| 年份 | 英语 | 复合材料与工程 |
|---|---|---|
| 2021 | 482 | 478 |
| 2020 | 493 | 484 |
| 年份 | 英语 | 复合材料与工程 |
|---|---|---|
| 2019 | 513 | -- |
| 2018 | 511 | -- |
| 2017 | 485 | -- |
| 年份 | 英语 | 复合材料与工程 |
|---|---|---|
| 2019 | 460 | 469 |
| 2018 | 447 | 454 |
| 2017 | 440 | 439 |
培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,适应区域经济社会发展需要,具有良好思想素质,具备复合材料与工程领域的基础理论、专业知识和实验技能,适应现代材料学科的高科技化发展的趋势,掌握复合材料学科前沿发展信息,能够在国防、航空航天、汽车、化工、能源等相关行业从事复合材料与工程领域的技术开发、材料设计、产品设计、工艺设计、生产运行及经营管理等方面的高级应用型技术人才。
主要课程:材料科学基础、材料力学、材料表面与界面、材料复合原理、复合材料测试技术、物理化学、有机化学、高分子物理、高分子化学、复合材料工艺与设备。
就业方向:毕业生能够从事合成树脂、橡胶、电绝缘材料、高性能材料、功能高分子材料等研制、材料改性、合成、加工、应用、工程设计管理开发等工作,以及从事复合材料生产与加工、质量检测与控制、生产及技术管理、技术服务和市场营销等工作。
职业资格证书:材料分析测试员、化工工艺操作员、化学分析员、热处理工程师、高分子材料助理工程师、注册化工工程师等。
培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,具有较强的英语表达能力和口笔译能力,能熟练利用英语进行跨文化背景下国际商务交流的、具有国际视野、适合外向型经济发展需求的复合型英语应用人才。
办学特色:本专业为校级特色专业,按照“以英语基本技能为核心,突出英语听说能力和文化翻译能力为两条主线,开发语言文化、翻译、国际商务3个专业方向”的“1+2+3”模式。采用“英语综合技能课程模块+专业方向课程群模块+职业基本素质课程群模块”的课程体系模式,分层次分方向进行人才培养。基础阶段强化专业技能综合教育,高阶段分专业方向分类培养。
主要课程:基础英语、英语听力、英语口语、英语写作、英汉互译、口译、高级英语、英美文学、语言学、英美文化、跨文化交际,贸易实务英语,外贸单证业务等。
就业方向:本专业学生具备较强的语言表达能力和跨文化交际能力,能在航空产业,旅游产业,海外经营企业,各类外贸进出口公司等部门从事翻译、涉外旅游、跨文化国际商务交流活动、外贸单证操作等工作。
技能证书:英语专业四、八级证、翻译等级证书、教师资格证等证书。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 复合材料与工程(东海校区) | 综合 | 本科批B段 | 普通类 | 471 | 39511 | (5) | 化学必选 |
| 河北 | 英语 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 451 | 132831 | ||
| 历史类 | 489 | 43741 | ||||||
| 辽宁 | 英语 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 432 | 69893 | ||
| 历史类 | 509 | 18765 | ||||||
| 吉林 | 英语 | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 420 | 13928 | ||
| 黑龙江 | 英语 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 327 | 67671 | ||
| 文科 | 401 | 17530 | ||||||
| 江苏 | 英语(南山校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 437 | 140920 | (03) | 首选物理,再选不限 |
| 浙江 | 英语 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 535 | 115957 | ||
| 山东 | 复合材料与工程 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 478 | 201449 | ||
| 英语 | 482 | 191985 | ||||||
| 海南 | 复合材料与工程 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 520 | 25680 | (05) | 化学必选 |
| 英语 | 518 | 26127 | (01) | 不限 | ||||
| 四川 | 复合材料与工程(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值。东海校区就读) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 448 | 159694 | ||
| 英语(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值.) | 文科 | 488 | 55785 |

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