重庆科创职业学院新疆专业代码（2022）,新疆招生专业代码

一、背景

当代中国制造业正面临着由传统制造业向智能制造业的转型、升级和产业调整，中国已进入智能制造时代，自动化类专业人才被列为未来10年中国社会发展最急需的十大专业人才之一。根据中国高端智能装备年新装量的趋势，预计2020年将达到年新增63000台的水平。届时将需要大量的电气自动化技术专业人才，而目前各高校培养的人才远远不能满足需求，甚至出现月薪上万也难觅一位合格的电气自动化技术人才。

二、培养目标

本专业培养具有基本理论知识和技能，能在工业电气控制系统、智能制造设备、机器人等领域具备安装、调试、运行、维修维护、应用程序开发、机电技术管理等能力工作的高素质高技能应用型人才。

三、主要课程

本专业开设：电工电子技术、自动控制技术、传感器应用、电气控制与PLC应用、单片机与接口技术、测控产品开发、典型生产线安装与调试、工业过程与过程控制、机器人调试与维护维修等主要课程。

四、相关证书

本专业学生可考取：

维修电工中级、PLC编程工程师 工业机器人控制工程师、CAD计算机辅助设计绘图员等职业资格证书。

五、教学条件

1.师资队伍

本专业由博士、副教授、高级工程师组成的精英教学团队，实行“理实一体化”教学模式，手把手的指导，为同学们的迅速成长和未来职业人生指引正确的方向。

2.实习实训

本专业建有单片机应用、传感器应用、嵌入式系统开发系统、工业机器人组装与调试、典型自动化生产线安装与调试、PLC等校内专业实训室，为学生实训提供了可靠的保障。

本专业大力推行校企合作，工学结合的人才培养模式。建有重庆广数、固高等10余个校外实训实习基地，学生可到企业“零距离”学习电气自动化专业相关岗位工作技能，为实习、就业提供保障。

六、就业方向

本专业毕业生在开发设计单位、电子电器类、控制类行业、机器人生产、使用行业等从事产品设计、开发、应用、维修维护、运行管理及保养、设备营销、技术培训等工作。

七、竞赛获奖

近年来，本专业不断深化教学改革，打造校企合作、理实一体的教学特色，与行业企业紧密联系，培养了一批批优秀的学生，在全国各大竞赛屡获佳绩。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握旅游企业运 营管理基本知识，熟悉我国旅游业的发展政策方针，了解旅游业的发展动态，具备旅游企业 运营与服务、旅行社产品策划和旅游产品销售、旅游信息收集、较强的沟通和组织计划协调 能力，从事旅游行政管理部门基层服务与管理、旅游企业运营管理、旅游产品策划与销售等 工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向各级旅游行政管理部门、各类旅游企业（旅行社、高星级酒店、旅游景区、旅 游电商）、会展企业（会议展览公司、展览中心、会展策划机构），在服务与管理、产品策划 与销售等岗位群，从事旅游企业运营与管理、会展策划与管理、旅游产品策划、旅游招徕咨 询、旅游产品销售等工作的高素质技术技能人才。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备旅游产品销售的技能；

3．具备运用经济学知识指导旅游企业适应产业发展的能力；

4．具备旅游企业科学运营能力；

5．具备旅游资源采购整合能力；

6．具备提供旅游产品咨询的能力；

7．具备旅行证件办理和合同签订能力；

8．掌握旅游企业中高端服务与管理能力；

9．掌握讲解、酒店服务、旅游产品（会展项目）策划、旅游资源开发等职业技能；

10.了解导游带团流程。

核心课程与实习实训

1．核心课程

旅游概论、旅游心理学、旅游经济学、旅游市场营销、中国旅游地理、旅游法、旅游资 源规划与开发、旅游产品策划与开发、旅游电子商务、旅游网络营销、电子商务网站建设与 管理、旅游企业运营与管理等。

2．实习实训

在校内进行旅行社经营管理、智慧旅游建设、导游服务、酒店服务技能、会展布置技能 等实训。

在旅游电商企业、传统旅行社、旅游景区以及高星级酒店进行实习。

职业资格证书举例

导游资格证旅游电子商务师计调证（中级） 营销师（五级）

衔接中职专业举例

旅游服务与管理

接续本科专业举例 旅游管理

一、社会需求

全球无人机行业呈现爆炸式增长，我国民用无人机下游需求非常广泛，包括电力、石油、检灾、林业、农业、气象、国土资源、警用、海洋水利、测绘、城市规划等多个行业,无人机产业已晋升至国家战略高度。不久前，京东集团首席执行官刘强东预言：5年后无人机送货上门！足见其无人机应用领域非常广泛。据权威机构预测2023年无人机总量将达到25万架；2018年，我国需要无人机操作、维护等人员达20万人，国内无人机人才培养目前正处在萌芽阶段，相当长时间内，该专业毕业生数量无法满足社会需求，人才需求缺口巨大。

二、培养目标

本专业主要培养主要培养掌握无人机原理及装配、无人机驾驶操控、无人机数据处理等方面的相关知识和实践技能，具备独立开展整个无人机操控和数据处理过程的能力，可在国土测绘与调查、航拍、植保等无人机应用领域从事应用及管理等方面工作的高级技术人才。

三、主干课程

无人机原理、无人机装配与维修、无人机操控、无人机应用技术实训、无人机自驾操控技能实训、航测数据处理技术、发动机检测技术、无线电遥控技术、单片机技术、无人机组装工艺、无人机植保技术等（社会需求变化，课程作相应调整）。

四、专业模式

1.校企合作

本专业与重庆天鹰兄弟无人机公司、大疆无人机公司等知名企业和高校联合培养，共同制定教学计划，师资互派，师带徒实习。

2.理实一体

在高新技术实训基地，理论和实践交替进行，真正实现“学中做、做中学”。

3.课证融合

教学中融入行业职业标准，嵌入工程师（技师）课程，学生考取AOPA无人机驾照、嵌入式工程师等职业资格证书，提高就业的竞争力和薪酬待遇。

五、学习条件

1.师资队伍

有专兼职教师33人，专职教师中副教授及高级工程师教师18人，讲师及工程师13人，具有硕士学位的教师有10人，博士研究生2人。与校企合作企业（永川区思概无人机科技有限责任公司、重庆极翼无人飞行器科技有限公司、正威国际集团等）达成共识，聘用专业技术人员到校作为我校行业兼职教师和实训教师。

2.电化教室

所有教室均配有现代化的多媒体教学设备和中央空调。

3.实训条件

现有实训场所3733平方米，专业实训室20个，主要包括无人机模拟飞控实训室、无人机组装实训室、传感器实训室、单片机应用实训室、电子工艺实验室，设备价值1312.680万元。新建有无人机技术中心，该中心主要由无人机实训室、无人机生产线和无人机开发中心组成，中心有4轴、8轴、固定翼无人机及无人机生产线，价值180余万元。

4.图书资源

学校图书馆藏书近56万册，电子图书35万余册，期刊700余种，并享有“超星”、“万方”和“维普”等网络数据资源，内容丰富，可充分满足教师和学生专业阅读和知识扩展的需要。

六、就业前景

1.就业方向

土地资源勘察、地址灾害监测、电网及交通巡查、国土测绘、植保喷药、环保、影视航拍制作、数字城市、物流等行业。

2.升迁轨迹

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，熟悉会计基本理 论与相关财经法规，熟练掌握会计基本技能，具备会计核算、会计监督、出纳业务、会计管 理、税务管理和财务管理能力，从事单位出纳、会计核算、会计监督、查账验证、会计咨询 等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向各级财税机构，在单位出纳、会计核算、会计监督、档案管理纳税申报等岗位 群，从事会计核算、会计监督、出纳、会计工作管理、涉税业务办理、财务管理、查账验证、 会计咨询等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备正确运用会计信息化系统软件处理会计信息的能力；

3．具备办理支付结算业务的能力，能够依法保管现金、有价证券和管理银行账户；

4．掌握会计核算与监督的基本方法，具备按照会计准则对会计事项进行确认、计量、记 录、报告的能力；

5．掌握会计基本理论，了解相关财经法规；

6．掌握Excel及其他办公软件的操作技能，具备运用软件辅助进行会计核算、财务管理、 税费计算等工作的能力；

7．掌握财务管理的基本理论与方法，具备基本的财务分析和管理能力；

8．熟悉税收法律制度，熟悉纳税申报的流程，具备税费计算和申报的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

会计基础、企业财务会计、成本计算与分析、企业财务管理、税费计算与申报、会计信 息化、出纳业务操作、会计综合实训等。

2．实习实训

在校内进行会计基本技能、会计核算方法、企业经济业务核算、成本核算、税费计算与 申报、财务管理、会计信息化软件应用、审计业务办理、企业创设、会计综合、ERP沙盘模 拟演练等实训。

在企业、事业单位和会计软件开发公司进行实习。

职业资格证书举例

会计从业资格证会计初级专业技术资格证会计电算化证书（初级、中级） 珠算证

衔接中职专业举例

会计会计电算化

接续本科专业举例 会计学