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长沙理工大学云南录取分数线2017,2017长沙理工云南分数线

技校网 更新时间:2022-12-01 21:35:52 解决时间:2022-11-04 20:45

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2017年长沙理工大学云南省招生专业:机械类(机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、车辆工程、汽车服务工程)、化工与制药类、电气工程及其自动化、工程力学、新能源科学与工程、法学、自动化、通信工程、土木工程、软件工程、汉语言文学、能源与动力工程、计算机科学与技术、食品科学与工程、财务管理、光电信息科学与工程、港口航道与海岸工程、建筑环境与能源应用工程、市场营销、交通运输类、城乡规划、数学与应用数学、建筑学、测控技术与仪器、物理学、水利水电工程、无机非金属材料工程、工程管理、英语、信息与计算科学等30个专业。2017年长沙理工大学云南省录取分数线(供大家参考,如有与官方不一致,请以官方为准)
一、长沙理工大学云南省录取分数线(2017)
类型批次招生类型最高分最低分最低排名省控线
理科本科一批普通类-52719323500
文科本科一批普通类-5755123555
二、长沙理工大学云南省招生计划(2017)
专业名称类型批次招生类型学制人数
机械类(机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、车辆工程、汽车服务工程)理科本科一批普通类-8
化工与制药类-6
交通运输类-2
数学与应用数学-2
信息与计算科学-2
物理学-2
工程力学-2
测控技术与仪器-2
无机非金属材料工程-2
能源与动力工程-3
新能源科学与工程-2
电气工程及其自动化-3
通信工程-2
光电信息科学与工程-2
自动化-2
计算机科学与技术-4
软件工程-3
土木工程-3
建筑环境与能源应用工程-2
水利水电工程-2
港口航道与海岸工程-2
食品科学与工程-2
建筑学-2
城乡规划-2
工程管理-2
法学文科本科一批普通类-2
汉语言文学-2
英语-2
市场营销-2
财务管理-2
三、部分专业介绍
水利类 水利水电工程
长沙理工大学
层次 本科
学制 四年
水利水电工程专业
1
水利水电工程专业的定位是什么?
水利水电工程专业创办于1956年,为国家级一流专业建设点,通过国家工程教育专业认证,是第一批教育部水利类“卓越工程师教育培养计划”专业,湖南省特色专业,并列入湖南省“水利特岗招生计划”,拥有水利工程一级学科博士点、博士后科研流动站、土木水利专业博士点,国家级水利工程实践教学示范中心,省级水利工程虚拟仿真实验教学中心,2个湖南省重点实验室以及华南地区最大最先进的水利实验研究中心,有15 个校外实习基地,其中2个为省部级优秀实习基地。现有专任教师35人,其中教授7人,副教授12人,具有博士学位的教师26人,专业教师工程化、国际化程度高。
2
水利水电工程专业的人才培养目标是什么?
遵循“德育为先、知识为本、能力为重、全面发展”的育人理念,主动适应国家、地方与行业的社会经济发展需要,培养学生具有高尚品质、社会责任感、国际视野、创新精神和环保意识,系统掌握水利水电工程专业基本理论、基础知识和本专业必要的基本技能、方法和相关知识,熟悉水利工程领域相关的人文、伦理、环保、法律、法规、标准及工程管理、项目决策等知识,具备复杂工程问题研究分析和设计开发的工程实践能力,毕业生能在水利、水电及相关行业从事规划、设计、施工、科研和管理工作,成为德智体美劳全面发展的高素质复合型专门人才和行业精英。毕业后经过5年左右实际工作的锻炼,具备胜任工程师或者相应职称的专业技术能力和条件。
3
水利水电工程专业有哪些专业课程?
高等数学、大学物理、画法几何与土木工程制图、理论力学、材料力学、结构力学、测量学、水力学、土工原理、水工钢筋混凝土、工程水文学、水工建筑物、水电站、水利工程BIM设计、水利工程经济、水利工程施工与施工组织。
4
水利水电工程专业的就业前景怎么样?
水利水电事业事关国民经济和社会发展的总体大局,国家和地方政府高度重视水利事业的发展,近年来随着绿色能源开发、智慧水利、城市水利、生态水利的逐步推进,社会对水利水电专业人才继续保持着旺盛的需求,就业前景好,工作环境好。本专业毕业生能在水利、水电及相关行业从事规划、设计、施工、科研和管理工作。毕业生就业市场稳定,近三年就业率均保持在95%以上。广泛就业于世界500强企业、大型国有企业、国家水利/电力/交通等行政部门、各省市级设计院、工程局等。
数学类 信息与计算科学
长沙理工大学
层次 本科
学制 四年
信息与计算科学专业
1
信息与计算科学专业的培养目标是什么?
落实立德树人根本任务,遵循“德育为先、知识为本、能力为重、全面发展”的育人理念,主动适应国家、地方社会经济发展需要,培养具有“家国情怀、国际视野、创新意识、数学素养”的品质,创新能力强、数学素养好,系统掌握数学和信息科学的基础理论、基本技能和方法,受到科学研究的初步训练,具有较强科学计算与工程实践、计算机应用与软件开发能力,能在IT、金融、交通、电力、水利、教育等领域工作或能继续深造的高素质复合型人才。
2
信息与计算科学专业的课程设置有哪些?
学习数学分析、高等代数、空间解析几何、概率论、数理统计、常微分方程、数学模型、运筹学、数值分析、数值逼近、微分方程数值解、最优化方法、大学物理、数据结构、面向对象技术、软件工程、数学软件、信息论基础、数据库原理、计算机网络、数字图像处理、数字信号处理、算法分析与设计等专业课程。
3
信息与计算科学专业的就业前景如何?
就业稳定,升学优质
学生毕业去向主要是升学和就业。升学的学校有中国科学院大学、北京大学、国防科技大学、华盛顿大学、新南威尔士大学等国内外高水平大学。本科生平均就业率达98%,就业行业遍及人工智能、信息传输、金融、智能制造、生物科技、教育、电力、交通、物流等行业。
育人优良,单位满意
毕业生思想政治、职业道德、基础知识、实践能力、创新能力和团队协作精神等综合素质好,涌现一批信息技术行业翘楚:如国家青年千人南开大学杨建益,北京元支点信息安全技术有限公司创始人兼CEO任俊博等。
4
信息与计算科学专业有哪些促进学生发展的措施?
紧跟大数据、人工智能等信息科技前沿,加大符合新时代信息科技发展的知识占比,使学生满足社会发展需求;利用互动性强的信息化教学手段,确保研讨式、探究式、线上线下混合、智慧教学等新教学模式在课程教学中有效覆盖;完善“模式、体系、平台、内容、评价”全方位、多层次实践教学体系,依托校企合作人才培养基地和大学生创新创业基地,加大“校企联合培养+就业”实践共同体建设力度,提升学生“创新、创业”和解决实际问题的能力。
土木类 建筑环境与能源应用工程
长沙理工大学
层次 本科
学制 四年
建筑环境与能源应用工程专业
1
建筑环境与能源应用工程专业的
专业概况如何?
建筑环境与能源应用工程专业成立于2000年,是湖南省重点专业和湖南省特色专业,2007年和2010年分别获得“供热、供燃气、通风与空调工程”二级学科硕士和博士学位授予权。专业紧扣人类关注的健康、能源、环境三大主题,以能量在建筑环境中的高效转换与利用为主线,围绕节能技术与新能源在建筑中应用开展基础理论研究和工程技术实践,致力于解决建筑、工业、医疗、交通、航空航天等领域的室内环境问题,是我国节能减排急需专业。
图片中国建筑科学研究院有限公司 近零能耗建筑
2
建筑环境与能源应用工程专业的
培养目标是什么?
本专业致力于培养“厚基础、宽口径、强实践、高素质”,德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,具有扎实的自然科学基础和良好的人文素养,掌握建筑环境营造控制、建筑能源应用及建筑设施智能化等领域的基础理论知识,具有良好的职业道德及社会责任感、较强的工程实践能力、沟通交流能力、创新能力及一定的国际视野,能够在建筑环境营造控制、建筑能源应用及建筑设施智能化等相关领域从事工程规划、工程设计、项目管理、系统运行等工作的高级工程技术人才。
3
建筑环境与能源应用工程专业的
课程设置有哪些?
工程热力学、工程流体力学、传热学、建筑环境学、流体输配管网、热质交换理论与设备、计算机辅助设计(建环)、建筑环境测试技术、环境保护概论、冷热源工程、建筑概论、供热工程、空气调节、燃气储运与输配、通风工程、建筑设备施工技术、工程施工管理与经济(建环)、建筑设备自动化等。
4
建筑环境与能源应用工程专业的
就业前景如何?
通过本专业的学习,毕业生主要从事空调制冷、建筑节能、城市供热、建筑采暖通风、城市燃气输配、能源管理、市政基础设施设计、施工和管理等方向的工作。毕业生主要在中国建筑、中交集团、中国中铁、中国中车、中国建筑设计研究院、格力电器、美的集团大型骨干企业就业,竞争力强、就业面宽,就业率稳定在95%以上。
电子信息类 通信工程
长沙理工大学
层次 本科
学制 四年
通信工程专业
本专业2001年开始招生,2005年获得“通信与信息系统”二级学科硕士学位授予权,2021年获得“信息与通信工程”一级学科硕士学位授予权。2021年报批湖南省一流专业;目前工程教育专业认证已进入入校申请阶段。

1
通信工程专业的专业优势是什么?
通信工程专业基于产出导向教育(OBE)理念,综合考虑国家社会教育发展的需要、湖南省产业发展的需要、学校人才培养定位,紧扣“新工科”建设主题,坚持“学生中心、成果导向、持续改进”的核心理念,通过支撑“通信软件设计与开发能力→通信基础硬件设计能力→通信专业软硬件集成能力→专业技术综合能力”的层次化课程群设置以及递进的实践环节的建设,强化学生实践能力,并将实验教学与科研有机结合,开展教学科研互动,培养学生创新意识和能力,近三年本科生发表论文20余篇,授权专利及软著40余项,获国家级学科竞赛奖/大创项目40余项。
2
通信工程专业师资力量如何?
现有专业教师中具有高级职称8人,具有博士学位13人,湖南省学科带头人1名,湖南省青年骨干教师2名,湖南省芙蓉百岗明星1名,平均年龄41岁,是一支年富力强的教学科研团队。
3
通信工程专业都有哪些促进学生发展的措施?
本专业依托省部共建实验室“现代无线通信实验室”、“新一代信息技术创新创业教育中心”等6个省级创新创业基地/中心和一批专业实验室的优势,建设2门省级一流课程和4门校级“金课”组成的专业课程体系,加强学生通信系统、信号与信息处理等基础理论和专业知识的学习和应用能力培养,力求使学生的知识结构与社会对通信工程人才的需求相适应。
4
通信工程专业就业前景如何?
本专业培养的学生具有扎实的理论基础和良好的人文素养,掌握通信工程相关领域专业知识,具有社会责任感和团队合作精神,历届毕业生就业率高、就业质量好且行业优势突出。每年约有四分之一的学生进入双一流高校继续深造,升学院校包括中国科学院大学、武汉大学、华中科技大学、厦门大学、北京邮电大学等知名高校;约有四分之一以上的学生进入大型国有企业工作,就业单位包括华为、中国移动、中国电信、湖南邮电规划设计院等知名企业。在行业优势方面,相关龙头企业(如中铁建、中交建等)十分认可本专业学生的综合能力,毕业生应聘可以免笔试,直接面试签约。
能源动力类 新能源科学与工程
长沙理工大学
层次 本科
学制 四年
新能源科学与工程专业
1
新能源科学与工程专业的
专业概况如何?
新能源是国家战略性新兴产业,本专业依托我校能源电力学科优势和电力行业影响,面向“双碳”战略和新能源产业发展,以风力发电、太阳能利用为重点,培养新能源领域高级工程技术人才。我校是国内最早开办本专业的高校之一,从2008年开办至今,全国排名一直保持在前10%。2011年获评湖南省特色专业,2019年起招收全日制本科和研究生国际留学生,2020年获批国家一流本科专业建设点。本专业教师中“国家杰青”、湖南省百人、湖南省学科带头人、“湖湘青年英才”、“芙蓉学者”、湖南省科技托举人才、湖南省青年骨干教师等12人次,教师博士比例达95%。
图片
乌兰察布风电基地一期600万千瓦示范项目
2
新能源科学与工程专业的
培养目标是什么?
遵循“德育为先、知识为本、能力为重、全面发展”的育人理念,培养学生高尚品德、社会责任感、创新精神、科研能力和国际视野。系统掌握本专业相关的能源、电气、控制、机械、材料等学科的基础理论,以及风能、太阳能等新能源利用的专业知识、基本技能和方法;能胜任风电场太阳能等新能源领域的规划、设计、装备制造、项目建设、运行与维护、科技创新和管理等工作,成为德智体劳全面发展的高素质复合型工程技术人才。
3
新能源科学与工程专业的
课程设置有哪些?
风力机空气动力学、电机学、电工电子技术、自动控制原理、风力发电原理、光伏发电原理与应用、风资源测量与评估、风电场电气工程、风电机组控制与优化运行、风电机组设计与制造、风电场建模与仿真、风力机组状态监测与故障诊断、检修实习、运行实习等。
图片
乌拉特中旗100兆瓦光热发电项目
4
新能源科学与工程专业的
就业前景如何?
本专业是国家大型电力集团定点招聘专业,毕业生主要在国家能源、国家电网、大唐、国电投、中广核、华润电力、中能建、三峡、华能、华电等大型电力央企,以及中车、明阳、三一、湘电等大型装备制造企业高质量就业,就业率在95%以上。本专业具有推免(保送)攻读研究生的资格,每年都有一批优秀毕业生保送到国内知名高校攻读硕士、博士学位。与Northumbria University和University of the Highlands and Islands、University of South Australia等签订了联合人才培养协议,为本专业学生留学和攻读学位提供了良好的条件。
自动化类 自动化
长沙理工大学
层次 本科
学制 四年
自动化专业
自动化专业是理、工、管多学科交叉的宽口径工科专业,以自动化技术为核心,融电气、电子、计算机于一体的电气信息类宽囗径工程教育,是湖南省特色专业,是国家一流专业建设点,具有“控(制)管(理)结合、强(电)弱(电)并重、软(件)硬(件)兼施”的鲜明特点,着重培养理论基础扎实、工程素质高、动手能力强,自动化领域的研究型与复合应用型人才。
1自动化专业的师资力量如何?
现有专职教师46人,其中教授8人,副教授18人,具有博士学位的教师25人。
2自动化专业的培养目标是什么?
遵循“德育为先、知识为本、能力为重、全面发展”的育人理念,主动适应国家和地方社会经济发展需要,培养具备良好的职业道德和社会责任感,系统掌握自动化专业的基础理论、方法和技术,熟悉与自动化领域相关的人文、伦理、法律、法规、标准及工程管理、经济决策等知识,具备自动控制系统分析研究和设计开发的工程实践能力和创新能力,能在工业电气自动化、热工过程自动化和工业机器人等领域从事研究、设计、系统集成、开发和管理等工作的德智体美劳全面发展的复合型高级工程技术和管理人才。
3自动化专业都有哪些课程?
电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、电机及其拖动基础、自动控制原理、现代控制理论、电力电子技术、微机原理及应用、过程检测技术及传感器、过程控制及仪表、计算机控制系统、运动控制系统、嵌入式系统、PLC控制系统、机器人技术、现代发电控制技术等。
4自动化专业的毕业生主要去向如何?
可在电力、交通、石油化工、冶金、轻工、航空航天等领域的高科技公司、工矿企业和政府部门、科研院所、大专院校等单位从事自动化系统分析、设计、运行和开发等方面的技术和管理工作。
电气类 电气工程及其自动化
长沙理工大学
层次 本科
学制 四年
电气工程及其自动化专业
电气与信息工程学院电气工程及其自动化专业创建于1956年,是学校优势特色专业,为国家“第一类特色专业”并入选“双万计划”国家一流专业,入选为教育部“卓越工程师教育培养计划”,具有一级学科硕士学位点,一级学科博士学位授权点,所依托的电气工程学科在第四轮学科评估中获得B-,是湖南省“十一五”、“十二五”、“十三五”重点学科,获批与美国内华达大学拉斯维加斯分校联合办学。
1电气工程及其自动化专业的师资力量如何?
电气工程及其自动化专业现有教授人数18人,副教授人数29人,博士学位人数47人,博士学位人数占比70%。
2电气工程及其自动化专业的培养目标是什么?
适应电力工业发展需要,立足强弱电结合、电工技术与电子技术相结合、软件与硬件结合、元件与系统结合,培养能够从事与电气工程有关的电网运行、电厂监控、风力发电及太阳能发电的设计制造与运行、供用电管理、电气试验、电力装备研发、电力工程设计安装与咨询、能源管理等领域工作的应用型高级工程技术人才。
3电气工程及其自动化专业都有哪些课程?
电路理论、电子技术基础、计算机技术(语言、软件基础、硬件基础、单片机等)、自动控制理论、电力电子技术、电机学、电力系统稳态分析、电力系统暂态分析、发电厂电气主系统、高电压技术、高电压试验、电力系统继电保护、电力系统自动控制技术等。
4电气工程及其自动化专业的毕业生主要去向如何?
毕业生可继续读研深造,也可进入电力行业内的电网公司、发电企业、电力设计院所就业,或在电力装备生产、检测和工程安装企业和与电气工程相关的企事业单位、政府管理部门从事相关领域工作。本专业毕业生就业范围广泛,工作待遇优越,用人单位评价高。
土木类 土木工程(中外合作办学)
长沙理工大学
层次 本科
学制 四年
土木工程专业

(中外合作办学项目)

图片美国田纳西大学查塔努加分校(UTC)

土木工程专业概况如何?

经国家教育部批准,2015年开始长沙理工大学和美国田纳西大学查塔努加分校(以下简称“UTC”,美国最具价值75所公立大学之一、“美国南部交通领域土木建筑工程师专业人才”的摇篮)合作举办土木工程专业本科教育项目(批准书编号:MOE43US2A20141635N),致力培养国际工程领域应用型高级专门人才。

该项目主要具有三大优势:

(1) 与国际共轨,培养“大土木”人才。融合中美双方优质教育资源,精心打造“大土木”人才培养方案;三分之一的核心课程为美方引进课程,由美方教师来华授课,并建成全英文在线开放课程辅助教学,拓宽学生国际视野。

(2) 中美强强联合办学,文凭含金量高。依托中美两校优势专业办学,已顺利通过教育部专项评估;UTC土木工程专业通过美国工程技术认证委员会工程教育认证,是学校特色专业。

(3) “3+1”双校园学习,可获两校学位。国内学习3年,达到美方入学条件且赴美学习1年,成绩合格并达到授予学士学位条件者获UTC理学学士学位,同时获长沙理工大学本科毕业证书和工学学士学位。

土木工程专业培养目标如何?

本项目培养具有良好科学素养,系统地掌握土木工程基本理论、方法与技能,具有创新意识和科学研究能力,能运用所学知识与技能去分析和解决相关的实际问题,能从事道路、桥梁、建筑工程、岩土、隧道与地下工程等相应专业领域的规划、设计、施工、管理等工作,具有创新精神和实践能力的应用型高级工程技术人才和国际型管理人才。

土木工程专业就业前景如何?

毕业生就业去向落实率90%以上,升学率(含出国、出境)约40%,其中约20%的学生赴国(境)外深造,被新加坡国立大学、爱丁堡大学、约翰霍布金斯大学、曼彻斯特大学、西北大学等QS排名前50的名校和各国知名高校录取;近年来,毕业生保研至同济大学、哈尔滨工程大学、中南大学等知名“双一流”高校深造。超过50%的毕业生集中在中交、中铁、中建等大型央企、国企以及交通、市政、建筑等部门从事公路、桥梁、隧道的施工、设计、管理、科研、规划、监理等工程技术相关工作。

土木工程专业报考条件及学位授予

中外合作项目列入本科一批录取,要求考生英语成绩不低于105分。

本项目学制四年,按照国际标准制定专门教学计划。分两种模式进行培养:

(1) 模式1:四年学习期间,前三年在长沙理工大学学习,第四年在UTC学习。完成规定的学业后可获得UTC理学学士学位,并同时获得长沙理工大学本科毕业证书和工学学士学位。

(2) 模式2:四年学习期间,全部在长沙理工大学学习。三分之一以上的核心课程由UTC选派优秀教师来长沙理工大学授课。学生完成规定的学业后,可获得长沙理工大学本科毕业证书和工学学士学位。

  中专 2022-11-04 20:45

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