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中国地质大学（武汉）旅游管理和音乐学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-08 01:16:05 解决时间：2022-11-03 23:20

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中国地质大学（武汉）旅游管理和音乐学哪个好？小编通过比较旅游管理和音乐学在湖北往年的录取分数线，旅游管理就业前景和音乐学就业前景，旅游管理专业介绍和音乐学专业介绍等数据帮助大家了解旅游管理和音乐学这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、旅游管理和音乐学录取分数线(湖北)

理科

年份	旅游管理	音乐学
2018	595	--
2017	568	--

文科

年份	旅游管理	音乐学
2018	614	--
2017	584	--

二、旅游管理和音乐学专业介绍

音乐与舞蹈学类音乐学

中国地质大学（武汉）

层次本科

学制五年

我校音乐学专业主要分为音乐表演（声乐、钢琴）方向和电子音乐方向。

音乐表演（声乐）方向致力于培养音乐理论知识扎实、综合素质全面、专业技能出色、有艺术创新追求、具备歌舞表演、创编、策划与传播能力的综合型人才。该方向主要招收具有声乐表演基础的学生。

音乐表演（钢琴）方向致力于培养德、智、体全面发展、有艺术创新追求、较系统的掌握音乐理论基础知识、声乐及器乐的伴奏技巧和科学规范的演奏技能，具备钢琴独奏、艺术指导、编辑、策划与传播能力的应用型钢琴演奏人才。该方向主要招收具有钢琴演奏基础的学生。

电子音乐是数字技术与音乐相结合的一个艺术专业方向，致力于培养具有创新的艺术思维能力，综合扎实的音乐理论素质，具备音乐创作、编曲制作、影视配乐、编辑、策划与传播能力的复合型人才。该方向主要招收器乐（含钢琴、中西乐器、电声乐器等各类乐器）演奏基础的学生。

学生毕业后可以在影视、网络等多媒体机构或文化馆、社会文艺团体、艺术研究单位、文化事业单位从事音乐创作、制作、编辑、策划以及文艺活动表演、统筹管理和理论研究工作，也可在高、中等学校从事音乐相关课程的教学工作。

学院积极推进国际交流与合作。音乐专业师生先后出访美国、东南亚、保加利亚等国家进行访问演出，获得国家汉办和合作方的高度赞扬。同时，与美国阿尔弗莱德大学和韩国建国大学等保持密切关系，其中包括师生访学、项目合作、艺术交流、文化推广等。学院每年支持师生前往意大利、法国等欧美国家进行访学、交流与项目合作。学院每年都会接待全球一流的音乐家、设计师、艺术家和学者来访或讲座。学院聘请瑞典著名华裔歌唱家蔡大生为讲座教授、美国阿尔弗莱德大学StephenCrosby教授、Luanne Crosby 教授为客座教授、乌克兰青年钢琴家纳内米娃玛丽娜为学院合作艺术家。

学院重视艺术创作。整合资源创作的大型原创音乐剧《雪莲花开》在上海公演并获奖；声乐情景套曲《我常怀念他》入选参演“八艺节”。2014年7月，学院成立了“星空合唱团”。学院设有“中国电子音乐学会应用电子音乐研究中心”。

近年来，音乐专业学生参加全国青年歌手大奖赛湖北赛区选拔赛、湖北省金编钟奖比赛、湖北省高校艺术节、“海峡两岸应用类电子音乐作曲比赛”、“全国大学生广告设计大赛”、“北京国际电子音乐节作曲比赛”等，分获一、二、三等奖。参与制作的影视配乐、科普篇配乐的作品分获“科蕾奖”、“中国龙奖”等多类奖项。

学院设有标准专业音乐厅、教学琴房、数码电钢教室、录音实验室、Pro Tools音频实验室、音乐理论课专用多媒体教室、舞蹈教室、剧目排演教室和设备先进的MIDI实验室等。

旅游管理类旅游管理

中国地质大学（武汉）

层次本科

学制四年

专业概况：旅游管理专业正式成立于1994年，1998年开始招收本科生，2003年获批旅游管理学术硕士点。2004年经国家旅游局批准，成立了中国地质大学旅游发展研究院，具有乙级旅游规划资质。现有专职教师15人，其中教授1人，副教授12人，讲师2人，形成了一支研究方向多样、教学力量雄厚的师资队伍。在多年的发展中，结合我校优势学科，旅游管理形成了以旅游地学、旅游规划、智慧旅游为特色的人才培养体系，是我国重要的旅游人才培养基地。

办学优势：依托我校经济管理、地学、资源学等学科优势，旅游管理专业突出“厚基础，强技能”的办学模式，注重学生综合能力培养。建有完善的实践教学体系，包括专业主干课程现场教学、北戴河旅游野外实习教学、旅游企业实习等多个实践教学环节。兴建了旅游管理综合实验室，与国内旅游企业以及地方行业主管部门建立了长期教学合作关系，搭建了教学实习的平台。依托中国地质大学旅游发展研究院，旅游管理专业科研实力不断增强。近年来，共承担3项国家自然科学基金项目，7项省部级人文社科项目，50余项地质公园设计及区域旅游规划项目。我校旅游管理专业率先在国内开设《旅游地学》、《旅游地理信息系统》等特色课程，培养基础扎实、知识面宽、特色突出、适应性强的高层次旅游人才，在国内占有重要的地位。

授予学位：管理学学士

就业领域：毕业生具有系统的经济管理类理论知识背景，具备旅游地学、旅游规划、智慧旅游等特色人才知识与技能。能够胜任旅游行政管理工作、旅游企业经营管理工作、相关企业旅游信息化设计与维护管理工作、区域旅游与景区规划设计与管理工作、服务类行业从事经营管理工作等。

三、各省市最新录取分数线(2018)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
吉林	旅游管理	文科	本科一批	普通类	562	1999
江苏	旅游管理	理科	本科一批	普通类	360	24219
江苏	旅游管理	文科	本科一批	普通类	357	6193
安徽	旅游管理	理科	本科一批	普通类	597	14306
安徽	旅游管理	文科	本科一批	普通类	614	2088
江西	旅游管理	文科	本科一批	普通类	612	1817
山东	旅游管理	理科	本科批	普通类	602	18977
山东	旅游管理	文科	本科批	普通类	613	2864
湖北	旅游管理	理科	本科一批	普通类	595	14800
湖北	旅游管理	文科	本科一批	普通类	614	2759
海南	旅游管理	理科	本科批	普通类	708	1652
海南	旅游管理	文科	本科批	普通类	741	465
四川	旅游管理	文科	本科一批	普通类	597	2589
贵州	旅游管理	理科	本科一批	普通类	579	8917
贵州	旅游管理	文科	本科一批	普通类	631	1989
云南	旅游管理	理科	本科一批	普通类	587	12264
云南	旅游管理	文科	本科一批	普通类	618	2103
甘肃	旅游管理	理科	本科一批	普通类	553	9548
新疆	旅游管理	文科	本科一批	普通类	568	968

四、就业前景

旅游管理与服务教育

1.旅游管理与服务教育就业前景：
旅游管理与服务教育主要研究管理学、经济学、旅游学、教育学、酒店管理等方面的基本知识和技能，包含师范和非师范两类，师范类多在专科、技术类院校进行旅游类专业的教学与研究，非师范类多在旅游、酒店类企业进行策划、营销、服务、经营和管理等。就业面较广。
2.旅游管理与服务教育就业方向：
毕业生可在旅游类企业从事旅游区规划、景观设计、旅游管理、旅游营销、产品策划等工作，也可在酒店类企业从事酒店管理、酒店服务等工作，还可以在专科、技术类院校从事旅游类专业教学等工作。

音乐学

1.音乐学就业前景：
从大部分院校的音乐学就业情况来看，该专业的毕业生就业率都不错，既可在文艺团体从事合唱和声、音乐表演、演出指挥等工作；也可在广播、影视类企业从事音乐创作、编曲作曲；还可在音乐教育类机构从事音乐教学等工作。音乐领域所需要的人才有其特殊性，先是表演人才、创作人才和理论人才，后来有了教育人才，发展到今天，又发掘了炙手可热的市场管理人才。伴随着全民族文化素质的全面提高和音乐教育的大力普及，以及高科技的飞速发展，大众传媒日益昌盛，各种各样的选秀节目扩大了音乐表演人才的选拔范围，因此，其他音乐专业人才培养的重任就落在了音乐学的深度教育上，音乐领域所需要的文化产业人才专业性较强，要求学生既要有良好的音乐基础，又要有良好的音乐表演技能和音乐学理论基础，而真正学懂一门音乐，不是短期内可以解决的。因此，这是音乐学专业毕业生的优势，为其就业开辟了一条广阔的道路。
2.音乐学就业方向：
本专业学生毕业后可在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作。例如：合唱演出中的演唱、和声、指挥、伴奏，广播剧、影视剧配乐的创作编曲，音乐教育机构唱歌、乐器的教学等。

中专 2022-11-03 23:20

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