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中国海洋大学海洋技术和食品科学与工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-04 21:45:57 解决时间：2022-11-03 20:01

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中国海洋大学海洋技术和食品科学与工程哪个好？小编通过比较海洋技术和食品科学与工程在山东往年的录取分数线，海洋技术就业前景和食品科学与工程就业前景，海洋技术专业介绍和食品科学与工程专业介绍等数据帮助大家了解海洋技术和食品科学与工程这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、海洋技术和食品科学与工程录取分数线(山东)

综合

年份	海洋技术	食品科学与工程
2021	607	601(食品科学与工程类)
2020	626	622

理科

年份	海洋技术	食品科学与工程
2019	615	610(食品科学与工程类)
2018	625	619(食品科学与工程类)
2017	618	614(食品科学与工程类)

二、海洋技术和食品科学与工程专业介绍

食品科学与工程类食品科学与工程

中国海洋大学

层次本科

学制四年

食品科学与工程专业授予工科学士学位，本专业依托食品科学与工程博士学位授权一级学科和食品科学与工程硕士学位授权一级学科，形成了以水产品加工及海洋资源高值化利用为特色的食品科学与工程专业相对完善的人才培养体系，培养创新型人才。本专业为国家级特色专业、国家级一流本科专业、山东省品牌专业，是国内首批通过工程教育认证的食品类专业，毕业生具有国际实质等效的质量标准，迄今已为国家培养了2000余名毕业生。毕业生具有良好的社会美誉度，部分优秀的代表包括中国工程院院士管华诗、国家海洋局原局长王曙光、中国水产科学研究院副院长李杰人、农业部畜牧兽医局副局长张弘、“泰山学者”水产食品专家薛长湖等知名人士。
本专业共有专任教师34人，其中教授15人，教授级高工1人，副教授11人、讲师3人、高级实验师1人、实验师1人、工程师2人，泰山学者海外特聘专家1人。专任教师全部具有博士学位。有国外一年以上留学经历的26人。本专业拥有国家万人计划教学名师1人，山东省教学名师1人，全国“黄大年式教学团队”1个，山东省教学团队2个。
本专业培养适应食品工业和社会发展需求的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者，能在食品行业及相关领域从事科学研究、生产技术与产品研发、品质控制、经营管理、工程设计、教育培训与管理等工作的创新复合型工程人才。从事专业相关工作的学生毕业5年后预期达到以下目标。
目标1：能灵活运用数学、自然科学、工程与食品科学与工程专业知识、理论、技能，分析、研究、评价食品领域技术发展与生产实践中的复杂工程问题，并获得科学合理的结论；
目标2：能综合运用学科相关知识、理论、技能及工具，针对食品领域技术发展与生产实践中的复杂工程问题，设计出合理的工程技术方案，解决实际问题；
目标3：能表现出良好的人文社会科学素养、社会责任感和正确的世界观、价值观、人生观和食品从业人员的良好职业规范，注重食品工程实践与经济、社会、环境多因素的和谐发展；
目标4：展现出良好的团队合作精神、有效的沟通交流、国际视野和项目管理能力；
目标5：能将社会发展中的新概念、新工具、新技术等融合以后用到工程实践中，成为具备批判性思维、创新意识和终身学习能力的社会主义建设者。

海洋科学类海洋技术

中国海洋大学

层次本科

学制四年

海洋技术专业是首批国家级一流本科专业和国家级特色专业建设点，本专业依靠学校强大的涉海学科门类齐全特色和综合大学优势，交叉融合了物理海洋学、物理学、地理学、光学工程、计算机科学与技术、信号与信息处理、电子科学与技术、环境科学与工程等学科，以海洋探测技术和海洋信息技术为专业方向，具有鲜明的专业特色和优势。
本专业与歌尔、国光电器、北京航天宏图、华为、海信集团、海尔集团等多家各行业著名领军企业签订了校企合作协议，在专业共建、人才培养等方面进行合作，形成产学研协同创新。与美国迈阿密大学（University of Miami）等国际高水平大学建立本科生交换培养协议。
本专业围绕国家海洋强国战略需求，瞄准国内外海洋技术发展前沿，遵循“宽口径、厚基础、强能力、高素质、重特色”的人才培养思路，以培养“研究型复合应用人才”为导向，造就海洋技术领域领军人物和骨干力量。培养数理基础扎实，具备海洋科学基本知识，掌握海洋声学、海洋光学、海洋遥感和海洋信息等现代海洋探测技术和信息处理技术基本技能，能够在海洋科学研究、海洋探测技术研发、海洋信息技术开发、海洋环境监测、海洋资源保护、海洋工程技术开发及相关领域从事科研、教学、技术开发和管理等方面工作的复合型高级专门人才。
为了满足国家和社会经济发展对海洋技术不同专业方向人才的需求，本专业包含海洋声学技术、海洋光学与激光探测技术和海洋遥感与地理信息系统技术三个人才培养模块。
海洋声学技术模块主要培养学生在水下目标探测、水下导航和定位、水下通信、海洋环境遥测、海洋资源开发、水声工程及水下声传播理论研究等海洋声学技术方面进行科研、教学和应用开发的能力；海洋光学与激光探测技术模块主要培养学生在海洋环境光学探测、海洋激光探测、水下目标光学探测、海洋资源开发、海洋光传输理论及应用、光学工程等海洋光学探测技术方面进行科研、教学和应用开发工作的能力；海洋遥感与地理信息系统技术模块主要培养学生在海洋遥感反演与应用技术、海洋大气地理信息技术、虚拟海洋仿真技术和数字城市等海洋遥感探测和海洋信息技术方面进行科研、教学和应用开发工作的能力。

三、海洋技术和食品科学与工程招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	海洋技术（崂山校区）	综合	本科批A段	普通类	四年	2	（5）	物理必选
天津	食品科学与工程（中外合作办学）（崂山校区）	综合	本科批A段	普通类	四年	2	（6）	物理必选
河北	食品科学与工程类（含食品科学与工程、海洋资源开发技术专业）	物理类	本科批	普通类	四年	6
	海洋技术					3
	食品科学与工程					4
山西	食品科学与工程类（包含专业:食品科学与工程、海洋资源开发技术）该校53-57专业办学地点鱼山校区）	理科	本科一批A段	普通类	-	4
山西	海洋技术	理科	本科一批A段	普通类	-	2
内蒙古	食品科学与工程类（包含专业：食品科学与工程、海洋资源开发技术）	理科	本科一批	普通类	四年	3
内蒙古	海洋技术	理科	本科一批	普通类	四年	2
辽宁	食品科学与工程类（食品科学与工程、海洋资源开发技术）	物理类	本科批	普通类	四年	4
	海洋技术			普通类		2
	食品科学与工程（中外合作办学）（中外合作办学）			中外合作办学		2
吉林	食品科学与工程类（食品科学与工程、海洋资源开发技术）	理科	本科一批A段	普通类	-	3
黑龙江	食品科学与工程（中外合作办学）	理科	本科一批A段	普通类	四年	2
黑龙江	食品科学与工程（食品科学与工程、海洋资源开发技术）	理科	本科一批A段	普通类	四年	2
江苏	食品科学与工程类	物理类	本科批	普通类	四年	4	（02）	首选物理，再选不限
	海洋技术					2	（03）
	食品科学与工程					2	（08）
浙江	食品科学与工程类（鱼山校区。含食品科学与工程、海洋资源开发技术专业）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	3
	海洋技术（崂山校区）					3
	食品科学与工程（中外合作办学）（崂山校区）					4
安徽	海洋技术	理科	本科一批	普通类	-	3
安徽	食品科学与工程类（6300元/年;含食品科学与工程、海洋资源开发技术）	理科	本科一批	普通类	-	5
福建	食品科学与工程类（食品科学与工程、海洋资源开发技术。）	物理类	本科批	普通类	四年	6	3441（W999）	首选物理，再选不限
	海洋技术					3	3441（W999）
	食品科学与工程（单独投档，中外合作办学，仅招收填报了该专业志愿的考生）（中外合作）					2	3442（W999）
江西	食品科学与工程类（食品科学与工程、海洋资源开发技术）	理科	本科一批	普通类	四年	3
	海洋技术					2
	食品科学与工程（中外合作办学（以上专业仅招有该专业志愿的考生））					3
山东	食品科学与工程类（食品科学与工程、海洋资源开发技术）	综合	普通类一段	普通类	四年	28
山东	海洋技术	综合	普通类一段	普通类	四年	22
河南	食品科学与工程类（6300元/年；包含专业食品科学与工程、海洋资源开发技术；办学地点鱼山校区）	理科	本科一批	普通类	四年	6
河南	海洋技术（6300元/年）	理科	本科一批	普通类	四年	2
湖北	食品科学与工程类（食品科学与工程、海洋资源开发技术；办学地点鱼山校区）	物理类	本科批	普通类	四年	4	（W08）	首选物理，再选不限
	海洋技术（办学地点崂山校区）					2	（W10）
	食品科学与工程（中外合作办学）（办学地点崂山校区）					3	（W14）
湖南	食品科学与工程类	物理类	本科批	普通类	四年	4	（009）	首选物理，再选不限
	海洋技术					2	（011）
	食品科学与工程（中外合作办学）					3	（007）
广东	食品科学与工程类（082701.食品科学与工程+081903.海洋资源开发技术+081903.海洋资源开发技术）（不招色盲色弱）（鱼山校区）	物理类	本科批	普通类	四年	6	（208）	首选物理，再选不限
广东	海洋技术（不招色盲色弱）（崂山校区）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（208）	首选物理，再选不限
广西	食品科学与工程类（在鱼山校区办学，包含专业食品科学与工程、海洋资源开发技术）	理科	本科一批	普通类	四年	5
	海洋技术（在崂山校区办学）					4
	食品科学与工程（中外合作办学）（在崂山校区办学，仅招收填报了该专业志愿的考生）					3
重庆	食品科学与工程类（包含专业:食品科学与工程。海洋资源开发技术。办学地点:鱼山校区。）	物理类	本科批	普通类	四年	2
	海洋技术（办学地点:崂山校区。）					2
	食品科学与工程（中外合作办学）（办学地点:崂山校区。）					2
四川	食品科学与工程类（包含专业:食品科学与工程、海洋资源开发技术）（鱼山校区）（鱼山校区）	理科	本科一批	普通类	四年	4
	海洋技术（崂山校区）					2
	食品科学与工程（中外合作办学）（崂山校区）（崂山校区）					3
贵州	食品科学与工程类（食品科学与工程、海洋资源开发技术）（鱼山校区）	理科	本科一批	普通类	四年	4
贵州	海洋技术	理科	本科一批	普通类	四年	2
云南	海洋技术（崂山校区）	理科	本科一批	普通类	四年	2
云南	食品科学与工程类（包含专业食品科学与工程、海洋资源开发技术）鱼山校区）	理科	本科一批	普通类	四年	4
陕西	食品科学与工程类（食品科学与工程、海洋资源开发技术）	理科	本科一批	普通类	四年	2
陕西	海洋技术	理科	本科一批	普通类	四年	2
甘肃	食品科学与工程类（食品科学与工程,海洋资源开发技术）	理科	本科一批I段	普通类	四年	4
甘肃	海洋技术	理科	本科一批I段	普通类	四年	2
宁夏	食品科学与工程类	理科	本科一批	普通类	-	4
宁夏	海洋技术	理科	本科一批	普通类	-	2
新疆	食品科学与工程类（食品科学与工程、海洋资源开发技术）	理科	本科一批	普通类	四年	4

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	海洋技术（崂山校区）	综合	本科批A段	普通类	647	4777	（2）	物理必选
河北	海洋技术	物理类	本科批	普通类	615	8162
河北	食品科学与工程类	物理类	本科批	普通类	611	9385
山西	海洋技术	理科	本科一批A段	普通类	591	5895
山西	食品科学与工程类（包含专业食品科学与工程、海洋资源开发技术）（办学地点鱼山校区）	理科	本科一批A段	普通类	587	6650
内蒙古	海洋技术	理科	本科一批	普通类	580	3261
内蒙古	食品科学与工程类	理科	本科一批	普通类	549	6419
辽宁	海洋技术	物理类	本科批	普通类	619	6638
辽宁	食品科学与工程类（食品科学与工程、海洋资源开发技术）	物理类	本科批	普通类	613	7813
吉林	食品科学与工程类（食品科学与工程、海洋资源开发技术）	理科	本科一批A段	普通类	563	5457
黑龙江	食品科学与工程类（食品科学与工程、海洋资源开发技术）	理科	本科一批A段	普通类	574	4854
上海	食品科学与工程类（含食品科学与工程、海洋资源开发技术专业）	综合	本科批	普通类	538	7723	（3）	物理必选
江苏	海洋技术（在崂山校区学习）	物理类	本科批	普通类	597	9211	（03）	首选物理，再选不限
	食品科学与工程类（在崂山校区学习）			普通类	595	10015	（02）	首选物理，再选不限
	食品科学与工程（中外合作办学，崂山校区）（中外合作办学）			中外合作办学	569	23578	（08）	首选物理，再选不限
浙江	海洋技术	综合	平行录取一段	普通类	635	14022
浙江	食品科学与工程类	综合	平行录取一段	普通类	637	13274
安徽	海洋技术（6300元/年）	理科	本科一批	普通类	619	8033
安徽	食品科学与工程类（6300元/年;含食品科学与工程、海洋资源开发技术）	理科	本科一批	普通类	618	8322
福建	海洋技术	物理类	本科批	普通类	616	5822	3401（W999）	首选物理，再选不限
	食品科学与工程类（含食品科学与工程、海洋资源开发技术）			普通类	612	6711	3401（W999）	首选物理，再选不限
	食品科学与工程（（中外合作办学）仅招收填报了该专业志愿的考生。）（中外合作办学）			中外合作办学	586	14137	3402（W999）	首选物理，再选不限
江西	海洋技术	理科	本科一批	普通类	609	6537
江西	食品科学与工程类（食品科学与工程、海洋资源开发技术）	理科	本科一批	普通类	607	7003
山东	海洋技术	综合	普通类一段	普通类	607	13058
山东	食品科学与工程类	综合	普通类一段	普通类	601	16151
河南	海洋技术（崂山校区）	理科	本科一批	普通类	628	10919
河南	食品科学与工程类（鱼山校区）	理科	本科一批	普通类	626	11699
湖北	海洋技术	物理类	本科批	普通类	623	8434	（W09）	首选物理，再选不限
湖北	食品科学与工程类	物理类	本科批	普通类	620	9283	（W07）	首选物理，再选不限
湖南	海洋技术	物理类	本科批	普通类	614	7538	（12组）	首选物理，再选不限
湖南	食品科学与工程类	物理类	本科批	普通类	607	9702	（10组）	首选物理，再选不限
广东	海洋技术（非定向）（办学地点：崂山校区）	物理类	本科批	普通类	615	14870	（214）	首选物理，再选不限
广东	食品科学与工程类（非定向）（082701.食品科学与工程+081903.海洋资源开发技术+081903.海洋资源开发技术）（办学地点：鱼山校区）	物理类	本科批	普通类	607	19403	（212）	首选物理，再选不限
广西	海洋技术（6300元/年，在崂山校区办学）	理科	本科一批	普通类	590	5942
广西	食品科学与工程类（6300元/年，在鱼山校区办学，包含专业:食品科学-与工程、海洋资源开发技术）	理科	本科一批	普通类	590	5942
海南	海洋技术	综合	本科批	普通类	679	2280	（03）	物理必选
海南	食品科学与工程类（包含专业食品科学与工程、海洋资源开发技术）	综合	本科批	普通类	672	2650	（03）	物理必选
重庆	海洋技术	物理类	本科批	普通类	618	9284
重庆	食品科学与工程类	物理类	本科批	普通类	625	7506
四川	海洋技术（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科一批	普通类	622	10771
四川	食品科学与工程类（包含专业：食品科学与工程、海洋资源开发技术）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科一批	普通类	621	11140

五、就业前景

海洋技术

1.海洋技术就业前景：
海洋技术专业在面对陆地资源一步步枯竭的今天，成为了一门关注度越来越高的专业，就业前景较好。就业方向有技术类企业：水产技术、环保技术、水利/港口工程技术、结构工程；水产类企业：水产养殖、经营管理、技术开发与推广；政府、事业类单位：海洋资源调查与开发，海洋环境监测、海洋资源管理、海洋探测、海洋信息处理技术等等。
2.海洋技术就业方向：
毕业生可从事海洋资源调查与开发，海洋环境监测、海洋资源管理、海洋探测、海洋信息处理技术等工作；也可在水产、饲料、鱼药、生物技术等相关行业从事生产、经营管理、技术开发与推广等工作；还可以选择继续深造学习，考研方向有海洋科学、声学、物理海洋学等等。

食品科学与工程

1.食品科学与工程就业前景：
食品工业是制造业中的第一大产业。近年来，我国食品产业迅速发展，已成为国民经济的重要支柱产业，并保持了稳中有进的良好态势。由以往的生存性消费向健康性消费转变；由过去的吃饱、吃好要向满足食品消费多样化需求转变。产业转型为食品行业带来新的发展机遇，也预示着一批新型食品专业人才被吸纳。就业前景广阔。食品科学与工程等食品类专业毕业生如果选择进入食品企业工作，一般有5大类就业岗位供毕业生选择，具体包括食品加工类岗位、食品检验类岗位、食品质量管理类岗位、食品销售类岗位和食品研发类岗位。
2.食品科学与工程就业方向：
毕业生可在食品加工与制造、食品机械与设备、食品原料与配料、食品物流与营销等企业，从事产品研发、生产、检测和销售工作，并可报考研究所、设计院、大专院校的事业编工作岗位，或公共卫生、技术监督、商品检验等部门的公务员工作岗位。就业岗位：食品类企业：食品工程设计、产品开发、食品加工、质量检测、品质控制、技术监督、食品营养研究；政府、事业类单位：食品检测、技术监督、执法管理等等。

中专 2022-11-03 20:01

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