课程学时分配表
课程类别学:时学时比例（实践:理论）理论实践公共必修课37816242.9:100专业必修课99037838.2:100专业选修课723650:100综合素质选修课72______集中实践课___690___总 计.7:100
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2013年厦门东海职业技术学院视觉传达艺设计专业简介-厦门东海职业技术学院
一、培养目标
本专业旨在培养德:、智、体、美全面发展，适应二十一世纪社会经济发展和社会主义现代化建设需要，基础扎实、知识面宽、有专长、会操作，富有时代特征和创新精神的广告设计领域的高素质技能型专门人才。学生毕业后，能在相关部门从事各类实际工作。
二、基本培养规格
1.专业基本要求
本专业旨在高素质技能型专门人才。注重艺术设计理论与实践应用的渗透和交融，对各类视觉传达设计形式进行综合开发，培养方案中充分体现系统、创新、应用的思想，强化先进设计思想综合素质的教育，强化创造能力、计算机应用能力、实践操作能力、先进技能表现能力的全面培养，培养学生的创新思维能力、动手实践能力，与市场需求相结合。
2.本专业的毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
根据视觉传达设计专业的培养规格及学生毕业后从事的工作岗位要求，本专业毕业生应具备大专层次毕业生应具备的政治素质、职业素质、心理素质和身体素质，并做到德智体美全面发展。在此基础上，还应具备以下基本技能和专业技能：
通用基本技能：
能够熟练运用计算机使用平面相关设计软件，能够系统地掌握平面设计的基本理论、基本知识，具备平面内设计的基本技能与方法，能进行广告设计、包装设计及企业（VI）设计工作。
专业基础技能：
（1）能够掌握基础绘画技能及审美能力
（2）能够掌握构成的基础理论、基础知识和设计原理等。
（3）能够进行基本的构成设计的能力，具备良好的撰写方案设计说明书。
专业核心技能：
（1）具备较强的平面广告设计方案的能力。
（2）掌握包装设计基本结构及图形创意能力，有较高的审美能力和较强的造型能力、能够掌握较强的计算机应用能力及相关设计软件的使用能力，如熟练使用photoshop\Illustrator\Autocad进行广告设计，包装设计,展示设计等。
（3）熟悉各类平面、包装印刷的基本知识，能根据造价要求选择设计风格、选择适当的材料和工艺。
（4）能够掌握一般的产品推广策画方案的书写及运行。
（5）具备各类企业“VI”的设计推广能力。
专业拓展技能
（1）具有企业、产品推广策划能力；熟悉广告市场规律和国家有关法律法规；
（2）具有的思维和一定的创新能力，通过基本设计理论的学习，不断拓展思维，发展个性，并对平面设计的发展趋势有较强的预见能力。
（3）能够较好地与业主沟通并处理平面设计方案中的问题。
三、专业特点与服务面向
本专业属典型高素质技能型专门人才专业，着重培养具有创新精神、实践能力、综合素质的高级专业人才。能在艺术教育、设计、生产和管理单位从事艺术设计等方面工作。
四、学制招生对象和专业门类学制：三年（高职）2.招生对象：高中毕业生及各中等职业学校毕业生3.专业门类：艺术类。
五、主要课程
素描、色彩、平面构成、色彩构成、立体构成、设计概论、计算机辅助图形设计PS\AI\CAD、POP与DM设计、包装结构与包装装潢设计、图形创意、展示设计、机构形象（VI）设计、摄影基础、标志设计、版式设计、招贴设计、网页设计
七、毕业规定
1．修完本专业规定的各门课程，成绩全部合格，学分满120学分。
2．至少获得一种职业资格证书或行业职业证书。
职业范围就业岗位职业:（行业）资格证书发证机关视觉传达设计行业平面设计包装设计文案策划广告设计师社会劳动保障部 技能鉴定社会劳动保障部办公软件应用技能证书社会劳动保障部文章录入：艺术系 责任编辑：艺术系 上一条文章：影视动画专业简介 http://www.***/yxsz/ysx/zyjj/201305/3343.html
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12.会展艺术设计专业-厦门东海职业技术学院
培养目标:：本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，适应二十一世纪社会经济发展和社会主义现代化建设需要，基础扎实、知识面宽、有专长、会操作，富有时代特征和创新精神的会展行业的高素质技能型专门人才。
就业领域:：主要面向会展中心、展览公司、展览馆、展览或会议策划公司、广告公司、展览工程公司、各大博物馆展品陈列部、企事业单位的广告策划部门等担任工作。
23.视觉传达艺术设计专业-厦门东海职业技术学院
培养目标:：本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，适应二十一世纪社会经济发展和社会主义现代化建设需要，基础扎实、知识面宽、有专长、会操作，富有时代特征和创新精神的广告设计等领域的高素质技能型专门人才。
就业领域:：主要面向广告公司、企划公司、报社、企业等单位从事产品包装、商业广告及企业形象设计工作。
24.艺术设计专业-厦门东海职业技术学院
培养目标:：本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，适应二十一世纪社会经济发展和社会主义现代化建设需要，基础扎实、有专长、会操作，富有时代特征和创新精神的建筑装饰设计领域的高素质技能型专门人才。
就业领域:：主要面向装饰公司、房地产公司、展览公司等各类企事业单位、政府机关及有关部门从事各类实际工作。建筑设计院、建筑装饰公司、展览公司等单位从事室内环境艺术设计、展览陈设艺术设计、照明设计和施工管理等工作。
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09.艺术设计专业-厦门东海职业技术学院
培养目标:：本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，适应二十一世纪社会经济发展和社会主义现代化建设需要，基础扎实、有专长、会操作，富有时代特征和创新精神的建筑装饰设计领域的高素质技能型专门人才。
就业领域:：主要面向装饰公司、房地产公司、展览公司等各类企事业单位、政府机关及有关部门从事各类实际工作。建筑设计院、建筑装饰公司、展览公司等单位从事室内环境艺术设计、展览陈设艺术设计、照明设计和施工管理等工作。
10.视觉传达艺术设计专业-厦门东海职业技术学院
培养目标:：本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，适应二十一世纪社会经济发展和社会主义现代化建设需要，基础扎实、知识面宽、有专长、会操作，富有时代特征和创新精神的广告设计等领域的高素质技能型专门人才。
就业领域:：主要面向广告公司、企划公司、报社、企业等单位从事产品包装、商业广告及企业形象设计工作。
厦门东海学院与武汉大学联合办学
专升本：
4．670101艺术设计 （学制三年）-厦门东海职业技术学院
培养目标:：培养具有专业理论和艺术素养，掌握室内环境艺术设计的程序和技能，熟悉装饰材料及其施工工艺，基本掌握室内设计表现技法，可从事民用建筑室内装饰和商业空间设计的技能型专门人才。
主要课程:：素描、色彩、平面构成、色彩构成、立体构成、计算机辅助图形设计、家具设计、室内设计原理、透视与表现图技法、装饰材料与构成等。
5．670103视觉传达设计 （学制三年）-厦门东海职业技术学院
培养目标:：培养具有专业理论和艺术素养，掌握各种专业基本技能，可从事产品包装、商业广告、企业形象设计的技能型专门人才。
主要课程:：素描、色彩、平面构成、色彩构成、立体构成、招贴设计、POP与DM计算机辅助图形设计、包装结构与包装装璜设计、机构形象（VI）设计等。
厦门东海职业技术学院视觉传达设计专业介绍-厦门东海职业技术学院
的方式。不同的地域、肤色、年龄、性别、说不同语言的人们，通过视觉及媒介进行信
息的传达、情感的沟通、文化的交流，视觉的观察及体验可以跨越彼此语言不通的障碍
，可以消除文字不同的阻隔，凭借对“图”――图像、图形、图案、图画、图法、图式
的视觉共识获得理解与互动。
视觉传达设计这一术语流行于1960年在日本东京举行的世界设计大会，其内容包括：报刊杂志、招贴海报及其他印刷宣传物的设计，还有电影、电视、电子广告牌等传播媒体，它们把有关内容传达给眼睛从而进行造型的表现性设计统称为视觉传达设计电影海报，简而言之，视觉传达设计是“给人看的设计，告知的设计”――（曰本《ザィン辞典》）。
视觉传达设计经历了商业美术、工艺美术、印刷美术设计、装潢设计、平面设计等几大阶段的演变，终成为以视觉媒介为载体，利用视觉符号表现并传达信息的设计。
视觉传达是当代新兴起的一个学术概念,视觉就是我们所看到的,传达则是通过某种形式表达出来.从大的方向主要包括:平面设计,多媒体设计,动画设计,装饰设计等
从视觉传达设计的发展进程来看，在很大程度上，它是兴起于19世纪中叶欧美的印刷美术设计（GraphicDesign,又译为“平面设计”、“图形设计”等）的扩展与延伸。随着科技的日新月异，以电波和网络为媒体的各种技术飞速发展，给人们带来了革命性的视觉体验。而且在当今瞬息万变的信息社会中，这些传媒的影响越来越重要。设计表现的内容已无法涵盖一些新的信息传达媒体，因此，视觉传达设计便应运而生。
视觉传达设计是通过视觉媒介表现并传达给观众的设计
体现着设计的时代特征和丰富的内涵，其领域随着科技的进步、新能源的出现和产品材料的开发应用而不断扩大，并与其他领域相互交叉，逐渐形成一个与其他视觉媒介关联并相互协作的设计新领域。其内容包括：印刷设计、书籍设计、展示设计、影像设计、视觉环境设计、（即公共生活空间的标志及公共环境的色彩设计）等。
视觉传达设计多是以印刷物为媒介的平面设计
又称装潢设计。从发展的角度来看，视觉传达设计是科学、严谨的概念名称，蕴含着未来设计的趋向。就现阶段的设计状况分析，其视觉传达设计的主要内容依然是GraphicDesign一般专业人士习惯称之为“平面设计”。“视觉传达设计”、“平面设计”两者所包含的设计范畴在现阶段并无大的差异，“视觉传达设计”、“平面设计”在概念范畴上的区分与统一，并不存在着矛盾与对立。
视觉传达设计是为现代商业服务的艺术
主要包括标志设计:、广告设计、包装设计、店内外环境设计、企业形象设计等方面，由于这些设计都是通过视觉形象传达给消费者的，因此称为“视觉传达设计”，它起着沟通企业――商品――消费者桥梁的作用。视觉传达设计主要以文字、图形、色彩为基本要素的艺术创作，在精神文化领域以其独特的艺术魅力影响着人们的感情和观念，在人们的日常生活中起着十分重要的作用。
厦门海洋职业技术学院模具设计与制造专业-厦门海洋职业技术学院
专业特色:：本专业培养适应现代模具设计与制造技术发展需要，掌握模具设计、制造、维修、使用及其管理必需的专业理论知识和技能，且具备熟练应用模具CAD/CAM主流软件、较强的数控加工工艺设计、编程及现代数控机床操作能力，了解现代设计方法和信息化制造技术，具有创新精神，适应国际竞争需要，适应终身学习需要，能从事模具设计、制造、维护、使用、工艺制定、质量检测、管理、服务及营销等工作；能从事数控加工编程、数控设备的操作、调试等工作；能适应模具设计与制造行业的研发、生产、管理、服务及营销、模具使用等工作需要的高素质高级技能型专门人才。
主干课程:：机械制图、机械设计基础、机械制造基础、CAD/CAM应用软件（AutoCAD、UG、Pro/E等）、模具材料与热处理、塑料成型工艺与塑料模、冲压工艺与冲压模、模具CAD/CAM、数控加工编程与操作、压铸工艺与压铸模、模具制造工艺、金工实训、二维及三维设计软件实训、模具CAD/CAM综合实训、数控加工编程与操作综合实训、模具拆装实训、注塑模具课程设计、冷冲模具课程设计等。
主要就业方向和前景:：本专业职业目标面向范围以塑料模具设计开发、制造及塑料件产品生产企业，冲压模具设计开发、制造及冲压件产品生产企业，或压铸等其他相关的模具设计与制造企业为主；其它机械行业企业为辅。
技能等级证书:：《钳工》、《车工》、《铣工》、《焊工》、《数控车工》、《数控铣工》、《加工中心操作工》、《电切削工》、《计算机绘图师》、《三维数字建模师》或《助理级模具设计师》职业资格证书。
3、模具设计与制造专业-厦门海洋职业技术学院
专业特色:：该专业教师是来自企业一线的“双师型”教师，由具有十多年以上企业工作经历、工程项目开发和模具设计管理经验丰富的专业骨干教师担任教学，传授专业知识，指导学生实习实训。拥有数控模具仿真实训室，金工实训中心、模具实训中心、数控加工实训中心、金相与热处理实验室等，为学生学习先进的模具设计理念和现代的模具制造技术，拓展视野，积极创新，和就业打好良好的基础。在教学过程中重视培养学生自主学习能力和创新能力，强化学生的动手能力。学生在实习实训学习过程中可以考取相应的职业资格证书。
培养目标:：以培养实用型、技能型技术人才为出发点，瞄准模具设计与制造职业岗位的实际需要，掌握常用模具设计与制造的基本理论，操作技能过硬，具有塑料成型模、冷冲压模等各种模具的设计与制造方面的技术应用能力，熟悉基本钳工操作，能熟练运用CAD、CAM、UG、Pro/E相关软件进行较复杂的2D和3D产品造型和注塑模具设计，能操作数控机床和编程，懂基本机加工工艺，掌握一定模具加工设备安装、调试与维护等相关知识；为区域经济和社会发展培养生产、建设、管理、服务具有良好素质的第一线岗位适应社会主义市场经济发展需要的高技能和具有岗位迁移能力的应用型人才。
主干课程:：机械制图、AutoCAD、PRO/E软件、塑料成型工艺与塑料模、冲压工艺与冲压模、模具CAD/CAM、数控加工编程与操作、模具制造工艺、模具材料与热处理。
实践环节:：金工实训、机械制图测绘实训、注塑模具课程设计、冷冲模具课程设计、模具拆装实训、数控加工编程与操作综合实训、毕业实践。
职业技能证书:：模具设计师证书、CAD技能等级证书、模具钳工证书、数控车、数控铣操作工证书。
主要就业方向及前景:：
该专业毕业生初始就业岗位为模具制造各加工工种岗位、模具装配与维修岗位等；积累工作经验后升迁就业岗位为模具设计师、模具工艺师、模具制造技师等岗位。根据就业地产业发展需求及企业实际岗位需求，还可在相近的机械制造各加工工种岗位、机械工艺师、机械制造技师等岗位就业。
计算机辅助设计与制造-厦门海洋职业技术学院
培养目标:：本专业培养适应社会主义建设需要的，具有优良综合素质的，具备机械设计制造及其先进制造技术的专业基础知识与应用能力，能从事各种机械产品的设计与现代化生产，同时可进行现代机械设备的操作、应用和生产组织管理的高级应用型技术人才.
主干课程:：机械制图（含AutoCAD）、计算机基础、机械设计基础、电工电子、单片机及其应用、机床数控技术应用、机械CAD/CAM技术、Pro/E、现代制造技术、C语言程序设计、机械制造工艺与工装、数控加工工艺与编程等.
◆智能电子产品设计-厦门海洋职业技术学院
1．掌握电子技术基础知识并具有基本工程计算能力；
2．熟练掌握各种电子仪器的使用；
3．具有工程图纸设计能力；
4．具有电子产品硬件设计与调试能力；
5．具有电子产品软件编程与调试能力；
6．具有PCB设计能力；
7．能够读懂专业相关的英文资料，包括产品说明书、元器件说明书等；
8．编制包含上述设计资料的文件；
9．具备团结协作、耐心细致的职业素质
◆智能电子产品测试
1.掌握电子技术基础知识；
2.掌握电子测试仪器的使用；
3．具有电子线路图识读能力；
4.具有电子产品硬件调试能力；
5.具有电子产品硬软件联调能力；
6.熟悉电子产品相关技术标准，具有整机测试能力；
7.能够读懂各种英文文档，包括产品说明书、元器件说明书等；
8.编制产品测试文件；
9.具有团结协作、耐心细致的职业素质。
◆PCB设计-厦门海洋职业技术学院
1.掌握电子技术基础知识并具有电子技术应用能力；
2.具有计算机基本应用能力；
3.具有电子线路板工程设计能力；
4.掌握产品设计的工艺知识；
5.掌握电磁兼容知识；
6.具有资料收集与整理的能力、文字处理能力；
7.具有敬业爱岗、团结协作精神。
厦门海洋职业技术学院计算机辅助设计与制造专业-厦门海洋职业技术学院
专业特色:：本专业培养从事机电产品的计算机辅助设计（CAD）和计算机辅助制造（CAM）的高级应用型人才。毕业生掌握机械及模具设计与制造、计算机辅助设计与制造的基本理论、方法和技术，熟练应用机电行业CAD/CAM主流软件，具有较强的模具设计、数控加工工艺设计、编程及现代数控机床操作能力，了解现代设计方法和信息化制造技术，适应机械制造行业生产、管理等一线需要的高级技能型专门人才。
主干课程及实践环节:：机械制图、机械设计基础、机械制造基础、C语言程序设计、电工与电子技术基础、特种加工技术、CAD/CAM应用软件（AutoCAD、UG、Pro/E、MasterCAM）、高级三维数字建模、数控加工工艺与编程、模具设计与制造、CAD软件二次开发、金工实训、数控机床加工技能实训、CAD/CAM综合实训、毕业实践、毕业设计。
主要就业方向和前景:：机械、模具、电子、轻工、玩具等行业从事模具及机电产品的设计与制造、数控机床和加工中心的编程与操作、线切割机床与电火花机床操作、机电产品质量检验、工装夹具设计、生产线管理与维护、机电产品营销等工作，是厦门市20个紧缺专业之一。
技能等级证书:：《计算机绘图师》、《三维数字建模师》、《高级三维数字建模师》、《数控车工》、《数控铣工》、《数控加工中心操作工》等证书。
2、机械设计与制造专业-厦门海洋职业技术学院
专业特色:：该专业以适应经济和社会发展需求为目标，配备具有“双师素质”教师来担任教学任务，指导学生实习实训，该专业多名教师来自于企业，具备扎实的专业理论知识和过硬的操作技能，熟悉相关的工艺标准。具有教、学、做、一体化教学环境，有制图室、金工实训室、CAD/CAM实验室、数控加工实训中心等实训实验场所，将理论教学引入到实训场所，使理论与实践有机地结合起来。在教学过程中重视培养学生自主学习能力和创新能力，强化学生的动手能力。学生在实习实训学习过程中可以考取相应的职业资格证书。PLC课程群、机器人课程群、单片机课程群、液压课程、机械设计课程组成了本专业的课程特色。
培养目标:：该专业面向制造业生产和管理一线，以培养具有良好职业道德，掌握机电一体化技术基础理论和专业技能，熟悉安全标准和规范，具有从事机电一体化设备操作、组装、调试、维护、检修与技术改造等工作的实践能力；熟悉质量管理与相关国家标准，具有从事机电产品质检、生产管理及售后服务等工作的基础知识；并且对一般机电设备具有初级设计能力及可持续发展能力的高等技术技能型人才为目标。
主干课程:：机械制图、AutoCAD、电工电子技术、机械设计基础、机械制造基础、机械工程材料、C语言程序设计、液压与气动技术、电气控制技术、电机与拖动、数控编程与操作、可编程控制器应用、单片机原理与应用。
实践环节:：零部件测绘实训、机械设计技能训练、金工实训、电工、电子实习、顶岗实习与毕业实践等。
职业技能证书:：装配钳工（中级或高级资格证书）；维修电工（中级或高级资格证书）；计算机绘图师；三维数字建模师等。
主要就业方向及前景:：
初始岗位群:：专升本；机械设计与制造、机械设备的操作、调试、维护和管理、营销与生产管理。
发展岗位群:：通过3～5年上述就业领域的工作锻炼，在机械制造领域，从事CAD/CAM设计、制造，设备管理工作。也可在机电部门从事高级职业技术工作。
4、模具设计与制造专业-厦门海洋职业技术学院
专业特色:：该专业教师是来自企业一线的“双师型”教师，由具有十多年以上企业工作经历、工程项目开发和模具设计管理经验丰富的专业骨干教师担任教学，传授专业知识，指导学生实习实训。拥有数控模具仿真实训室，金工实训中心、模具实训中心、数控加工实训中心、金相与热处理实验室等，为学生学习先进的模具设计理念和现代的模具制造技术，拓展视野，积极创新，和就业打好良好的基础。在教学过程中重视培养学生自主学习能力和创新能力，强化学生的动手能力。学生在实习实训学习过程中可以考取相应的职业资格证书。
培养目标:：以培养实用型、技能型技术人才为出发点，瞄准模具设计与制造职业岗位的实际需要，掌握常用模具设计与制造的基本理论，操作技能过硬，具有塑料成型模、冷冲压模等各种模具的设计与制造方面的技术应用能力，熟悉基本钳工操作，能熟练运用CAD、CAM、UG、Pro/E相关软件进行较复杂的2D和3D产品造型和注塑模具设计，能操作数控机床和编程，懂基本机加工工艺，掌握一定模具加工设备安装、调试与维护等相关知识；为区域经济和社会发展培养生产、建设、管理、服务具有良好素质的第一线岗位适应社会主义市场经济发展需要的高技能和具有岗位迁移能力的应用型人才。
主干课程:：机械制图、AutoCAD、PRO/E软件、塑料成型工艺与塑料模、冲压工艺与冲压模、模具CAD/CAM、数控加工编程与操作、模具制造工艺、模具材料与热处理、3D打印技术。
实践环节:：金工实训、机械制图测绘实训、注塑模具课程设计、冷冲模具课程设计、模具拆装实训、数控加工编程与操作综合实训、毕业实践。
职业技能证书:：模具设计师证书、计算机绘图师、三维数字建模师、模具钳工证书、数控车、数控铣操作工证书等。
主要就业方向及前景:：
该专业毕业生初始就业岗位为模具制造各加工工种岗位、模具装配与维修岗位等；积累工作经验后升迁就业岗位为模具设计师、模具工艺师、模具制造技师等岗位。根据就业地产业发展需求及企业实际岗位需求，还可在相近的机械制造各加工工种岗位、机械工艺师、机械制造技师等岗位就业。
艺术设计专业-集美大学
本科艺术类学制四年:，授予文学学士学位。
培养目标:：培养适应社会主义市场经济需要，掌握美术学的基本理论与专业知识，能从事艺术设计、管理等方面的专门人才。
培养规格:：通过系统的专业学习与训练，掌握现代艺术设计的理论与技能，具备现代艺术设计的基本素质。
专业方向：设视觉传达、环境艺术、动画三个方向，一年后按双项选择分专业方向学习。
毕业生服务方向及合适的工作岗位：毕业生可在各种艺术设计单位、广告公司、企划公司及企事业单位从事艺术设计、企业策划及广告创意、宣传等工作。
机械设计制造及其自动化专业-集美大学
本科理工类学制四年:，授予工学学士学位。
培养目标:：培养具备现代机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械领域内的设计制造、工程应用研究与开发、生产管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。
培养规格:：学习、掌握现代机械设计与制造的基础理论、电工电子技术、计算机应用技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有从事机械产品设计、制造、设备与生产管理的基本能力。
毕业生的服务方向及合适的工作岗位：适合在工业生产、工程应用开发等部门从事机械领域内的设计、制造、研究、生产管理和销售等工作。
主要课程:：理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工与电子技术、微机原理及应用、机械工程材料、制造技术基础。
热能与动力工程（制冷工程方向）专业
本科理工类学制四年:，授予工学学士学位。
培养目标:：培养制冷工程的系统集成设计、开发及运行管理的高级工程技术人才。
培养规格:：具备各种制冷系统设计、产品研发及生产管理等专业知识和技能。
毕业生的服务方向及合适的工作岗位：在各行各业从事制冷工程设计、制冷设备营销、制冷系统运行管理、科研、教学等工作。
主要课程:：计算机技术基础、电工与电子技术、工程热力学、流体力学、传热学、自动控制原理、热工测试技术、空气调节、制冷原理与设备、制冷装置设计。
热能与动力工程(热力发动机方向)专业
本科理工类学制四年:，授予工学学士学位。
培养目标:：培养具备热力发动机专业知识，掌握动力工程的实验、运算和分析方法，可从事动力机械的设计、制造、运行、管理、教学研究以及安装、改造、开发、营销等方面工作的高级技术人才。
培养规格:：学习动力工程及工程热物理的基础理论，接受现代热工理论和能源与环境系统工程的知识及计算机应用技能训练，具有初步从事科学研究能力，具备从事热力机械设计、测试、制造等方面的知识和技能。
毕业生的服务方向及合适的工作岗位：集美大学是福建省内唯一一个拥有热能与动力工程专业的本科高等院校。本专业培养的学生理论基础扎实，适应面宽，社会需求量大，可在航空航天、交通运输、能源、船舶渔机、化工环保、安检质检等部门从事各类热力发动机的设计研究、制造开发、运行管理、信息咨询、贸易营销及安装维护等方面的高级技术服务工作。
主要课程:：高等数学；电子电工学；计算机技术基础；工程热力学；流体力学；传热学；燃烧学；热工过程自动控制；内燃机原理与构造；内燃机设计；内燃机制造工艺；内燃机燃烧与排放；内燃机故障诊断；流体机械原理与设计等。
模具设计与制造专业-集美大学
专科理工类学制三年:。
培养目标:：培养适应现代企业，从事模具设计、制造、装配、维修及数控设备操作的高等技术应用型人才。
培养规格:：掌握模具设计、制造与使用基本知识，具有模具设计、现代制造、模具CAD/CAM软件应用技能，具备模具设计、制造与使用实际工作的基本能力。
毕业生的主要服务方向及适合的工作岗位：适合在模具设计与制造相关企业从事冷冲模、塑料模、压铸模等模具的设计与制造；板料、塑料等制品行业的模具使用；模具数控加工；冲压与注塑设备的安装、使用、维护以及模具生产一线控制、技术管理等工作。
主要课程:：机械制图与CAD、工程材料、电工与电控概论、工程力学、互换性与测量技术、机械制造基础、机械设计基础、液压与气动技术、材料成型技术基础、冷冲模具设计、塑料模具设计、模具制造技术、模具CAD/CAM、数控加工技术、表面工程技术等。
工业设计专业-厦门华厦职业学院
主干课程:【】设计素描、设计色彩、机械基础、平面构成、色彩构成、计算机辅助绘图、CAD/CAM应用软件（UG、Pro/E）、平面图像制作、模型绘制（CorelDraw）、三维建模(Rhino)、工业产品设计、三维模型渲染（3DsMax）、模具设计、视觉传达设计、快速成型、展示设计、产品设计表现技法、产品设计与手板制作、人机工程学等。
就业方向:【】机械、模具、电子、轻工、玩具等行业从事机电产品、日用产品的外观设计工作；室内装饰、VIS、产品包装、平面广告等设计工作；项目管理、界面管理、设计系统管理等产品系列发展的管理工作。
环境艺术设计专业【主干课程】设计素描、设计色彩学、设计构成、电脑美术（Photoshop、Flash、3Dsmax）、室内设计、计算机辅助设计(AutoCAD)、效果图设计与制作、工程制图、景观设计、园林设计、建筑材料与施工等。
就业方向:【】室内装饰工程设计、室内装饰工程业务洽谈、接单及材料预算等工作；创办室内装饰公司、设计工作室等。
二、表演（服装设计与表演）-厦门理工学院
㈠层次、类别
本科、文理兼招。
㈡报考条件
符合2017年教育部及生源省份报名资格和条件，品行端正、身心健康，且具备以下：
1．无色盲、色弱者；
2．女生不低于168cm（含168cm），男生不低于175cm（含175cm）。
3．生源所在省份有统考要求的，需参加省招生考试院（省高招办）组织的专业统考，成绩合格。
㈢考试科目
初试：形体测试、模特技巧（步态、转身、造型、乐感等）；
复试：身体协调性测试（舞蹈、健美操任选一，时间不超过2分钟，考生自备音乐、道具）、自备服装表演走台、口试，满分200。
㈣录取办法
在文化和专业成绩双过线的前提下，按专业成绩从高到低择优录取。
汽车设计-厦门理工学院
数据仓库与数据挖掘
工业设计专业-厦门华厦学院
主干课程:【】设计素描、设计色彩、机械基础、平面构成、色彩构成、计算机辅助绘图、CAD/CAM应用软件（UG、Pro/E）、平面图像制作、模型绘制（CorelDraw）、三维建模(Rhino)、工业产品设计、三维模型渲染（3DsMax）、模具设计、视觉传达设计、快速成型、展示设计、产品设计表现技法、产品设计与手板制作、人机工程学。
就业方向:【】机械、模具、电子、轻工、玩具等行业从事机电产品、日用产品的外观设计，也可从事室内装饰、VIS、产品包装、平面广告等设计工作或在项目管理、界面管理、设计系统管理等产品系列发展的管理工作。
厦门华厦学院专科招生专业：环境艺术设计-厦门华厦学院
培养目标:【】掌握英语、计算机应用基础、艺术类基础课等基本文化知识，具有良好的综合素质，掌握从事应用环境艺术设计专业工作的基本技能，具有实践能力、创新能力、就业能力和创业能力。在培养有较强的设计软件能力前提下，培养掌握各种设计软件、手绘、摄影等技术，达到有较强的设计动手能力与创造力。
主干课程:【】设计素描、设计色彩、设计构成、行业软件技术（Photoshop、sketchup、3Dsmax）、室内设计、计算机辅助设计(AutoCAD)、效果图设计与制作、工程制图、景观设计、园林设计、建筑材料与施工、建筑工程定额与概预算等。
2017年厦门华厦学院本科招生专业：机械设计制造及其自动化-厦门华厦学院
【授予学位】工学
培养目标:【】熟悉机械制造行业的标准，具有机械设计及制造、自动化控制以及管理技术的能力，掌握产品设计制造、机械加工工艺、模具设计制造、智能制造、新装备新工艺技术的高级工程技术人才。
主干课程:【】机器人技术、机械制图、机械制造基础、机械原理、机械设计、机械工程材料、CAD/CAM技术及应用、电子技术、PLC应用技术、单片机原理与应用、微型计算机原理应用、智能制造技术等。
信息技术类专业：通信工程、物联网工程、机械设计制造及其自动化；-厦门华厦学院
现代服务业类专业：财务管理、审计学、投资学、物流工程、电子商务、国际经济与贸易、会展经济与管理；
人文艺术类专业：数字媒体艺术、商务英语。
学校培养特色:
学校切实贯彻“校企合作，产教融合”理念，在应用型人才培养方面进行了积极探索。2006年全面开展校企合作以来，已与近120家企业建立合作关系。2015年，学校入选“教育部-中兴通讯ICT产教融合创新基地项目”，成为首批30所合作院校之一。2016年，顺利通过教育部专家组评估，并作为经典合作项目向全国推广，同时受邀参加了由教育部和中兴通讯联合主办的“‘***’产教融合与企业国际化发展论坛暨国际校企合作成果展”，充分展示了学校产教融合创新成果。
跨领域、高素质应用型人才培养模式
通识教育模块：自然科学素养、人文素养、信息素养、创新意识；
专业教育模块：学科基础课程、专业核心课程、岗位方向课程、集中实践课程；
能力提升模块：辅修专业、职业资格培训、学科竞赛、出国深造。
各专业详情介绍
六、机械设计制造及其自动化专业（本科）-厦门华厦学院
培养目标:【】熟悉机械制造行业的标准，具有机械设计及制造、自动化控制以及管理技术的能力，掌握产品设计制造、机械加工工艺、模具设计制造、智能制造、新装备新工艺技术的高级工程技术人才。
主干课程:【】机器人技术、机械制图、机械制造基础、机械原理、机械设计、机械工程材料、CAD/CAM技术及应用、电子技术、PLC应用技术、单片机原理与应用、微型计算机原理应用、智能制造技术等。
【授予学位】工学
【学费】17000元/学年
二十、环境艺术设计专业（高职）-厦门华厦学院
培养目标:【】掌握英语、计算机应用基础、艺术类基础课等基本文化知识，具有良好的综合素质，掌握从事应用环境艺术设计专业工作的基本技能，具有实践能力、创新能力、就业能力和创业能力。在培养有较强的设计软件能力前提下，培养掌握各种设计软件、手绘、摄影等技术，达到有较强的设计动手能力与创造力。
主干课程:【】设计素描、设计色彩、设计构成、行业软件技术（Photoshop、sketchup、3Dsmax）、室内设计、计算机辅助设计(AutoCAD)、效果图设计与制作、工程制图、景观设计、园林设计、建筑材料与施工、建筑工程定额与概预算等。
【学费】10000元/学年
（2）音乐表演、艺术设计、动画专业：7000元/生·年-集美大学
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610251鞋类设计与工艺-厦门理工学院
050303广告学(含各种专业方向)
610401包装设计与印刷技术
050404绘画(含各种专业方向)
560101建筑设计技术-厦门理工学院
670107装饰艺术设计(含各种专业方向)
560104室内设计技术-厦门理工学院
670111旅游工艺品设计与制作(含各种专业方向)
560105环境艺术设计(含各种专业方向)
670112广告设计与制作(含各种专业方向)
560110动漫设计与制作-厦门理工学院
670113多媒体设计与制作(含各种专业方向)
590118三维动画设计-厦门理工学院
080701建筑学(含各种专业方向)
080708景观建筑设计-厦门理工学院
610204服装设计(含各种专业方向)
081406服装设计与工程(含各种专业方向)
081406服装设计与工程-厦门理工学院
(服装展示、表演方向)
七、摄影类
专业代码专业名称
050416(321987)摄影(含各种专业方向)
670308新闻采编与制作(新闻与摄影)
670302摄影摄像技术(含各种专业方向)
八、050425书法类
050425书法类
备注:报考提前批独立设置本科艺术院校的艺术类本科专业的考生，所选考的专业如果无法完全对应到以上8个专业统考类别的,可自行选择其中相近的专业类别参加统考。
视觉传达设计（本科四年）-厦门理工学院
培养目标:【】
培养以研究艺术设计领域内各类图文信息的传达，结合现代新媒体的交互设计以及新兴的创意生活设计为主攻方向。注重培养学生良好的艺术修养，较强的创造性思维能力与实际应用能力。培养能够从事广告与包装设计、书籍与网页设计、影视媒体与企业形象设计的高级专门人才。
主要课程:【】
设计素描、形态与形式、色彩与规则、设计学概论、广告策划与文案、图形创意、计算机辅助设计、版面设计、插画设计、平面广告设计、包装设计、印刷工艺、企业形象设计、书籍装帧设计、展示设计、界面图形设计、信息设计等。
就业方向:【】
毕业生可以从事广告:、媒体、包装、新闻出版、网站等多媒体和艺术教育领域的设计、研究、管理等方面的工作，也可以进一步攻读本专业及相关专业的硕士学位。
环境设计（本科四年）-厦门理工学院
培养目标:【】
以环境中的建筑为主体，在其内外空间综合运用艺术方法与工程技术手段，实施景观、建筑、室内等环境设计的专业。本专业以“设计学”学科为核心，以室内环境设计和景观设计为专业发展方向，培养掌握环境设计专业的基本理论、设计方法，了解本专业的学科前沿和发展，具备职业设计师的基本技能和素养，在建筑、室内、景观设计行业或部门，从事规划、设计、教育、科研等方面工作需要的高素质应用型人才。
主要课程:【】
造型基础、设计基础、设计学概论、建筑制图、计算机辅助设计、中外建筑史、环境设计表现技法、建筑设计基础、模型制作、家具与陈设设计、室内设计、材料与构造、景观设计、展示设计等。
就业方向:【】
毕业生可以从事景观设计:、建筑设计、室内设计和环境设计教育等方面的工作，也可以进一步攻读本专业及相关专业的硕士学位
【获奖情况】
环境设计系师生利用课余时间有计划有目标地组织高低年级学生组成设计团队，积极参加设计竞赛和社会设计实践，近几年共社会设计实践服务十余项，获得国内外各类别设计竞赛奖项三十多项。其中在艾景奖?第三届国际园林景观规划设计大赛中获得金奖一项；在美丽奖?世界园林景观规划设计大赛中获得银奖一项；在第十一届中国环境设计学年奖中获得优秀奖多项；在新人杯?全国大学生室内设计竟赛中获得优秀奖两项；在福建省高校学生环境设计大赛中获得各类奖项多个。
产品设计（本科四年）-厦门理工学院
培养目标:【】
①德、智、体、美全面发展的；②掌握现代产品设计基础理论以及相关学科知识、行业知识、手绘及计算机辅助设计操作技能的；③具备问题意识与观察能力、设计提案及表达能力、实践执行能力、创新创业能力；④能在企事业单位、专业设计机构从事产品设计、产品开发和设计管理相关工作，并能逐步成长为本领域的技术精英（骨干）或中高层管理的应用型人才。
主要课程:【】
造型基础、创意思维、产品设计基础、产品制图与CAD、设计材料与模型制作、三维建模与渲染、设计心理学、产品交互与界面设计、设计调查、用户研究与产品定义、设计表现技法、产品设计等。
就业方向:【】
毕业生可以从事企事业单位、设计部门、院所从事以创新为重点的设计、管理、科研或教学工作；选择某一产品领域自主创业；也可以进一步攻读本专业及相关专业的硕士学位。
【校企合作】
通过“工作室制”与三大国家级工业设计中心松霖集团、拙雅科技有限公司、立达信绿色照明有限公司等单位在家居产品、照明产品、茶周边产品开展全方位合作关系，共建联合实验室和实习实践基地。近年来，承建集美区工业设计服务平台、厦门理工工业设计众创空间（国家级），开创产学融合互动新局面。
【获奖情况】
近年来，本专业师生共获得包括红点概念奖、中国创新设计红星奖、中国好设计奖、台湾光宝创新奖在内的上百项专业奖项，共获得国家授权发明专利5项，实用新型专利近百项。
服装与服饰设计（本科四年）-厦门理工学院
培养目标:【】
具有设计艺术与工程技术相渗透、服装学与其他学科相互交叉的办学特色。培养具备服装专业基本理论、服饰设计创新能力和综合实践动手能力，能从事服饰产品设计、开发、生产、管理、营销策划、教育研究及宣传评论等方面的高级专门人才。
主要课程:【】
服装画技法、计算机辅助设计、服装设计、服装结构设计、服装工艺、服装商品企划、立体裁剪、服饰图案、服饰配件设计、服装史、服装材料学、服装生产管理、服装市场营销等课程。
就业方向:【】
毕业生可在服饰领域的企业、时尚媒体、外资机构、高等院校、科研部门和政府管理等部门任职，从事服饰设计、服饰形象设计、时尚编辑、成衣款式与版型设计、生产管理与工艺设计、质量控制与成品检验、服装数字化技术开发与应用、服装材料研究、国际贸易、品牌管理与市场营销策划、时装生产管理及教育研究等方面工作。
表演（服装设计与表演）（本科四年）-厦门理工学院
培养目标:【】
培养具备和掌握表演艺术的基本理论和基本技巧，同时具有舞台表演能力、形象策划能力、品牌动静态推广能力、各类表演活动策划创意与推广能力的具有社会责任意识和创新意识、能逐步成长为服装产品展演、时尚商品企划等领域的技术精英，适应市场需求的应用型高级专门人才。现有“形象设计”、“创意时尚秀场与服饰色彩体验”、“形体训练”等实验室。
主要课程:【】
服装表演技巧、人物造型设计、服装表演组织编导、动静态造型展示、服饰摄影、服装市场营销、服装设计、服装陈列及服装产品企划等。
【获奖情况】
本校学生在各类全国性的大赛中多次入围并获奖，其中包括第67届世界小姐全球top40、超模组第四名以及中国小姐冠军；第24届新丝路中国模特大赛全国总决赛男女模冠军、亚军及十佳等；全国高等院校服装类专业教学成果展示大赛冠军及佳身材奖；中国模特之星大赛季军；《爱上超模》第二季冠军等。培养了“中国小姐”关思宇、国际超模赵家彤等家喻户晓的专业人才。
一、视觉传达设计（本科四年）-厦门理工学院
培养目标:【】
培养以研究艺术设计领域内各类图文信息的传达，结合现代新媒体的交互设计以及新兴的创意生活设计为主攻方向。注重培养学生良好的艺术修养，较强的创造性思维能力与实际应用能力。培养能够从事广告与包装设计、书籍与网页设计、影视媒体与企业形象设计的高级专门人才。
主要课程:【】
设计素描、形态与形式、色彩与规则、设计学概论、广告策划与文案、图形创意、计算机辅助设计、版面设计、插画设计、平面广告设计、包装设计、印刷工艺、企业形象设计、书籍装帧设计、展示设计、界面图形设计、信息设计等。
就业方向:【】
毕业生可以从事广告:、媒体、包装、新闻出版、网站等多媒体和艺术教育领域的设计、研究、管理等方面的工作，也可以进一步攻读本专业及相关专业的硕士学位。
二、环境设计（本科四年）-厦门理工学院
培养目标:【】
以环境中的建筑为主体，在其内外空间综合运用艺术方法与工程技术手段，实施景观、建筑、室内等环境设计的专业。本专业以“设计学”学科为核心，以室内环境设计和景观设计为专业发展方向，培养掌握环境设计专业的基本理论、设计方法，了解本专业的学科前沿和发展，具备职业设计师的基本技能和素养，在建筑、室内、景观设计行业或部门，从事规划、设计、教育、科研等方面工作需要的高素质应用型人才。
主要课程:【】
造型基础、设计基础、设计学概论、建筑制图、计算机辅助设计、中外建筑史、环境设计表现技法、建筑设计基础、模型制作、家具与陈设设计、室内设计、材料与构造、景观设计、展示设计等。
就业方向:【】
毕业生可以从事景观设计:、建筑设计、室内设计和环境设计教育等方面的工作，也可以进一步攻读本专业及相关专业的硕士学位
【获奖情况】
近几年本专业师生获得国内外各类别设计竞赛奖项三十多项。其中在艾景奖?第三届国际园林景观规划设计大赛中获得金奖一项；在美丽奖?世界园林景观规划设计大赛中获得银奖一项；在第十一届中国环境设计学年奖中获得优秀奖多项；在新人杯?全国大学生室内设计竟赛中获得优秀奖两项；在福建省高校学生环境设计大赛中获得各类奖项多个。
三、产品设计（本科四年）-厦门理工学院
培养目标:【】
培养德:、智、体、美、劳全面发展的掌握现代产品设计基础理论，以及相关学科知识、行业知识、手绘及计算机辅助设计操作技能的，具备问题意识与观察能力、设计提案及表达能力、实践执行能力、创新创业能力，能在企事业单位、专业设计机构从事产品设计、产品开发和设计管理相关工作，并能逐步成长为本领域的技术精英（骨干）或中高层管理的应用型人才。
主要课程:【】
造型基础、创意思维、产品设计基础、产品制图与CAD、设计材料与模型制作、三维建模与渲染、设计心理学、产品交互与界面设计、设计调查、用户研究与产品定义、设计表现技法、产品设计等。
就业方向:【】
毕业生可以从事企事业单位、设计部门、院所从事以创新为重点的设计、管理、科研或教学工作；选择某一产品领域自主创业；也可以进一步攻读本专业及相关专业的硕士学位。
【校企合作】
通过“工作室制”与三大国家级工业设计中心松霖集团、拙雅科技有限公司、立达信绿色照明有限公司等单位在家居产品、照明产品、茶周边产品开展全方位合作关系，共建联合实验室和实习实践基地。近年来，承建集美区工业设计服务平台、厦门理工工业设计众创空间（国家级），开创产学融合互动新局面。
【获奖情况】
近年来，本专业师生共获得包括红点概念奖、中国创新设计红星奖、中国好设计奖、台湾光宝创新奖在内的上百项专业奖项，共获得国家授权发明专利5项，实用新型专利近百项。
四、服装与服饰设计（本科四年）-厦门理工学院
培养目标:【】
具有设计艺术与工程技术相渗透、服装学与其他学科相互交叉的办学特色。培养具备服装专业基本理论、服饰设计创新能力和综合实践动手能力，能从事服饰产品设计、开发、生产、管理、营销策划、教育研究及宣传评论等方面的高级专门人才。
主要课程:【】
服装画技法、计算机辅助设计、服装设计、服装结构设计、服装工艺、服装商品企划、立体裁剪、服饰图案、服饰配件设计、服装史、服装材料学、服装生产管理、服装市场营销等课程。
就业方向:【】
毕业生可在服饰领域的企业、时尚媒体、外资机构、高等院校、科研部门和政府管理等部门任职，从事服饰设计、服饰形象设计、时尚编辑、成衣款式与版型设计、生产管理与工艺设计、质量控制与成品检验、服装数字化技术开发与应用、服装材料研究、国际贸易、品牌管理与市场营销策划、时装生产管理及教育研究等方面工作。
模具设计与制造-厦门海洋职业技术学院
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机械设计与制造-厦门海洋职业技术学院
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机械设计与制造 -厦门海洋职业技术学院
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产品艺术设计专业介绍：-厦门兴才职业技术学院
厦门市“十三五”规划，支持企业建立国家级、省级、市级工业设计中心，支持国内外知名工业设计企业来厦落户。大力发展工业设计产业集聚区，建设工业设计公共服务、工业设计成果转化与交易等公共服务平台，实现工业设计相关产业协同发展，为本专业的建设及社会人才需求提供有力的保障。
本专业以厦门为中心面向全省的中小微企业工业设计、外观设计部门一线，培养具有良好的品德情操和职业素养，掌握工业产品设计与制作专业的基本理论知识、应用技术和职业技能，具备手绘产品设计图、计算机三维建模和渲染效果图以及制作产品手板模型的专业技能，能够在设计领域，运用现代化的表现手段，可从事微型交通工具及其配套产品、文化创意类产品工艺品等开发设计与项目管理工作的高素质技术技能人才。
专业核心课程:：
设计素描、设计色彩、设计构成、工业设计史、设计概论、人机工程学、UI设计、文创专题设计、产品材料及加工工艺、产品造型设计。
主要实践环节:：
设计构成、速写、人机工程学、Photoshop实操、计算辅助设计AutoCAD、设计概论、产品造型设计、计算机三维建模、产品设计表现、Pro/e模具设计、产品材料及加工工艺、产品模型设计与制作、文创专题设计
校内外实训基地:：
本专业拥有良好的校内外实训条件，主要包括专业基础共享性实训室，特色化的设计创意工作室、模型设计制作工艺室、3D打印机房等。同时与校外多家企业签订校企合作协议，实现校内校外直接对接。
就业面向:：
本专业毕业生可在中小型产品相关制造业公司、工业设计公司、互联网与智能软硬件开发公司工作。
初始就业岗位:：
培养产品创意设计师助理:、模型制作师助理、UI设计师助理等。
发展工作岗位:：
2-3年成为产品设计师、计算机辅助工业设计师、UI设计师等；再3-4年发展成为资深设计师；再3-4年发展成为设计部门总监或产品经理。
广告设计与制作专业 -厦门兴才职业技术学院
社会需求
进入新世纪以来，为适应全球一体化的进程与知识经济时代的需要，提升其核心竞争能力，国家正着力发展创意产业。“创意产业蕴藏着巨大发展潜力”，更显示出文化创意产业的迅速发展已经引起国家的高度重视。
厦门及周边地区文化创意产业市场也在飞速发展，广阔的市场潜力为广告业的发展提供了巨大机遇，同时也面临着需要大量广告技能型人才的问题。
福建省政府和厦门市为完善和优化创意产业发展的内部与外部的环境，构成与完善创意产业的产业链条，依托老仓库、老厂房、老建筑改造，规划打造若干个创意设计类文化产业集聚区。逐步建立创意设计产业人才培养、引进和使用机制，认真落实国家对创意设计产业的各项优惠政策，为创意设计产业的发展提供智力支持和人力资源保障，也为广告专业的毕业生提供了较好的自主创业的平台。
截止到2014年6月，厦门的广告公司及相关企业约有1200多家，厦门的广告业经营范围主要为房产营销、会展广告、传媒印刷、影视产品、文化旅游、娱乐休闲等，这与我专业的培养目标及专业方向是极度吻合的。
一、专业介绍
培养目标:1、：本专业培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美全面发展的，具有创新精神和较强实践能力，掌握本专业必需的基础理论、专业知识，具有专项设计能力、较坚实的绘画造型能力及一定的艺术修养和审美能力，能够运用专业设计方法与技能，独立从事包装、广告策划、平面设计等工作的高端技能型专门人才。
培养特色:2、：专业技能补充形式灵活；双证融通。
主要课程:3、：设计素描、设计色彩、设计构成、设计速写、字体与标志设计、商业摄影与后期制作、图形创意、版式设计、企业形象设计、商业广告设计、印刷工艺技术、广告策划与营销、、商品包装设计、型录设计等。
核心课程:4、
商业广告设计、包装设计、型录设计（三门课程均为省级精品课程）。
相关职业资格证照:5、
图形图像处理软件（PhotoShop）中级或高级、广告设计师、广告审查员、包装设计师等。
二、就业状况：广告设计与制作专业学生学习知识广，就业口径（几乎适合所有企业），就业主要集中网站设计、图文设计等行业，本专业就业岗位主要为：平面设计师、广告设计师、多媒体设计师、印刷编排设计、包装设计及展会活动策划师、摄影摄像师、房地产销售策划、网页制作及电子商务美工等。
三、专业人才培养目标及就业岗位
在市场调查、专业调研与企业专家咨询会的基础上，教学团队经多次研讨后确定广告设计与制作专业人才培养目标为：培养适应海西经济建设和社会发展需要，面向广告行业、平面设计、杂志媒体等设计一线，具有良好沟通与表达等职业能力，具备广告设计、包装设计、标志设计与制作、展示设计及展会策划、效果图表现等专业能力的高素质技能型广告设计与制作专门人才。本专业毕业生的特点就是可以在较短年限内自主创业，即便在公司就业，按照目前海西建设的广告及媒体的发展，年薪也可以快速增长。
1、 广告设计与制作专业（分平面设计、新媒体设计及展示设计三个方向）的就业岗位如下：
（3）多媒体设计师 -厦门兴才职业技术学院
（4）室内外效果图绘图员
（5）展示设计及展会活动策划师
建筑室内设计专业介绍-厦门兴才职业技术学院
建筑室内设计是一门炙手可热、品位高尚的行业，被媒体誉为“高薪一族”、“金色灰领职业”之一。建设部资料显示，目前中国约有室内设计师20多万人，缺口达70万。按现有开设室内设计专业的大中专院校培养速度，18年才能满足人才缺口。未来30-50年都处于一个高速上升的阶段，有巨大可持续发展的潜力。
本专业培养具有一定现代设计理念，具备室内设计专业技能与创新能力，掌握必需设计基础知识以及室内装饰工程方案设计和施工管理知识，能胜任室内装饰公司、施工企业等相关企业的方案设计、图纸制作和施工管理等工作的“能吃苦、善沟通、懂技术、会服务”的高素质、高技能人才。
专业核心课程:： AutoCAD建筑工程制图、3DMS室内装饰效果图制作、室内装修材料与施工工艺、装饰工程预算定额、软装设计、室内专题设计(居住空间室内设计、商业店面室内设计、餐饮娱乐空间室内设计、办公空间室内设计)展示设计。
主要实践环节:：三维场景表现（CAD、3D、PS）实训、课题设计（住宅、餐饮、办公空间）实训、、材料工艺实训、展示空间模型制作实训、专业竞赛、毕业综合实训、企业顶岗实训。
校内外实训基地:：我校室内设计技术专业拥有良好的校内外实训条件，主要包括专业基础共享性实训室，特色化的装饰材料展示、室内材料工艺车间和模拟公司“室内设计工作室”，制定教学工一体化的工作室制办学体制。同时与校外多家企业签订校企合作协议，实现校内校外直接对接。
就业面向:：本专业毕业生可在装饰装修设计公司、装饰装修工程公司、环境艺术设计公司、展览展示设计公司、房地产企业及其他需求相关职业岗位的企事业单位，从事室内装饰装修设计、软装设计、工程造价及施工管理工作。
就业岗位:：室内装饰行业的一线设计助理、效果图设计师、装饰工程资料员、预算员、装饰项目助理等岗位。
职业提升岗位:：中小型装饰企业主案设计师、设计总监、项目经理、软装饰设计师、陈设设计师和企业经营者。
就业情况:：本专业始建于2006年，近五年来就业率历年保持在98%以上。
广告设计与制作专业 -厦门兴才职业技术学院
社会需求
进入新世纪以来，为适应全球一体化的进程与知识经济时代的需要，提升其核心竞争能力，国家正着力发展创意产业。“创意产业蕴藏着巨大发展潜力”，更显示出文化创意产业的迅速发展已经引起国家的高度重视。
厦门及周边地区文化创意产业市场也在飞速发展，广阔的市场潜力为广告业的发展提供了巨大机遇，同时也面临着需要大量广告技能型人才的问题。
福建省政府和厦门市为完善和优化创意产业发展的内部与外部的环境，构成与完善创意产业的产业链条，依托老仓库、老厂房、老建筑改造，规划打造若干个创意设计类文化产业集聚区。逐步建立创意设计产业人才培养、引进和使用机制，认真落实国家对创意设计产业的各项优惠政策，为创意设计产业的发展提供智力支持和人力资源保障，也为广告专业的毕业生提供了较好的自主创业的平台。
截止到2014年6月，厦门的广告公司及相关企业约有1200多家，厦门的广告业经营范围主要为房产营销、会展广告、传媒印刷、影视产品、文化旅游、娱乐休闲等，这与我专业的培养目标及专业方向是极度吻合的。
一、专业介绍
培养目标:1、：本专业培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美全面发展的，具有创新精神和较强实践能力，掌握本专业必需的基础理论、专业知识，具有专项设计能力、较坚实的绘画造型能力及一定的艺术修养和审美能力，能够运用专业设计方法与技能，独立从事包装、广告策划、平面设计等工作的高端技能型专门人才。
培养特色:2、：专业技能补充形式灵活；双证融通。
主要课程:3、：设计素描、设计色彩、设计构成、设计速写、字体与标志设计、商业摄影与后期制作、图形创意、版式设计、企业形象设计、商业广告设计、印刷工艺技术、广告策划与营销、、商品包装设计、型录设计等。
核心课程:4、
商业广告设计、包装设计、型录设计（三门课程均为省级精品课程）。
相关职业资格证照:5、
图形图像处理软件（PhotoShop）中级或高级、广告设计师、广告审查员、包装设计师等。
二、就业状况：广告设计与制作专业学生学习知识广，就业口径（几乎适合所有企业），就业主要集中网站设计、图文设计等行业，本专业就业岗位主要为：平面设计师、广告设计师、多媒体设计师、印刷编排设计、包装设计及展会活动策划师、摄影摄像师、房地产销售策划、网页制作及电子商务美工等。
三、专业人才培养目标及就业岗位
在市场调查、专业调研与企业专家咨询会的基础上，教学团队经多次研讨后确定广告设计与制作专业人才培养目标为：培养适应海西经济建设和社会发展需要，面向广告行业、平面设计、杂志媒体等设计一线，具有良好沟通与表达等职业能力，具备广告设计、包装设计、标志设计与制作、展示设计及展会策划、效果图表现等专业能力的高素质技能型广告设计与制作专门人才。本专业毕业生的特点就是可以在较短年限内自主创业，即便在公司就业，按照目前海西建设的广告及媒体的发展，年薪也可以快速增长。
1、 广告设计与制作专业（分平面设计、新媒体设计及展示设计三个方向）的就业岗位如下：
动漫设计与制作专业介绍-厦门兴才职业技术学院
动漫设计是通过现代艺术之理念和现代艺术之能力实践的专业学习，培养学生的艺术美、动漫设计与制作感、理性思维和创作鉴赏能力；能使用三维动画软件工具进行三维影视动画艺术作品的创作，能够独立完成动画设计、动画编辑、动画创作等创意任务。培养影视动画领域的高素质、专业技能人才。
主要课程介绍:1、
动漫设计与制作专业-厦门兴才职业技术学院
主要课程有:：素描、色彩、设计构成、速写、手绘漫画、动画概论、摄影摄像（微电影）、卡通形象设计、动画运动规律、动画场景设计、广告设计、二维动画（Flash动画制作）、Photoshop图像处理、三维动画（3DsMAX）、网页设计与制作、影视后期编辑等。
核心课程:：动画运动规律、动画场景设计、二维动画（Flash动画制作）、三维动画（3DsMAX、MAYA）
室内艺术设计专业介绍：-厦门兴才职业技术学院
福建省为加快海峡西岸经济区建设步伐，加快推进城镇化建设，改善居民住房条件，高标准开发建设福建自贸厦门片区，构建现代化基础设施体系，为室内艺术设计行业发展奠定良好基础。据厦门人才网数据显示，未来十年年，室内艺术设计专业毕业生需求一直排在前5位。
本专业面向室内设计行业中、小、微企业室内设计与施工管理一线，培养具有良好的品德情操和职业素养，掌握室内艺术设计专业的基本理论知识、应用技术和职业技能，能够从事家装空间设计、商业空间设计、室内软装饰设计、装饰施工与管理等领域岗位工作，具有可持续发展与创新创业能力的高素质技术技能人才。
专业核心课程:：
居住空间精细化设计、公共室内空间设计、施工图设计与深化、室内软装饰设计、装饰施工工艺。
主要实践环节:：
AUTOCAD室内设计制图、人机工程学、Sketchup草图设计与建模、图像处理PHOTOSHOP、3dsMAX+VR效果图、居住空间精细化设计、商业室内空间设计、室内软装饰设计、景观设计、装饰材料与施工工艺、施工图设计与深化、装饰工程定额预算。
校内外实训基地:：
本专业拥有良好的校内外实训条件，主要包括专业基础共享性实训室，特色化的室内木工制作室、装饰材料展示、施工模拟场所、模拟公司“室内设计工作室”。同时与校外一百多家企业签订校企合作协议，实现校内校外直接对接。
就业面向:：本专业毕业生主要面向室内装饰设计公司、建筑设计院、软装设计公司、房地产公司、会展设计公司等工作。
初始就业岗位:：家装设计师助理、商业设计师助理、景观设计师助理、软装设计师助理、装饰施工管理员。
发展工作岗位:：家装设计师、商业设计师、软装设计师、项目主管。3-5年发展成为主任设计师，5-8年左右发展成为首席设计师、设计部门经理或设计总监、项目主管等。
厦门华天涉外职业技术学院视觉传播设计与制作专业-厦门华天涉外职业技术学院
视觉传播设计与制作专业（装潢艺术设计方向）福建省现代学徒制建设专业
视觉传播设计与制作专业（装潢艺术设计设计方向）专业简介 -厦门华天涉外职业技术学院
一、专业名称与专业代码
视觉传播设计与制作（装潢艺术设计方向) 专业代码： 650102 二、招生对象
普通高中毕业生:/“三校生”（职高、中专、技校毕业生）
三、人才培养目标
本专业培养在室内设计职业领域内，具备良好职业道德素养，德、智、体、美全面发展，掌握本专业必备的基本理论和专业知识，具有较强的室内设计专业技术应用能力和较高综合素质，能胜任室内设计各岗位，具有较强创新精神和实践能力的高素质创新型技能人才。
四、就业面向
该专业面向全国的建筑公司、装饰公司、家具设计公司等，从事室内设计、展示设计、家具设计、室内陈设（软装）设计、工程监理等工作。在获得一定工作经验（进修）后可升迁为设计部门经理或设计总监，也可自主创业开设设计公司。具体情况如表1所示。
表1 视觉传播设计与制作（装潢艺术设计方向）专业就业岗位群
五、人才培养模式
艺术设计专业群进过多年的专业教学，提炼构建了知识与能力层层递进式的“一精通、二拓展、三创造”才培养模式，简称“1-2-3人才培养模式”，如图1所示。
图1 艺术设计专业群“1-2-3人才培养模式”
一精通：指学生应当具备至少一种以上的设计技能，这是成为一名设计师的基础条件，也是职业保障。学生应当完才培养方案中的专业基础课程和专业核心课程，系统化的培养成为一名合格设计师的基础知识与技能。
二拓展：指学生应当在具备“一精通”的基础上，根据学习兴趣、专业爱好和自我职业规划，进一步拓宽自己的知识范围和技能种类，以适应企业一线设计师岗位的多样化要求，并为更优的发展岗位和后续职业道路提升打下基础。
三创造：设计师的大价值和职业生命力，就在于作为一名设计师是否具备优秀的创造力，这是艺术设计的专业特性所决定的。优秀的创造力有分为创造性思维、创新型精神和创优型能力，三者共同构筑和决定了设计师的设计水平高低，设计能力优劣，设计价值优化。
艺术设计专业群“1-2-3人才培养模式”是艺术设计教研室全体教师长期教学实践所总结提炼出来的，以培养学生职业能力为核心，一以专业细分为导向，以综合能力培养为目标，充分实施了因材施教的教学理念，高度贴合“高端技能型专门人才”这一艺术设计才培养目标的行之有效的创新型人才培养模式。
人物形象设计专业专业简介 -厦门华天涉外职业技术学院
一、专业名称与专业代码
人物形象设计 专业代码： 650122 -厦门华天涉外职业技术学院
二、招生对象
普通高中毕业生:/“三校生”（职高、中专、技校毕业生）
三、人才培养目标
本专业培养在整体美学设计具备良好职业道德素养，德、智、体、美全面发展，掌握本专业必备的基本理论和专业知识，具有较强的皮肤生理学，中医脏腑理论，中医养生技巧，推拿按摩，彩妆服饰整体造型等专业能力和较高综合素质，具有创新精神和较强实践能力的高端美业技能型专门人才。
四、就业面向
本专业毕业生可任职于:：化妆品公司，美容连锁，整形医院，养生spa会所，月子中心，康复中心，疗养中心等大健康产业
在获得一定工作经验（进修）后可升迁为销售经理，技术主管，培训主管，美导，专业讲师，也可自主创业。具体情况如表1所示。
表1人物形象设计专业就业岗位群
就业范围:初始岗位群（毕业1年内） 发展岗位群（平均工作2-5年后）
化妆品公司，婚纱摄影公司，美容院，养生spa会所， 美容师，美甲师，彩妆造型师，美导 销售主管，店长，培训主管，技术主管，讲师
月子中心，康复中心，疗养中心 前台，护理师，理疗师 健康顾问，培训主管，沙龙讲师
五、人才培养模式
美业技能管理专业经过多年的专业教学，提炼构建了知识与能力层层递进式的“一精通、二拓展、三创造”才培养模式，简称“1-2-3人才培养模式”，如图2所示。
一精通：指学生应当具备至少一种以上的技能，这是成为一名美疗师的基础条件，也是职业保障。学生应当完才培养方案中的专业基础课程和专业核心课程，系统化的培养成为一名合格美疗师／美甲师基础知识与技能。
二拓展：指学生应当在具备“一精通”的基础上，根据学习兴趣、专业爱好和自我职业规划，进一步拓宽自己的知识范围和技能种类，以适应美容行业多样化要求，并为更优的发展岗位和后续职业道路提升打下基础。
三创造：美疗师的大价值和职业生命力，就在于具备美业六项管理经验，销售经验，美学设计经验，这是美业技能管理专业特性所决定的。熟练的技能，良好的销售沟通能力，美业精进管理，三者共同构筑和决定了美业人才的价值优化。
六、教学团队
师资队伍是在学科:、专业发展和教学工作中的核心资源。师资队伍的质量对学科、专业的长远发展和教学质量的提高有直接影响。高职院校人才的培养要体现知识、能力、素质协调发展的原则，人物形象设计（美业技能管理专业）有着一支整体素质高、结构合理、业务过硬、具有实践能力和创新精神的“专兼结合”的“双师性”师资队伍。
视觉传播设计与制作专业（计算机平面设计方向）专业简介-厦门华天涉外职业技术学院
一、专业名称与专业代码
视觉传播设计与制作（计算机平面设计方向) 专业代码： 650102-厦门华天涉外职业技术学院
二、招生对象
普通高中毕业生:/“三校生”（职高、中专、技校毕业生）
三、人才培养目标
本专业培养在平面设计职业领域内，具备良好职业道德素养，德、智、体、美全面发展，掌握本专业必备的基本理论和专业知识，具有较强的平面设计专业技术应用能力和较高综合素质，能胜任平面设计各岗位，具有较强创新精神和实践能力的高素质创新型技能人才。
四、专业特色与师资
视觉传播设计与制作专业（计算机平面设计方向）开设于2006年，经过12年的建设，现为福建省第二批“现代学徒制”试点专业。发现美、创造美、懂艺术、能创新，是我们所致力的专业特色。
本专业师资力量雄厚，拥有一支整体素质高、结构合理、业务过硬、富有实践能力和创新精神，“专兼结合”的“双师型”师资队伍。同时，专业课程设置合理，课赛对接、以赛促学，学生曾多次获得省、市级一、二等奖，毕业生就业率为96%以上。
五、就业面向
本专业毕业生可任职于:：各类广告公司、艺术设计工作室、图书出版行业、企业设计部门、影楼、喷绘制图公司等相关领域。广泛从事：平面广告设计、企业CIS策划设计、招贴设计、产品包装设计、刊物设计、商业手绘、网站形象与网页设计、UI界面设计、商业摄影、新闻出版、印刷输出等当今流行行业的工作。
在获得一定工作经验（进修）后可升迁为设计部门经理或设计总监，也可自主创业开设设计公司。具体情况如下表所示。
视觉传播与制作专业（平面设计方向）就业岗位群一览表
就业范围:初始岗位群（毕业1-2年内） 发展岗位群（平均工作2-5年后） 广告公司、艺术设计工作室 、企业设计部门美工、绘图员、助理设计师 平面设计师、包装设计师、企划设计师、设计项目主管、设计总监。 图书出版行业、影楼、喷绘制图公司 美工、绘图员、助理设计师 平面设计师、包装设计师、插画师、摄影师、设计项目主管、设计总监。
六、主干课程
本专业的主干课程包括:：图形创意、字体设计、标志设计、包装设计、版面设计、UI界面设计、广告设计、企业形象设计、平面设计综合实训等。
七、人才培养模式
艺术设计专业群进过多年的专业教学，提炼构建了知识与能力层层递进式的“一精通、二拓展、三创造”才培养模式，简称“1-2-3人才培养模式”。
一精通：指学生应当具备至少一种以上的设计技能，这是成为一名设计师的基础条件，也是职业保障。学生应当完才培养方案中的专业基础课程和专业核心课程，系统化的培养成为一名合格设计师的基础知识与技能。
二拓展：指学生应当在具备“一精通”的基础上，根据学习兴趣、专业爱好和自我职业规划，进一步拓宽自己的知识范围和技能种类，以适应企业一线设计师岗位的多样化要求，并为更优的发展岗位和后续职业道路提升打下基础。
三创造：设计师的大价值和职业生命力，就在于作为一名设计师是否具备优秀的创造力，这是艺术设计的专业特性所决定的。优秀的创造力有分为创造性思维、创新型精神和创优型能力，三者共同构筑和决定了设计师的设计水平高低，设计能力优劣，设计价值优化。
艺术设计专业群“1-2-3人才培养模式”是艺术设计教研室全体教师长期教学实践所总结提炼出来的，以培养学生职业能力为核心，一以专业细分为导向，以综合能力培养为目标，充分实施了因材施教的教学理念，高度贴合“高端技能型专门人才”这一艺术设计才培养目标的行之有效的创新型人才培养模式。
环境艺术设计-厦门城市职业学院
专业介绍：
环境艺术设计专业设置于2010年，以市场行业需求为导向，面向景观设计和室内建筑装饰设计与施工生产一线，旨在培养德智体美全面发展，掌握室内设计技术与景观设计基本理论知识，具有室内设计与景观设计施工等方面的职业能力，能从事环境艺术设计与施工等职业岗位技术工作，适应社和会经济发展需要的“会创意、能设计、擅实作、长沟通”的环境艺术设计专业高层次技术技能型人才。
核心课程为:：公共空间室内设计、室内软装与陈设设计、中小绿地景观设计、植物景观设计、园林工程、装饰材料与构造、VR技术实现-U3D、居住空间室内设计。
就业面向:：本专业毕业生可在相关企事业单位从事设计、施工、服务等工作，其适应的职业岗位群为：
1.园林景观设计企业、房地产企业：方案设计师、园林植物设计师、景观设计师、效果图制作师、手绘设计师、施工图设计师、施工现场管理员等。
2.室内设计装饰企业：室内设计师、效果图制作师、手绘设计师、施工图设计师、施工现场管理员、材料导购员等；
优势专业详细介绍：
环境艺术设计专业于2012-2013年度在全省高职院校专业建设质量评价中名列建筑设计类专业建设质量评价第七名（16所院校27个专业参评）。2014年12月评估认定为福建省第二批高职院校示范专业。从2013年开始采用以“项目任务为导向”的教学改革，以项目教学法的基本原理为指导，集项目过程与学习过程于一体，实现“教学做合一”“项目配合+技能培养”的创新教学模式。依据岗位能力与企业合作，构建了“双进融合、项目导向、能力递进”的人才培养模式；以项目为导向，由“校园项目，真题模拟训练”到“企业真实项目，真题真做”，使学生的通用能力、专业能力与综合能力不断提高。2018年度申请并获批成为福建省高等职业院校“现代学徒制”建设的试点专业。
机械设计与制造专业介绍-厦门城市职业学院
培养目标:【】
本专业旨在培养掌握机械设计与制造领域中计算机辅助设计、产品结构设计、模具结构设计、工业机器人夹具及工装、数控编程与加工相关理论和技能，具有机械加工方面的理论知识和操作技能，能够适应新技术新工艺的要求，具有一定的机电设备电气控制相关基本理论知识及维护技能，具有熟练的机械加工设备操作、机械产品工艺编制和机械加工设备、自动化生产线维修、改造能力的优秀技术技能人才。
主干课程:【】
机械制图与CAD、机械设计基础、机械制造基础、产品三维造型与结构设计、机械创新设计方法、液压与气动、模具结构设计、机械加工工艺与夹具、数控编程与加工。
【办学条件】
师资队伍
拥有一支职称结构、年龄结构、学历结构相对合理的专兼结合的智能制造专业群教学团队。现有专职教师16人，具有博士、硕士学位的教师占专任教师90%。其中教授2名，副教授及高级工程师5人，高级技师1人。此外，还有一支来自企业的具有丰富工程实践经验与工程技术能力的高层次专业兼职教师队伍。
实训条件:
校内实训基地建设:（1）
建有机械制图实训室:、钳工实训室、PLC实训室、CAD/CAM实训室、精密数字化测量与快速成型实训室、数控设备装调与维修实训室、先进制造实训中心和工业机器人应用技术中心等智能制造专业群的共享实训室，设备总投资约1500万元。在厦门市和学院资金支持下，与ABB集团商讨共建校企合作基地。这些实训室为学生的实训、技能大赛、人才培养模式改革实施提供有力的保障。
先进制造实训中心:
数字化精密检测中心
工业机器人应用技术实训中心
校外实训基地:（2）
现有稳定校外实训基地:5个，并积极在联系更多的企业，为学生深入生产一线实地进行实地学习提供有力保证。
就业前景:【】
机械设计与制造，主动适应“中国制造2025”、“工业4.0”的国家新战略，紧跟国家经济发展的大方向，紧跟世界先进技术的大潮流，势必是未来一段时间人才市场的需求趋势，人才需求旺盛。本专业毕业生可在机械、模具、工业机器人、电子、玩具、运动器材、厨卫等行业从事产品的计算机辅助设计与制造、计算机辅助工艺过程管理、模具结构设计、机器人工装夹具设计以及数控机床等数控设备的编程及操作等岗位。
【本专业可获得的职业资格证书】
本专业学生通过相关考试考核可以获得机修钳工、维修电工、数控铣工、全国CAD技能等级一级证书等。
【其他说明】
智能制造专业群于2017年获得福建省服务产业特色专业群建设立项，本专业是智能制造专业群建设的重点专业之一。
数字媒体艺术设计专业-厦门城市职业学院
一、专业简介
根据厦门市政府十三五产业规划布局，文创产业属于我市战略性新兴产业规划的千亿产业中，数字媒体创意产业在我市文创产业中的地位也受到政府日益重视，规划中已将其列入重点发展园区建设。
学院以创建省级示范校为契机，紧密结合海上丝绸之路核心区、福建自贸区建设和产业转型升级的需要，在福建省文化创意产业及其他院校的专业设置情况的调研基础上，依托厦门创意产业特征，报送并于2018年获批了数字媒体艺术设计专业群，主动对接区域文化创意产业发展和人才需求，明确专业群办学定位和专业定位，提高专业与产业需求匹配度，推进专业人才培养模式改革创新，重建专业课程体系，加强师资队伍建设、实训基地建设和信息化教学资源建设，建立起结构合理、特色鲜明、协调发展的专业体系。数字媒体艺术设计专业能与其他兄弟专业产生合力，共同培养厦门文创产业需要的人才梯队，进而推进厦门文化创意产业发展。
二、培养目标
基于互联网等新兴媒介形态对各行业及整个社会的巨大推动，顺应数字信息时代发展所需，满足移动互联媒介融合的趋势要求，数字媒体艺术设计专业侧重培养具有良好的科学素养以及美术修养，既懂技术又懂艺术，掌握智能产品及服务的信息呈现与交互方式以及用户体验分析方法，具有用户思维、设计思维、跨学科知识素养以及较强行业实践能力的创新型设计人才。
三、专业设置
数字媒体艺术设计专业分两个培养方向，分别为新媒体艺术设计专业方向和影视多媒体技术方向。
（一）新媒体艺术设计专业方向-厦门城市职业学院
人才培养定位:1.
对接厦门软件园网络与智能媒体设计的岗位群需求，主要聚焦于互联网、物联网、人工智能、增强现实、虚拟现实等这些前沿科技领域，培养这些能够理解新前沿技术的应用场景，掌握智能产品的信息呈现，交互设计方式以及用户体验方法的创新型人才。
课程设置:2.
课程体系着眼于未来人工智能的发展趋势，里面包括了人工智能产品设计、交互设计、智能媒体设计，比如：创新设计思维、新媒体艺术基础、人工智能应用、交互设计、数媒广告设计、虚拟现实应用设计等，课程中既包括了技术的应用，也包含了创意、设计，要求学生必须能够理解人工智能的应用场景，利用自己的创意思维、设计思维进行整合，能够把它们终变为产品服务于大众。
艺术设计(产品造型设计)专业介绍-厦门城市职业学院
产品造型设计专业是一门集科学和艺术于一体的综合性交叉专业，主要学习产品造型设计、新产品开发以及相关的视觉传达设计等内容，具有机械类、计算机类和艺术类知识复合运用的特点，突出创新和创意能力的培养。
厦门城市职业学院是福建省第一个开设工业设计专业的高职院校。在学院的大力支持下，工业设计专业发展迅速，在省内同类高职专业中已具备一定的先发优势：
1、2008年9月，工业设计专业开始招生。
2、2011年6月，工业设计专业被列为学院重点建设专业。
3、2011年12月，工业设计专业获得《教育部财政部支持高等职业学校提升专业服务能力项目》的重点支持，通过该项目的建设，我院工业设计专业的办学质量得到明显提升。
4、2013年3月，工业设计专业作为福建省高等职业教育示范专业予以立项建设。
艺术设计(产品造型设计)专业学习课程
设计素描、产品速写、设计图学、力学、产品效果图、视觉传达设计、产品开发与设计、产品设计原理与方法、人机工程学、计算机辅助设计与AutoCAD、Pro-E产品三维建模、三维造型Cinema4D渲染技法、设计心理学、产品模型制作。
艺术设计(产品造型设计)专业培养目标与要求
本专业培养掌握产品造型的基础知识和基本技能，具有一定的艺术素养，能从事工业产品设计、开发、生产制作工作的高级技术应用性专门人才。掌握本专业所需的基础文化知识和专业理论知识；培养具有良好的职业道德和创新精神，德、智、体、美全面发展的，熟悉艺术基础理论知识、机械基础理论知识，掌握工业产品造型设计、结构设计等技能，从事计算机绘图、产品造型设计、产品结构设计等岗位工作的高素质技术技能型专门人才。
艺术设计(产品造型设计)专业必备能力
具有一定艺术修养和美术造型能力；具有产品造型外观设计能力；具有产品造型设计手绘表现能力；具有产品市场调查能力；具有计算机辅助设计软件的基本操作能力；具有产品造型结构设计和材料应用制作能力；具有制作产品手板模型和样机的能力；具有产品广告招贴设计能力；具有撰写产品设计说明书能力。
艺术设计(产品造型设计)专业就业前景
1、在制造类企业产品设计开发部门从事产品开发、设计的工作岗位。
2、在各专业产品设计公司从事专业设计的工作岗位。
3、成为产品开发设计工作方面的管理人员。
4、自己创业，为社会提供艺术设计服务的自由设计师，独资或合资开办设计事务所或公司。
其它相关设计岗位:5、。
工业设计2016届优秀毕业生庄世澎获得2018年红点至尊奖国际大奖
唐宁院长亲赴国家级工业设计中心厦门松霖集团调研
行业企业专家莅临指导
工业设计专业学生在各类大赛中获奖
组织学生积极参加各类工业设计大赛
组织学生前往国家级工业设计中心厦门金牌橱柜参观学习
与国家级工业设计中心厦门拙雅科技有限公司开展设计工作坊
视觉传达设计专业-集美大学诚毅学院
（艺术类，四年制本科，艺术学学士）
培养目标:培养具有现代设计意识，掌握先进的设计手段，具备艺术设计、企业策划、广告制作、动画设计等方面的知识和能力，能满足各级职能机构及设计部门对专业设计人才的需求，同时亦能适应大、中专院校对艺术设计师资需要的高素质设计人才。
业务要求 本专业学生主要学习艺术设计的基本理论和基本知识，艺术设计创作的专业技能和方法，了解国内外艺术设计的历史现状和发展趋势，具备文案策划、产品设计，熟练使用各种电脑设计软件进行现代艺术设计及制作的基本能力。主要包括以下几方面的知识和能力：具有较强的平面和动画设计专长，掌握与平面、动画设计相关的理论基础知识，能承担从市场调研到创意策划及各类艺术设计全过程的总体策划；具有一定的立体设计和场景设计能力，掌握较为全面的设计专业基础知识，具备专业设计的表现和鉴赏能力及相应的专业拓展能力；能熟练掌握运用计算机的各种设计软件及摄影等技法表现，具有较强的艺术设计综合能力、较为宽广的知识面和文化修养以及较强的语言表达能力。
专业特色:视觉传达设计专业强调艺术意识的提升及设计应用能力的拓展，以较全面的设计课程教学来奠定坚实的专业基本功，以多元的专业课程设置来构建学生应对艺术设计市场发展变化的操作能力。加大计算机课程比例，计算机应用融入各门专业课教学之中，培养学生能够熟练使用电脑进行现代艺术设计。突出英语教学，有较高的英语要求，以助于学生吸收先进的设计观念和技术。加强实践环节的教学，安排较为充足的实习时间，紧密结合市场需求，强调学生在接触专业设计课程之后，有效地利用各种机会进行艺术设计的实践活动，学院建有稳定的实习基地，为学生实践实习活动提供保障。
招生特殊要求 无色盲。
环境设计专业-集美大学诚毅学院
（艺术类，四年制本科，艺术学学士）
培养目标:培养具有现代设计意识，掌握先进的设计手段，具备艺术设计、环境设计等方面的知识和能力，能满足各级职能机构及设计部门对专业设计人才的需求，同时亦能适应大、中专院校对艺术设计师资需要的高素质设计人才。
业务要求 本专业学生主要学习艺术设计的基本理论和基本知识，艺术设计创作的专业技能和方法，了解国内外艺术设计的历史现状和发展趋势，具备文案策划、产品设计，熟练使用各种电脑设计软件进行现代艺术设计及制作的基本能力。主要包括以下几方面的知识和能力：具有较强的环境艺术知识，掌握与环境艺术相关的理论基础知识，能承担从市场调研到创意策划及各类艺术设计全过程的总体策划；具有一定的空间设计和环境设计能力，掌握较为全面的设计专业基础知识，具备专业设计的表现和鉴赏能力及相应的专业拓展能力；能熟练掌握运用计算机的各种设计软件及摄影等技法表现，具有较强的艺术设计综合能力、较为宽广的知识面和文化修养以及较强的语言表达能力。
专业特色:环境艺术设计专业强调艺术意识的提升及设计应用能力的拓展，以较全面的设计课程教学来奠定坚实的专业基本功，以多元的专业课程设置来构建学生应对艺术设计市场发展变化的操作能力。加大计算机课程比例，计算机应用融入各门专业课教学之中，培养学生能够熟练使用电脑进行现代艺术设计。突出英语教学，有较高的英语要求，以助于学生吸收先进的设计观念和技术。加强实践环节的教学，安排较为充足的实习时间，紧密结合市场需求，强调学生在接触专业设计课程之后，有效地利用各种机会进行艺术设计的实践活动，学院建有稳定的实习基地，为学生实践实习活动提供保障。
招生特殊要求 无色盲。
1.动漫制作技术( VR虚拟现实设计方向)-厦门华天涉外职业技术学院
专业前景:强大的商业应用潜力推动VR/AR技术快速发展，
随着FaceBook、谷歌、索尼、微软、HTC等世界顶尖公司研发出VR/AR应用开发市场，如应用到虚拟故事叙述、仿真场景互动、医疗、教育、游戏、旅游、地产等各行各业，当前VR/AR的专业人才需求已日渐旺盛并进入高峰。虚拟现实VR/增强现实AR专业有巨大的发展前景。
就业方向::适合于政府机构和事业单位的设计部分、游戏设计开发公司、APP应用开发公司、广告设计公司、电子商务公司等相关公司，从事广告设计、应用软件界面设计、网页制作与Web界面设计、电子商务美工、游戏界面设计、动效设计等。优秀毕业生第-年年薪可达5 -10万元左右。
2.视觉传播设计与制作( UI用户界面设计方向)
培养目标::本专业方向培养基础扎实、专业精湛、富有创新精神和创业能力并与新兴互联网产业接轨的专业人才和管理人才，能系统地掌握界面设计专业知识，具有规范的和良好的用户体验性的设计与制作能力，能适应相关行业的专业设计需求，从事游戏、APP、Web系统、电子商务等领域内的平面设计与UI界面设计工作的高素质技术应用型人才。
校企订单班在企业师资的教学辅导下，参加了省市职业技能大赛动漫设计大赛并获得了省级个人二等奖，市级团队三等奖。
厦门华厦学院工业设计专业-厦门华厦学院
主干课程:【】设计素描、设计色彩、机械基础、平面构成、色彩构成、计算机辅助绘图、CAD/CAM应用软件（UG、Pro/E）、平面图像制作、模型绘制（CorelDraw）、三维建模(Rhino)、工业产品设计、三维模型渲染（3DsMax）、模具设计、视觉传达设计、快速成型、展示设计、产品设计表现技法、产品设计与手板制作、人机工程学
就业方向:【】机械、模具、电子、轻工、玩具等行业从事机电产品、日用产品的外观设计，也可从事室内装饰、VIS、产品包装、平面广告等设计工作或在项目管理、界面管理、设计系统管理等产品系列发展的管理工作
3.机械设计制造及其自动化专业-厦门华厦学院
Major of Machinery and Mechanical Manufacturing & Automation
培养目标:【】本专业旨在培养德、智、体全面发展，具备现代机械设计制造基础知识与应用能力，掌握机械产品设计制造、智能制造、工业机器人应用、模具设计制造、工装夹具设计等方面专业能力，能从事机械领域内的设计制造、工程应用研究与开发、生产管理和经营销
售等方面工作的高素质应用型人才。
主干课程:【】机械制图、机械制造基础、工程力学、工程材料、机械原理、机械设计、机械工程材料、互换性与测量技术、液压与气动、计算机辅助设计与制造、电工电子学、机器人技术、可编程控制器编程与应用、单片机原理与应用、智能制造系统等。
【授予学位】工学
2.视觉传达设计专业-厦门华厦学院
Major of Visual Communication Design
培养目标:【】本专业旨在培养德、智、体、美全面发展的，掌握视觉传达设计的设计思维、表达、沟通和管理技能，具备视觉传达设计的艺术素养、实践能力、创新能力及自主创业能力，兼具社会责任感、绿色理念和国际视野，能在各类设计机构、广告公司、传媒机构、文化企事业单位及网络、多媒体等部门，从事设计研发、推动专业发展、承担文创管理和相关研究工作的高素质应用型人才。
主干课程:【】设计素描、速写、色彩、艺术设计史、艺术设计概论、平面构成、色彩构成、图形图像处理、矢量图形设计、图形创意、字体设计、版式设计、包装设计、展示设计、图标设计、海报设计、设计与消费心理学、UI界面设计、数字绘画等。
2.【集成电路设计与集成系统】-厦门大学
集成电路设计与集成系统专业隶属于电子信息专业大类，面向集成电路相关领域培养基础扎实、知识面宽、能力强、专业特长突出的专用型工程技术人才。主要学习电子与信息系统、数模集成电路设计、嵌入式SOC设计等方面的专业知识，接受集成电路产业相关工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的能力。本计划首先培养学生具备扎实的理论基础和宽广的知识面，能够用系统的观点分析、综合和处理工程技术问题并开展科学研究。在大类培养的基础上，本计划培养的毕业生应能系统地掌握集成电路设计相关的基础理论和方法，了解学科前沿和发展趋势。此外，毕业生应具备发现与分析问题、设计与测试解决方案、文献检索、基本工艺操作、计算机应用、以及外语应用等基本能力。学生毕业后适合到企业、事业以及行政管理部门从事信息技术研发、信息系统运营、以及信息管理等工作，也可以进一步攻读本专业及相关专业的硕士学位。
主要课程:：
学科通修课:1.：高等数学、大学物理、程序设计实践、数学物理方法、电路分析、电子线路(I)、电子线路(II)、数字电子技术基础、信号与系统等；
专业核心课程:2.：半导体物理与器件工艺基础、集成电路版图设计、模拟集成电路设计、数字集成电路设计；并设置一系列企业级别的专业实训课程，包括:嵌入式Linux系统课程训练、模拟集成电路设计训练、数字集成电路设计训练等。
1.【机械设计制造及其自动化】-厦门大学
机械设计制造及其自动化专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，应用机械、电子、传感、测试和计算机技术，从事国民经济各部门所必需的机电设备及其自动化技术的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面的高级工程技术人才。本专业的特色是设计与制造并重，机械与电子、计算机紧密结合，以实现机电一体化和自动化。本专业培养的学生应较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识；具备本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能；具有初步的科学研究、科技开发和组织管理能力。
主要课程:：理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、机械制造工艺学、电工与电子技术、机械工程材料、机械制造技术基础、自动控制原理、机械测试技术、工程热力学、机器人技术、现代设计方法与过程、先进制造技术、机电一体化系统、微纳制造技术等。
1.【飞行器设计与工程】-厦门大学
飞行器设计与工程专业将培养基础理论扎实、专业知识系统、创新能力强、实践能力突出、德智体劳全面发展、具有飞行器设计基本理论和工程应用知识的普适性人才，以及专门从事飞行器气动分析与设计、飞行控制系统分析与设计和民航工程的专业特色人才。培养能在航空航天领域的企事业单位、科研机构、国防院所等相关部门从事飞行器设计制造、飞行器维修、科技开发、应用研究等方面所需的高级工程技术人才和研究人员。
主要课程:：航空航天概论、结构力学、流体力学、飞行器总体设计与结构设计、飞行力学、自动控制原理、飞机系统、结构健康监测与结构维修等方面的基础理论和基本知识。该专业学生接受相关专业方向的理论教育和基本实践训练，从而具备相关专业的基本理论和技术技能，并在德、智、体各方面均衡发展。
厦门华厦学院环境艺术设计专业-厦门华厦学院
培养目标:【】掌握英语、计算机应用基础、艺术类基础课等基本文化知识，具有良好的综合素质，掌握从事应用环境艺术设计专业工作的基本技能，具有实践能力、创新能力、就业能力和创业能力。在培养有较强的设计软件能力前提下，培养掌握各种设计软件、手绘、摄影等技术，达到有较强的设计动手能力与创造力。
主干课程:【】设计素描、设计色彩、设计构成、行业软件技术（Photoshop、sketchup、3Dsmax）、室内设计、计算机辅助设计(AutoCAD)、效果图设计与制作、工程制图、景观设计、园林设计、建筑材料与施工、建筑工程定额与概预算等。
动漫设计与制作专业介绍-厦门兴才学院
动漫设计是通过现代艺术之理念和现代艺术之能力实践的专业学习，培养学生的艺术美、动漫设计与制作感、理性思维和创作鉴赏能力；能使用三维动画软件工具进行三维影视动画艺术作品的创作，能够独立完成动画设计、动画编辑、动画创作等创意任务。培养影视动画领域的高素质、专业技能人才。
主要课程介绍:1、
动漫设计与制作专业-厦门兴才学院
主要课程有:：素描、色彩、设计构成、速写、手绘漫画、动画概论、摄影摄像（微电影）、卡通形象设计、动画运动规律、动画场景设计、广告设计、二维动画（Flash动画制作）、Photoshop图像处理、三维动画（3DsMAX）、网页设计与制作、影视后期编辑等。
核心课程:：动画运动规律、动画场景设计、二维动画（Flash动画制作）、三维动画（3DsMAX、MAYA）
室内艺术设计专业介绍：-厦门兴才学院
福建省为加快海峡西岸经济区建设步伐，加快推进城镇化建设，改善居民住房条件，高标准开发建设福建自贸厦门片区，构建现代化基础设施体系，为室内艺术设计行业发展奠定良好基础。据厦门人才网数据显示，未来十年年，室内艺术设计专业毕业生需求一直排在前5位。
本专业面向室内设计行业中、小、微企业室内设计与施工管理一线，培养具有良好的品德情操和职业素养，掌握室内艺术设计专业的基本理论知识、应用技术和职业技能，能够从事家装空间设计、商业空间设计、室内软装饰设计、装饰施工与管理等领域岗位工作，具有可持续发展与创新创业能力的高素质技术技能人才。
专业核心课程:：
居住空间精细化设计、公共室内空间设计、施工图设计与深化、室内软装饰设计、装饰施工工艺。
主要实践环节:：
AUTOCAD室内设计制图、人机工程学、Sketchup草图设计与建模、图像处理PHOTOSHOP、3dsMAX+VR效果图、居住空间精细化设计、商业室内空间设计、室内软装饰设计、景观设计、装饰材料与施工工艺、施工图设计与深化、装饰工程定额预算。
校内外实训基地:：
本专业拥有良好的校内外实训条件，主要包括专业基础共享性实训室，特色化的室内木工制作室、装饰材料展示、施工模拟场所、模拟公司“室内设计工作室”。同时与校外一百多家企业签订校企合作协议，实现校内校外直接对接。
就业面向:：本专业毕业生主要面向室内装饰设计公司、建筑设计院、软装设计公司、房地产公司、会展设计公司等工作。
初始就业岗位:：家装设计师助理、商业设计师助理、景观设计师助理、软装设计师助理、装饰施工管理员。
发展工作岗位:：家装设计师、商业设计师、软装设计师、项目主管。3-5年发展成为主任设计师，5-8年左右发展成为首席设计师、设计部门经理或设计总监、项目主管等。
广告设计与制作专业 -厦门兴才学院
社会需求
进入新世纪以来，为适应全球一体化的进程与知识经济时代的需要，提升其核心竞争能力，国家正着力发展创意产业。“创意产业蕴藏着巨大发展潜力”，更显示出文化创意产业的迅速发展已经引起国家的高度重视。
厦门及周边地区文化创意产业市场也在飞速发展，广阔的市场潜力为广告业的发展提供了巨大机遇，同时也面临着需要大量广告技能型人才的问题。
福建省政府和厦门市为完善和优化创意产业发展的内部与外部的环境，构成与完善创意产业的产业链条，依托老仓库、老厂房、老建筑改造，规划打造若干个创意设计类文化产业集聚区。逐步建立创意设计产业人才培养、引进和使用机制，认真落实国家对创意设计产业的各项优惠政策，为创意设计产业的发展提供智力支持和人力资源保障，也为广告专业的毕业生提供了较好的自主创业的平台。
截止到2014年6月，厦门的广告公司及相关企业约有1200多家，厦门的广告业经营范围主要为房产营销、会展广告、传媒印刷、影视产品、文化旅游、娱乐休闲等，这与我专业的培养目标及专业方向是极度吻合的。
一、专业介绍
培养目标:1、：本专业培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美全面发展的，具有创新精神和较强实践能力，掌握本专业必需的基础理论、专业知识，具有专项设计能力、较坚实的绘画造型能力及一定的艺术修养和审美能力，能够运用专业设计方法与技能，独立从事包装、广告策划、平面设计等工作的高端技能型专门人才。
培养特色:2、：专业技能补充形式灵活；双证融通。
主要课程:3、：设计素描、设计色彩、设计构成、设计速写、字体与标志设计、商业摄影与后期制作、图形创意、版式设计、企业形象设计、商业广告设计、印刷工艺技术、广告策划与营销、、商品包装设计、型录设计等。
核心课程:4、
商业广告设计、包装设计、型录设计（三门课程均为省级精品课程）。
相关职业资格证照:5、
图形图像处理软件（PhotoShop）中级或高级、广告设计师、广告审查员、包装设计师等。
二、就业状况：广告设计与制作专业学生学习知识广，就业口径（几乎适合所有企业），就业主要集中网站设计、图文设计等行业，本专业就业岗位主要为：平面设计师、广告设计师、多媒体设计师、印刷编排设计、包装设计及展会活动策划师、摄影摄像师、房地产销售策划、网页制作及电子商务美工等。
三、专业人才培养目标及就业岗位
在市场调查、专业调研与企业专家咨询会的基础上，教学团队经多次研讨后确定广告设计与制作专业人才培养目标为：培养适应海西经济建设和社会发展需要，面向广告行业、平面设计、杂志媒体等设计一线，具有良好沟通与表达等职业能力，具备广告设计、包装设计、标志设计与制作、展示设计及展会策划、效果图表现等专业能力的高素质技能型广告设计与制作专门人才。本专业毕业生的特点就是可以在较短年限内自主创业，即便在公司就业，按照目前海西建设的广告及媒体的发展，年薪也可以快速增长。
1、 广告设计与制作专业（分平面设计、新媒体设计及展示设计三个方向）的就业岗位如下：
（3）多媒体设计师 -厦门兴才学院
（4）室内外效果图绘图员
（5）展示设计及展会活动策划师
建筑室内设计专业介绍-厦门兴才学院
建筑室内设计是一门炙手可热、品位高尚的行业，被媒体誉为“高薪一族”、“金色灰领职业”之一。建设部资料显示，目前中国约有室内设计师20多万人，缺口达70万。按现有开设室内设计专业的大中专院校培养速度，18年才能满足人才缺口。未来30-50年都处于一个高速上升的阶段，有巨大可持续发展的潜力。
本专业培养具有一定现代设计理念，具备室内设计专业技能与创新能力，掌握必需设计基础知识以及室内装饰工程方案设计和施工管理知识，能胜任室内装饰公司、施工企业等相关企业的方案设计、图纸制作和施工管理等工作的“能吃苦、善沟通、懂技术、会服务”的高素质、高技能人才。
专业核心课程:： AutoCAD建筑工程制图、3DMS室内装饰效果图制作、室内装修材料与施工工艺、装饰工程预算定额、软装设计、室内专题设计(居住空间室内设计、商业店面室内设计、餐饮娱乐空间室内设计、办公空间室内设计)展示设计。
主要实践环节:：三维场景表现（CAD、3D、PS）实训、课题设计（住宅、餐饮、办公空间）实训、、材料工艺实训、展示空间模型制作实训、专业竞赛、毕业综合实训、企业顶岗实训。
校内外实训基地:：我校室内设计技术专业拥有良好的校内外实训条件，主要包括专业基础共享性实训室，特色化的装饰材料展示、室内材料工艺车间和模拟公司“室内设计工作室”，制定教学工一体化的工作室制办学体制。同时与校外多家企业签订校企合作协议，实现校内校外直接对接。
就业面向:：本专业毕业生可在装饰装修设计公司、装饰装修工程公司、环境艺术设计公司、展览展示设计公司、房地产企业及其他需求相关职业岗位的企事业单位，从事室内装饰装修设计、软装设计、工程造价及施工管理工作。
就业岗位:：室内装饰行业的一线设计助理、效果图设计师、装饰工程资料员、预算员、装饰项目助理等岗位。
职业提升岗位:：中小型装饰企业主案设计师、设计总监、项目经理、软装饰设计师、陈设设计师和企业经营者。
就业情况:：本专业始建于2006年，近五年来就业率历年保持在98%以上。
动漫设计与制作专业介绍-厦门兴才学院
动漫设计是通过现代艺术之理念和现代艺术之能力实践的专业学习，培养学生的艺术美、动漫设计与制作感、理性思维和创作鉴赏能力；能使用三维动画软件工具进行三维影视动画艺术作品的创作，能够独立完成动画设计、动画编辑、动画创作等创意任务。培养影视动画领域的高素质、专业技能人才。
主要课程介绍:1、
产品艺术设计专业介绍：-厦门兴才学院
厦门市“十三五”规划，支持企业建立国家级、省级、市级工业设计中心，支持国内外知名工业设计企业来厦落户。大力发展工业设计产业集聚区，建设工业设计公共服务、工业设计成果转化与交易等公共服务平台，实现工业设计相关产业协同发展，为本专业的建设及社会人才需求提供有力的保障。
本专业以厦门为中心面向全省的中小微企业工业设计、外观设计部门一线，培养具有良好的品德情操和职业素养，掌握工业产品设计与制作专业的基本理论知识、应用技术和职业技能，具备手绘产品设计图、计算机三维建模和渲染效果图以及制作产品手板模型的专业技能，能够在设计领域，运用现代化的表现手段，可从事微型交通工具及其配套产品、文化创意类产品工艺品等开发设计与项目管理工作的高素质技术技能人才。
专业核心课程:：
设计素描、设计色彩、设计构成、工业设计史、设计概论、人机工程学、UI设计、文创专题设计、产品材料及加工工艺、产品造型设计。
主要实践环节:：
设计构成、速写、人机工程学、Photoshop实操、计算辅助设计AutoCAD、设计概论、产品造型设计、计算机三维建模、产品设计表现、Pro/e模具设计、产品材料及加工工艺、产品模型设计与制作、文创专题设计
校内外实训基地:：
本专业拥有良好的校内外实训条件，主要包括专业基础共享性实训室，特色化的设计创意工作室、模型设计制作工艺室、3D打印机房等。同时与校外多家企业签订校企合作协议，实现校内校外直接对接。
就业面向:：
本专业毕业生可在中小型产品相关制造业公司、工业设计公司、互联网与智能软硬件开发公司工作。
初始就业岗位:：
培养产品创意设计师助理:、模型制作师助理、UI设计师助理等。
发展工作岗位:：
2-3年成为产品设计师、计算机辅助工业设计师、UI设计师等；再3-4年发展成为资深设计师；再3-4年发展成为设计部门总监或产品经理。
